- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Котрольная работа по теме «Вид. Популяция. Экология видов»
Контрольная работа №3
по теме: «Вид. Популяция. Экология видов»
I Вариант
ЧАСТЬ 1
В заданиях 1 – 8 выберите один верный ответ и запишите соответствующую цифру.
К ноге аистов прикрепили датчик, после чего животных отпускали. Далее, получая сигнал от датчиков, изучали сезонную миграцию птиц. Применение какого научного метода иллюстрирует этот пример?
а) Эксперимент в) Наблюдение
б) Измерение г) Моделирование
Для зайца-беляка абиотическим фактором является:
а) лисица б) охотник в) береза г) снег
3. Какое животное из перечисленных ниже обитает в двух средах:
а) майский жук в) дождевой червь
б) синий кит г) ворона серая
4. Какой характер имеют взаимоотношения гидр и дафний, живущих в одном водоеме?
а) симбиоз в) хищничество
б) конкуренция г) паразитизм
5. Сигналом к началу осеннего отлета перелетных птиц служит:
а) пожелтение листьев и листопад в) сокращение длины светового дня
б) понижение температуры воздуха г) увеличение количества дождливых дней
6. Большинство бактерий и некоторые грибы в природных сообществах, как правило, выполняют роль:
а) производителей органического вещества в) разрушителей органического вещества
б) потребителей органического вещества г) концентраторов органического вещества
7. Между позициями первого и второго столбцов приведенной ниже таблицы имеется определенная связь
Объект | Процесс |
………………. | Образование органических веществ из неорганических |
редуцент | Превращение органических веществ в неорганические |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
а) продуцент в) консумент 2 порядка
б) консумент 1 порядка г) реципиент
8. Верны ли следующие утверждения о движущих факторах эволюции?
А) Важным результатом эволюции является приспособленность организмов к условиям среды и видообразование.
Б) Минимальной группой организмов, которая способна исторически измениться, служит вид.
а) верно только Аб) верно только Б
в) верны оба суждения г) оба суждения неверны
Ответом к заданиям 9 – 11 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа:
9. Выберите из перечня критерии вида
1) генетически4) географический
2) молекулярный5) анатомический
3) экологический6) клеточный
Ответ:
10. Расположите организмы в порядке пищевой цепи, которую они могут образовывать. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр:
1) хищная птица2) растение3) кузнечик4) змея5) лягушка
Ответ:
11. Вставьте в текст «Численность популяций» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
ЧИСЛЕННОСТЬ ПОПУЛЯЦИЙ
Численность популяций – это общее количество___________(А) в популяции в определенный момент времени. В природе происходят постоянные колебания численности популяции, что связано с показателями рождаемости, смертности и __________(Б). Максимально возможной рождаемости препятствуют сдерживающие факторы: болезни, _________(В), недостаток корма и др. Смертность характеризует скорость ________(Г) численности популяции.
Перечень терминов:
Хищник5) миграция
Жертва6) болезненность
Увеличение7) особь
Снижение8) половозрелая пара
Ответ:
А | Б | В | Г |
ЧАСТЬ 2
Прочитайте текс и выполните задание, ответив на вопросы
ДВУМЕМБРАННЫЕ ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ
К двумембранным относят достаточно крупные органоиды клетки: митохондрии и хлоропласты. Они имеют собственные молекулы ДНК, способные независимо от ядра клетки к биосинтезу и делению. Эти органоиды выполняют одну из наиболее значимых функций: преобразуют внешнюю энергию в виды, которые могут быть использованы для жизнедеятельности клеток и целостных организмов.
Эллипсовидные по форме митохондрии характерны для всех эукариот. Наружная мембрана у них гладкая, а внутренняя образует складки, или кристы. На мембранах крист располагаются многочисленные ферменты. Они катализируют окисление органических веществ и участвуют в энергетическом обмене. Основная функция митохондрий – синтез универсального источника энергии – АТФ.
Хлоропласты, в отличие от митохондрий, присутствуют только в растительных клетках, но встречаются и у некоторых простейших, например эвглены зеленой. С этими органоидами связан процесс фотосинтезе, заключающийся в преобразовании световой энергии в энергию химических связей молекул глюкозы. Благодаря процессу фотосинтеза в атмосферу постоянно поступает молекулярный кислород.
Хлоропласты несколько крупнее митохондрий. Внутри почти шаровидного тела имеются многочисленные мембраны, на которых располагаются ферменты. Там же находится пигмент хлорофилл, придающий пластидам зеленый цвет.
12. Используя содержание текста ответьте на следующие вопросы:
Какую форму имеют хлоропласты?
Где встречаются митохондрии?
Какие функции выполняют митохондрии и хлоропласты?
Контрольная работа №3
по теме: «Вид. Популяция. Экология видов»
II Вариант
ЧАСТЬ 1
В заданиях 1 – 8 выберите один верный ответ и запишите соответствующую цифру.
