Я не курю и другим не советую

Воспитательный час "Я не курю и другим не советую"

Цель: способствовать формированию у обучающихся потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

- заставить курящих учеников задуматься о последствиях этой привычки;

- профилактика курения среди некурящих обучающихся;

- развивать у обучающихся навыки совместной деятельности;

- способствовать расширению кругозора учащихся;

- развивать у учащихся навыки публичных выступлений;

- развивать у обучающихся навыки связной речи при формулировке правильных ответов на вопросы педагога;

- развивать у обучающихся зрительное внимание посредством использования презентации.

Оформление: На доске записана тема воспитательного часа и эпиграф «Табак – здоровью враг», развешаны репродукции по теме «курение», на столах, за которыми сидят «специалисты», ставятся таблички «Врач», «Историк», «Социолог», «Учёный», «Юрист», «Бизнесмен», «Филолог»

Форма проведения классного часа: ток-шоу. Роль ведущего выполняет воспитатель.

Подготовка к воспитательному часу: нарисована газета «Правда о курении».

Проведена анкета по следующим вопросам:

1.Твоё любимое занятие в свободное время?

2.Занимаешься ли ты спортом?

3. Куришь ли ты?

4. Сколько лет куришь?

5. При каких обстоятельствах впервые закурил(один, с другом, в компании)?

6. Что побудило закурить первую сигарету (любопытство, давление друзей, плохое настроение, неприятности, желание казаться взрослым, быть похожим на них и т. п.)?

7. Знаешь ли ты о вреде курения?

8. Почему не бросаешь курить?

Результаты опроса обобщаются и сообщаются на воспитательном часе.

Приглашённые эксперты: врач, социолог, историк, учёный, филолог, юрист.

Врач:

1. О заболеваниях, связанных с курением, и повышенной смертности курильщиков.

2. О влиянии табачного дыма и никотина на детей.

Учёный:

Рассказывает о вредных и ядовитых веществах, на­ходящихся в табачном дыме.

Историк:

Рассказывает об истории распространения табака.

Филолог:

Русские пословицы и поговорки о курении.

Юрист:

Закон РФ о запрете курения.

Бизнесмен:

Как курение мешает работе.

Ход воспитательного часа

1 слайд.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить об очень злободневном вопросе, о курении. В нашей программе участвуют специалисты в области филологии, истории, социологии, медицины, химии, бизнеса, математики.

Итак, к нам в студию пришли первые гости.

Курильщик( еле идёт, ноги подгибаются, руки трясутся):

Утром наполнить спешу никотином

Хилые легкие. Пусть похрипят.

Так я воюю и с медициной,

И с утвержденьем «Курение - яд!».

Это непросто: щеки обвисли,

Сердце в груди совершает прыжки.

Выпали волосы. Спутались мысли.

Руки дрожат. Под глазами мешки.

Ведущий: Сегодня во всех странах мира борются с курением. А ведь были времена, когда курение считалось несовместимым с обликом цивилизованного человека. Русский народ сложил множество пословиц и поговорок о вреде курения. Дадим слово нашему уважаемому филологу.

Филолог:

2 слайд. Русский народ придумал множество пословиц и поговорок о вреде курения. Приведу примеры( показывает пословицы, напечатанные на ватмане):

Заядлого курильщика муха крылом перешибёт.

Кто курит табак, тот себе враг.

Один курит, весь дом болеет.

Ведущий: Ребята, каков смысл этих высказываний?

(ответы обучающихся)

Ведущий: предлагаю собрать из предложенного набора слов пословицы. На доске вразнобой прикреплены слова пословицы. Обучающиеся обдумывают пословицу, потом один выходит к доске и собирает на магниты пословицу (Раннее старение – результат курения. Курение – смерть в рассрочку. Труд деньги собирает, а курение их по ветру пускает.)

Ведущий: Откуда же пришла к нам эта пагубная привычка? Я передаю слово историку.

Историк:

3 слайд. Листья и семена табака были привезены из Америки в 1492 году моряками экспедиции Христофора Колумба. Когда его корабль пристал к одному их островов неизвестного материка, матросы с изумлением наблюдали, как индейцы выпускали изо рта дым, который они втягивали из тлеющих листьев какого-то растения. Испытывая одурманивающее действие табака, индейцы приписывали ему волшебные свойства.

При встрече с матросами Христофора Колумба индейцы пытались в знак дружбы угощать их табаком. Если кто-либо отказывался от предлагаемой «трубки мира», это воспринималось индейцами как враждебное к ним отношение. Чтобы не обидеть индейцев Христофор Колумб и его матросы были вынуждены принимать угощение и курить, не смотря на тошноту и неприятное самочувствие. Постепенно часть матросов привыкли к курению табака.Потом табак был завезён в Европу. Очень скоро люди поняли, что табак вреден для человека. За курение стали строго наказывать.

4 слайд. Курильщика забивали камнями.

5 слайд.На Руси курильщикам отрезали нос или уши.

