История села. Элективный курс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Краснощековская СОШ№1»

Программа

Элективного курса

«История села Краснощекова»

Автор:

Кошелева Елена Григорьевна

Учитель истории и обществознания МБОУ «Краснощековская СОШ№1»

Краснощеково

2016

Содержание:

Пояснительная записка.

Программа.

Литература.

Программа

Элективного курса

«История села Краснощекова»

Воспитание патриотов России – одна из задач, которую перед школой ставят создатели новых образовательных стандартов.У учащихся

должны формироваться представления о гражданине, знающем свои

права и обязанности, нормы морали, уважительное отношение к культурному наследию. Учащиеся должны сравнивать, соотносить поступки с нормами морали и права, использовать историческую и правовую

терминологию, уметь отстаивать свою точку зрения. К ним должно

прийти осознание взаимной ответственности личности и государства.

В старших классах учитель должен помочь сформироваться человеку-гражданину, интегрированному в современное общество. Учащиеся

должны быть готовы к выбору профессии, стремиться преумножить

традиции национальной культуры в сочетании с уважением к национальным и культурным особенностям других народов

Историческое краеведение – это знание о прошлом родного края, района, села, о его сегодняшнем дне. Конкретизация курса Отечественной истории выразительными, яркими фактами из истории края, села дает учащимся не только более ясное представление о событиях прошлого, но и воспитывает у них любовь к Родине.

Занятия, полученные на элективном курсе помогут учащимся получить ответы на вопросы: Кем были мои предки? Откуда они пришли? Современниками каких событий они были?

В условиях системно-деятельностного подхода к обучению учащихся, учителю предоставляется возможность использовать разные типы формы и методы обучения (проектную, исследовательскую), которые позволяют учащимся активно и самостоятельно работать, формировать свое собственное мнение, уметь его аргументировать, анализировать факты и разные источники информации. Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность

Очень важно при проведении занятий привлекать учащихся к самостоятельной учебной деятельности, исследовательской работе и использованию методов интервьюирования, контент-анализа, сбора и обработки данных

Программа кружка рассчитана на учащихся 9-11 классов.

Цель программы – создать условия для развития интереса учащихся к изучению истории нашего села, к самостоятельнойисследовательской деятельности.

Задачи курса – организация учебно-воспитательного процесса по изучению родного села, систематизации и накопления документально-архивного материала.

Предлагаемый курс охватывает основные вехи в истории развития села.

На изучении курса предусмотрено 33 часа.

Периодичность занятий – 1 раз в неделю.

Источники:

архивные документы;

учебные пособия;

материалы периодической печати;

материалы музеев;

воспоминания очевидцев и т.п.

Формы занятий :

работа с архивными документами;

встреча с интересными людьми;

экскурсии;

интервью

создание мультимедийныхпрезентаций;

работа над проектами

организация вечеров.

Программа курса.

Введение(2ч).

История села

Работа историко-краеведческого музея

Раздел I. История села середины XVIII-XIX вв. (5ч).

Основание с.Краснощекова.

Вклад жителей Краснощекова в развитие горно-заводского производства на Алтае.

Приписные крестьяне-первые жители села.

Быт и занятия первых жителей села

Работа над проектами.

Раздел II. Краснощеково в ХХ в. (16ч).

Установление Советской власти.

Краснощеково в Гражданской войне.

Создание совхоза «Краснощековский».

Краснощеково в Великой Отечественной Войне.

Послевоенное развитие села.

Целинники и их судьбы.

Изменение внешнего облика села.

Войны-интернационалисты.

Их именами называют улицы

Современное село.

Демографические проблемы села

Развитие предпринимательства в Краснощекове.

История становления Краснощековской средней школы

Влияние миграции 90г. на изменение социокультурного облика села

Социальный состав современного села.

Работа над проектами.

Тематическое планирование курса.

Занятие 1. Введение

История Краснощекова как типичного российского села.

Цель: создать условия для осмысления учащимися понятия «малая Родина»

Оборудование:карта России, Алтайского края, документы из музея

План:

Понятие «малая Родина»

Место Краснощекова в истории Отечества.

3.Просмот презентации по истории села

Основные понятия: «малая Родина».

Занятие 2. Районный историко-краеведческий музей.

Цель:создать условия приобщения учащихся к изучению истории своего села.

Оборудование:экспонаты музея.

План:

Роль музея в изучении учащимися истории своего села.

Экскурсии в музей.

Беседа с сотрудниками музея.

Основные понятия: музей, архив, экспонаты.

Занятие 3. Основание с.Краснощекова.

Цель:создать условия для осознания учащимися причин появления переселенцев на данной территории.

Оборудование:карта России,Алтайского края, фотографии. Воспоминания сторожилов.