1.Какой научный метод используется при изучении передвижения инфузории Сувойки под микроскопом:
а) Эксперимент в) Наблюдение
б) Измерение г) Сравнение
2.Прмером действия какого фактора является вытаптывание растений животными идущими на водопой?
а) биотический в) антропогенный
б) абиотический г) сезонный
3. Какую среду обитания занимает дизентерийная амеба?:
а) наземно-воздушную в) почвенную
б) водную г) организменную
4. Какой характер имеют взаимоотношения рака отшельника и актинии?
а) симбиоз в) хищничество
б) конкуренция г) паразитизм
5. Примером популяции служит::
а) горлица кольчатая в) стадо домашних коров
б) прайд львов г) ромашка
6. Растения в природных сообществах, как правило, выполняют роль:
а) производителей органического вещества в) разрушителей органического вещества
б) потребителей органического вещества г) концентраторов органического вещества
7. Между позициями первого и второго столбцов приведенной ниже таблицы имеется определенная связь
Объект | Процесс |
Популяция | Группы особей одного вида, длительно существующие на определенном участке его ареала |
……………………… | Совокупность особей, имеющих единое происхождение, обладающих одинаковым набором хромосом, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство. |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
а) продуцент в) подвид
б) вид г) реципиент
8. Верны ли следующие утверждения о движущих факторах эволюции?
А) Важным результатом эволюции является приспособленность организмов к условиям среды и видообразование.
Б) Движущей силой эволюции является естественный отбор.
а) верно только Аб) верно только Б
в) верны оба суждения г) оба суждения неверны
Ответом к заданиям 9 – 11 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа:
9. Выберите из перечня процессы, влияющие на численность и плотность популяции
1) плодовитость4) смертность
2) фотосинтез5) рождаемость
3) экология 6) симбиоз
Ответ:
10. Расположите организмы в порядке пищевой цепи, которую они могут образовывать. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр:
1) лиса2) овес 3) еж 4) змея5) мышь
Ответ:
11. Вставьте в текст «Популяция – единица вида» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
ПОПУЛЯЦИЯ – ЕДИНИЦА ВИДА
Особи любого вида размещаются в пределах___________(А) неравномерно, __________(Б) так, как необходимые для жизни места обитания хоть и встречаются часто, но не покрывают весь ареал. Группы особей одного вида, длительно существующие на определенном участке его ареала, называют _________(В). Они могут быть отделены друг от друга четкими границами, например водоемов, гор, вследствие чего возникает их ________(Г).
Перечень терминов:
1)Хищник5) группа
2).Ареал 6) популяция
3)Увеличение7) особь
4)Снижение8) изоляция
Ответ:
А | Б | В | Г |
ЧАСТЬ 2
Прочитайте текс и выполните задание, ответив на вопросы
ПРЯМОХОЖДЕНИЕ
. Около 6 – 7 млн. лет назад в эволюции приматов произошло очень важное событие. Предок современного человека постепенно перешел к хождению на двух конечностях.
Согласно трудовой гипотезе Ф.Энгельса, возникновение прямохождения тесно связано со специализацией руки обезьяны для трудовой деятельности: переноса предметов, детенышей; манипулирования пищей и изготовления орудий. В вульгарном изложении, прямохождение возникло для того, чтобы освободить руки для трудовой деятельности. В дальнейшем труд привел к возникновению языка и общества. Однако, по современным данным, прямохождение возникло намного раньше изготовления орудий. Так, найденные антропологами самые древние орудия из Гоны в Эфиопии сделаны лишь 2,7 млн лет назад.
Согласно так называемой гипотезе водной обезьяны, очень подробно разработанной Я. Линдбландом, предки человека могли вставать на задние ноги, чтобы переправляться через водные преграды. Известно, что большинство австралопитеков обитали недалеко от воды и, вероятно, добывали в воде часть пропитания. В строении человека есть ряд признаков, свидетельствующих о значительной адаптации человека к плаванию и нырянию, в отличие от орангутангов, горилл и шимпанзе: положение волос на теле по направлению от макушки к ногам – по течению воды при нырянии; ориентация ноздрей вниз – для сохранения воздуха в носовой полости; способность задерживать дыхание; редуцированный волосяной покров на теле, неэкономное расходование воды организмом, что крайне нетипично для животных саванны. «Гипотеза водной обезьяны» в своем крайнем варианте многократно подвергалась критике, но некоторые ее положения нельзя игнорировать.
12. Используя содержание текста ответьте на следующие вопросы:
1)Кто является автором трудовой теории антропогенеза?
2)Каковы причины перехода ископаемого предка современного человека к прямохождению, согласно взглядам Я.Линдбланда?
3)Какие события, произошедшие 6-7 млн. лет назад, способствовали переходу предка человека к двуногому хождению?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192440-kotrolnaja-rabota-po-teme-vid-populjacija-jek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.