Ведущий:Спасибо. Трубки, сигары, папиросы, сигареты... Все мы видели не раз эти предметы, но вряд ли задумывались о том, что у них внутри. Огромное число людей на Земле курит и продолжает жить. Так ли опасно курение для нашего организма? С этим вопросом я обращаюсь к учёному.

Учёный:

6 слайд. Горящая сигарета содержит 4000 вредных веществ.

7 слайд. НИКОТИН – сильный яд, вызывает отравление, паралич нервной системы, остановку сердца, смерть

8 слайд. Угарный газ повышает давление.

9 слайд. Аммиак разрушает зубы, на них образуется жёлто-серый налёт.

10 слайд. Cмола накапливается в лёгких, вызывая заболевание рак.

Ведущий:А теперь ребята, предлагаю отгадать кроссворд.По горизонтали:

1. Противный звук, мешающий говорить и слушать, который издаёт курильщик.

2. Вредная привычка, уничтожающая человека.

3. Вещество из сигарет, вызывающее заболевание лёгких.

По вертикали:

4. Орган, который больше всего страдает от курения.

5. Что во рту от курения становится жёлто-серого цвета.

6. Одна капля этого средства убивает лошадь.

Ведущий:Человек - существо любознательное, его тянет к новым ощущениям. Ребята, ответьте на вопрос: почему человек начинает курить.

(Ответы обучающихся.)

Ведущий: А что на это скажет социолог?

Социолог:

Люди начинают курить:

из любопытства;

за компанию;

чтобы похудеть;

модно;

чтобы быть крутым;

чтобы не быть «маменькиным сынком»;

интересно искать сигареты, прятаться, чтобы никто не увидел, что ты куришь.

Среди ребят нашего класса проводилась анкета. Отвечали на вопросы 7 человек. Результаты получились следующие.

Все опрошенные в свободное время любит посидеть за компьютером.

2 человека занимаются спортом.

Из 7 опрошенных не курит – 3 человека. Один из них курил, но потом бросил.

Из 4 курящих – 2 человека первый раз попробовали курить с другом, а 2 человека – сами из любопытства.

О вреде курения знают все опрошенные, но бросать курить не хотят.

Сценка «Закуривай!»

Подросток гуляет в парке. Ему встречаются друзья, которые курят.

Один предлагает подростку закурить: «Закуривай!»

Подросток отвечает: «Нет, ребята, я не курю, я спортом занимаюсь!»

Ведущий:Ребята, как противостоять давлению товарищей, которые предлагают вам закурить?

(ответы обучающихся)

Ведущий:Психологи дают такие советы:

- Просто сказать нет без объяснения.

- Отказаться и объяснить причины отказа

- Отказаться и уйти.

- Не обращать внимания на предложения закурить.

- Постараться объединиться с тем, кто тоже не курит.

- Постараться избегать курящих компаний.

Врач:

11 слайд – 24 слайд. Курение убивает человека.

Ведущий: Ребята, из всего сказанного врачом сделаем вывод.

Он зашифрованный в этой схеме:

Ведущий: А теперь будем решать задачи о курении.

25 слайд.

26 слайд.

Ведущий: А теперь обратимся к юристу, который расскажет нам о том, как относится государство к проблеме курения.

Юрист:

27 слайд. Курящий наносит большой вред не только своему здоровью, но и здоровью окружающих. Человек, который находится в течение часа в сильно накуренном помещении, получает такую же дозу ядовитых веществ, как и выкуривший четыре сигареты. Пассивный курильщик вдыхает 70 % гадостей.

28 слайд. В 2014 году в России принят Закон о запрете на курение. Нельзя курить в транспорте, в общественных местах запрещена реклама табачных изделий. Запрещена продажа табачных изделий, не достигших 18-летнего возраста. За нарушение «антитабачного закона» предусмотрена система штрафов.

Ведущий: Курение мешает и бизнесу. Прошу уважаемого бизнесмена рассказать об этой проблеме.

29 слайд.

Бизнесмен:Курение отвлекает от выполнения работы. Например, в Англии вычитают деньги из зарплаты за время, проведённое в курительной комнате. Сейчас в России на многих предприятиях некурящим сотрудникам выплачивают премию.

30 слайд.

Ведущий:Ребята, подведём итоги. К каким последствиям приводит курение?

Ответы обучающихся:

1.  Курение разрушает организм.

2.  Курение приводит к неизлечимым болезням.

3.  Курение снижает физическую активность.

4.  Курение портит цвет кожи.

5. Курение мешает работать.

6. Курение является причиной пожаров.

7.  Никотин забирает свободу, человек становится
его рабом.

Ведущий: Ребята, а что интересное в жизни есть кроме курения? Чем можно заменить курение? Давайте составим «солнце жизни». Каждый напишет на луче, чем заменим эту вредную привычку.

Ты должен так себе сказать:

«Я выбрал сам дорогу к свету.

И, презирая сигарету,

Не стану ни за что курить.

Я человек. Я должен сильным быть!»

Благодарю всех за участие в программе и желаю вам здоровья. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193126-ja-ne-kurju-i-drugim-ne-sovetuju