План:

Ссыльные люди.

Переселенческая политика правительства в серединеXVIII в.

История названия села

Основные понятия: переселенцы, ссыльные.

Занятие 4-6. Вклад жителей Краснощекова в развитии горно-заводского производства.Быт

Цель:создать условия для понимани явклада жителей Краснощекова в развитии горно-заводского производства. Быта поселенцев.

Оборудование:карта Алтайского края, материалы музея.

План:

Возникновение Колыванско – Воскресенских заводов и рудников.

Открытие Старочагырского и Новочагырского рудников.

Быт и занятия поселенцев

Основные понятия: шахта, рудник, рудокопы.

Занятие 6. Краснощёковцы- приписные крестьяне.

Цель:выяснить особенности влияния на жизнь наших предков – краснощёковцев вXVIIIв. императорских указов.

Оборудование:документы. Презентации по теме

План:

Указ императрицы Елизаветы Петровны от 12 мая 1747г. И Манифест императрицы ЕкатериныII от 21 мая 1797г.

Обязанности краснощёковских крестьян.

Основные понятия: приписные крестьяне.

Занятие 7 – 8 Установление Советской власти.

Цель: создать условия для понимания учащимися событий 1917 года.

Оборудование:материалы музея.Презентации по теме

План:

События 1917 года в России, Алтайском крае и села Краснощёкова.

Иван Григорьевич Решетников – первый большевик.

Первые социалистические преобразования.

Основные понятия: Советская власть,реформы.

Занятие 9 – 11 Краснощёково в гражданской войне.

Цель: создать условия для эмоцианального восприятия гражданской войны как о страшном времени для всех жителей, стоявших по разную сторону к Советской власти.

Оборудование:документальные фильмы, документы

План:

Гражданская война на территории Советской России.

Гражданская война на территории Краснощёковского района. Колчаковцы.

Н. Морозов, И. Решетников.

Основные понятия: Гражданская война, противостояние белых и красных

Занятие 12 – 13. Строительство социализма. Целина

Цель: создать условия для понимания процессов социалистического строительства.

Оборудование: материалы музея, презентации по теме. Дневники и воспоминания целинников

План:

Освоение целинных земель на Алтае.

«Парижская коммуна», «Майский луч», «Красная Сибирь».

Краснощёковская МТС. Первый трактор.

Стахановское движение. Первый Герой Социалистического труда. Щербинин Г.И.

Основные понятия: Коммуна, колхоз,целина

Занятие 14 . Краснощёково в Великой Отечественной войне.

Цель: создать условия для эмоционального восприятия войны как о зле, страдании и героизма нашего народа.

Пособия: карта, музейные материалы.

Оборудование: материалы воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны. Фильмы о войне

План:

Наши земляки – Герои фронта.

Наши земляки – Герои тыла.

Герои Советского Союза.

Краснощёково в судьбе ленинградцев.

Мемориал Славы.

Основные понятия: Фашизм, агрессия, патриотизм.

Занятие 15. Воины – интернационалисты.

Цель: создать условия для понимания чувства солдатского долга перед своим Отечеством.

Оборудование: музейные материалы.

План:

Афганистан: память и боль.

Чечня: долг и совесть. Пономарёв А.А.

Основные понятия: Долг солдата, Отечество.

Занятие 16. Их именами названы улицы.

Цель: создать условия для формирования уважения и гордости за наших земляков.

Оборудование: музейные материалы, воспоминания родственников.

План:

Улица Морозова. Командир партизанского отряда.

Улица Лихачёва. Герой Советского Союза.

Улица Никулина. Герой Советского Союза.

Улица Решетникова, Первый большевик в Краснощёкове, герой гражданской войны.

Улица К. Баева. Пионер, партизан в годы войны.

Основные понятия: Любовь к Родине, подвиг

Занятие 17 -22 Современное село.

Оборудование: статистический материал, фотографии, музейный материал, документы, фотографии, презентации

Цель: создать условия для изучения современной жизни села и основных проблем Краснощекова.

План:

Культурные центры села.

Экономические и социальные проблемы села.

Перспективы развития села.

Основные понятия: Реформы, рыночная экономика, частная собственность, миграция, демография, предпринимательство

Занятие 23-24. Итоговые занятия

Цель: Создание группового проекта «Нужно ли знать историю малой родины». Работа над индивидуальными проектами: «Социально-демографическое развитие современного села» .«Моя целина», «Социальная ответственность бизнеса»

Литература:

Бородаев В.Б., Контев А.В. Рассказы по истории Алтайского края.

Материалы районного архива.

Материалы газеты «Районный вестник».

Материалы районного историко – краеведческого музея.

Очерки по истории Краснощёковского района.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192018-istorija-sela-jelektivnyj-kurs