Программа Лего-конструирование

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО ПРОФЕССИОНЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

cреднего профессионального образования Свердловской области

«Свердловский областной педагогический колледж»

Кафедра начального образования

Программа:

«Лего – конструирования»

Екатеринбург, 2015

Пояснительная записка

Важнейшей отличительной особенностью стандартов нового поколения является их ориентация на результаты образования, причем они рассматриваются на основе системно-деятельностного подхода. Особенностью новых стандартов является формирование и развитие у детей учебной деятельности: умения учиться, без которого в дальнейшем невозможно строить систему непрерывного образования. Кардинально меняется роль педагога и ученика в учебно-воспитательной работе, в основе которой лежит модель личностно-ориентированной школы: учитель и ученик взаимодействуют как равноправные партнёры, нет деления на субъекты и объекты обучения, есть школа сотрудничества. Деятельность выступает как внешнее условие развития у ребенка познавательных процессов. Это означает, что, чтобы ребенок развивался, необходимо организовать его деятельность. Значит, образовательная задача состоит в организации условий, провоцирующих детское действие. Такую стратегию обучения легко реализовать в образовательной среде ЛЕГО, которая объединяет в себе специально скомпонованные для занятий в группе комплекты ЛЕГО. Младшие школьники учатся конструировать “шаг за шагом”. Такое обучение позволяет им продвигаться вперёд в собственном темпе, стимулирует желание учиться и решать новые, более сложные задачи. Любой признанный и оценённый успех приводит к тому, что ребёнок становится более уверенным в себе. В ходе занятий повышается коммуникативная активность каждого ребёнка, формируется умение работать в паре, в группе, происходит развитие творческих способностей. Курс “Леготехнология” для учащихся предназначен для того, чтобы положить начало формированию у них целостного представления о мире техники, устройстве конструкций, механизмов и машин, их месте в окружающем мире. Реализация данного курса позволяет стимулировать интерес и любознательность, развивать способности к решению проблемных ситуаций – умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их, расширить технический и математический словари ученика.

Занятия в рамках данного курса проводятся на основе выполнения учащимися тематических проектных заданий, которые стимулируют использование знаний, полученных детьми на уроках по следующим предметам: ознакомление с окружающим миром, материальные и информационные технологии, математика, изобразительное искусство.

Цель программы – обучение детей основам конструирования и их активное творческое развитие с учётом индивидуальности каждого ребёнка посредством занятий научно-технической деятельностью.

В процессе обучения по данной программе предполагается решение следующих задач:

Ознакомление с основными принципами механики;

Формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации на основе организации предметно-преобразующей деятельности;

Формирование умения искать и преобразовывать необходимую информацию на основе различных информационных технологий (графических – текст, рисунок, схема; информационно-коммуникативных);

Повышение интереса к учебным предметам посредством конструктора ЛЕГО;

Развитие регулятивной структуры деятельности, включающей целеполагание, планирование (умение составлять план действий и применять его для решения практических задач), прогнозирование (предвосхищение будущего результата при различных условиях выполнения действия), контроль, коррекцию и оценку;

Развитие умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;

Развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности (умения работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности, развитие навыков межличностного общения и коллективного творчества);

Развитие индивидуальных способностей ребенка;

Развитие речи детей;

Воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;

Воспитание такие качества как усидчивость, целеустремленность, отзывчивость, умение работать в коллективе.

Формы и методы работы:

объяснительно – иллюстративный

рассказ

беседа

работа с конструктом по схеме и образцу

Формы подведения итогов:

организация выставки лучших работ

фотовыстовка

Программа состоит из 2-х разделов:

1 Домашние животные
2 Овечка Сьюзи

Учебно – тематическое планирование

Содержание

Первый раздел посвящен домашним животным. Он направлен на развития представлений о том, где живут домашние животные, укрепление знаний о домашних животных. Развивает умения конструировать – строить домики домашним животным, стойло для них.

1)Моделирование домиков для домашних животных по схеме с сопровождением учителя – это занятие направлено на развитие внимательности, последовательности

2)Моделирование домиков для домашних животных по схеме без помощи учителя – это занятие направлено на развитие памяти, последовательности, самостоятельности

3)Моделирования фантазийных домиков для домашних животных без схемы – это занятие направлено на развитие творческих способностей

4)Моделирование фантазийных домиков для домашних животных в парах – это занятие направлено на развитие умений общаться, творческих способностей

Второй раздел посвящен истории овечки Сьюзи. Здесь учащиеся сами придумывают свою историю. Он направлен на развитие воображения, творческих способностей, четко выстраивать историю.

1) Знакомство овечки Сьюзи с другими животными – это занятие направлено на развитие творческих способностей, навыков общения

2) Сказака про овечку – это занятие направлено на творческие способности

3) Овечка Сьюзи попадает в беду – это занятие направлено на развитие поиска из трудных ситуаций, творческих способностей

4) Поиск мамы Сьюзи – это занятие направлено на развитие творческих способностей, воспитание чувства преданности к матери ее значимости в семье

Приложение 1.

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Заключение

Курс “Леготехнология” для учащихся предназначен для того, чтобы положить начало формированию у них целостного представления о мире техники, устройстве конструкций, механизмов и машин, их месте в окружающем мире. Реализация данного курса позволяет стимулировать интерес и любознательность, развивать способности к решению проблемных ситуаций – умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их, расширить технический и математический словари ученика.

В ходе занятий повышается коммуникативная активность каждого ребёнка, формируется умение работать в паре, в группе, происходит развитие творческих способностей. Применение предметно-развивающей среды ЛЕГО на занятиях “Леготехнология” направлено на развитие тех качеств личности, тех особенностей психических процессов и тех видов деятельности, которые определяют становление устойчивого познавательного интереса и успешного обучения учащихся.

Занятия “Леготехнология” кардинально меняется роль учителя и ученика в учебно-воспитательной работе, в основе которой лежит модель личностно-ориентированной школы: учитель и ученик взаимодействуют как равноправные партнёры, нет деления на субъекты и объекты обучения, есть школа сотрудничества. Способствуют обучению детей деятельности по приобретению знаний, навыков и способов рассуждений, дают возможность обучать школьников элементам рационализаторства, конструирования, развивают их техническое мышление и способности к творческой работе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191608-programma-lego-konstruirovanie