Определение жизни. Основные свойства живых организмов. Уровни организации живой материи

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН ПО БИОЛОГИИ

ТЕМА: Определение жизни. Основные свойства живых организмов.

Уровни организации живой материи.

ЦЕЛЬ: Расширить представления учащихся об основных свойствах жизни, обогатить знания об уровнях организации жизни, научить определять конкретный уровень организации живой материи по его сущностным характеристикам. Развивать умение работать самостоятельно, уметь делать выводы

Воспитывать трудолюбие, умение бережно относиться ко всем живым существам на планенте.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ: метаболизм, анаболизм, катаболизм, онтогенез, филогенез, рефлекс, таксис, тропизм, дискретность, саморегуляция, гомеостаз.

ОБОРУДОВАНИЕ: схема « Строение клетки», электронный учебник « Биология», учебник.

МЕТОДЫ: СЛОВЕСНЫЙ, НАГЛЯДНЫЙ, ЧАСТИЧНО-ПОИСКОВЫЙ.

ХОД УРОКА:

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

2.Повторение

-что означает термин « Биология»? -Какие биологические науки вы знаете?

3.ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

а) вводная беседа учителя: Определение жизни.

«Живые тела, существующие на Земле, представляют собой открытые самовоспроизводящиеся саморегулирующиеся системы, построенные из биополимеров- белков и нуклеиновых кислот»

М.В. Волькенштейн.

Б)обсуждение данного определения

В)Беседа:

Основные свойства живых организмов:

-единство химического состава ( использовать электронный учебник «Биология») ( 98 % -углерод, кислород,азот, водород- в живых организмах. В неживой природе – кремний, кислород, железо, магний, алюминий. Но в неживой природе и в живых организмах в разных пропорциях имеется более 70 химических элементов Органические соединения: 1)-ДНК,РНК 2)белки 3)жиры, углеводы.

-обмен веществ и энергии (метаболизм:

А)Анаболизм- пластический обмен или ассимиляция- процесс соединения веществ

Б)Катаболизм-диссимиляция- энергетический обмен или диссимиляция- процесс распада.

-сходство уровней организации ( клетка- структурная единица всех живых организмов) -размножение ( половое, бесполое)

-наследственность ( осуществляется при помощи генетического кода, который связан с последовательностью расположения нуклеотидов в ДНК, аминокислот в белках)

-изменчивость ( приобретение организмом новых признаков и свойств.В основе наследственной изменчивости лежат изменения биологических матриц- молекул ДНК)

-рост и развитие (рост-увеличение размеров- развитие-разнообразие. Онтогенез. Филогенез.) -раздражимость (Рефлекс. Таксис или тропизм.) -дискретность (« прерывистый», состоящий из отдельных, но взаимодействующих частей.) -саморегуляция ( гомеостаз) ритмичность ( периодические изменения окружающей среды влияют на жизнедеятельность организмов)

Г) самостоятельная работа с учебником.Выписать уровни организации живой материи.

Уровни организации жизни:

1. Молекулярно- генетический 2.Клеточный 3.Тканевый 4.Органный

5.Организменный 6.Популяционно-видовой 7.Биогеоценотический 8.Биосферный

4.Закрепление. Беседа по вопросам:

-Перечислите свойства живой материи

-Перчислите уровни организации жизни в определенной последовательности

-Какие научные проблемы решаются на каждом из перчисленных уровней?

-Почему нужно изучать жизнь не на одном , а нескольких уровнях?

5.Подведение итогов урока. Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192813-opredelenie-zhizni-osnovnye-svojstva-zhivyh-o