Душа, не знающая меры...

Муниципальное казенное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №17» ИМРСК

Беседа-обсуждение «Душа, не знающая меры…»

Составитель: Коваленко Ирина Борисовна,

заведующая библиотекой

МКОУ «СОШ №17» ИМРСК

Цель: формирование способности учащихся формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль. 

Задачи: 
1.показать учащимся значение нравственной культуры в жизни человека на примере фольклора, притч, художественных произведений; 
2. помочь учащимся осознать необходимость самовоспитания; 
3. воспитывать у учащихся положительные качества характера. 

Форма проведения: нравственная беседа с элементами дискуссии и ситуативного практикума. 

Пороки души похожи на раны тела: как бы старательно их не лечили, они все равно оставляют рубцы и в любую минуту могут открыться снова.

Франсуа Ларошфуко

Ход мероприятия:

Здравствуйте ребята! Мне приятно видеть ваши доброжелательные лица. На обычных уроках мы получаем знания, а сегодня мы научимся понимать свои чувства и контролировать эмоции.

Я хочу поговорить с вами о том, что волновало и волнует человечество многие тысячелетия. На это меня натолкнуло изображение памятника, который стоит в Болгарии. Он сделанне для возложения цветов к его подножию, а для очищения души.Скульптура представляет собой человека с распростертыми руками-крыльями, устремившегося ввысь, но две огромные костлявые кисти рук держат его сзади за крылья, давят их вниз и препятствуют взлету, кажется, что крылья вот-вот сломаются.

Как вы думаете, чему посвящен этот памятник?

(ответы детей)

Это памятник зависти. Проходят века, а мы продолжаем сталкиваться, бороться, проигрывать, но иногда и побеждать эту страсть.

Давайте попробуем ответить на вопросы

-Что такое зависть?

( ответы детей)

Зависть – одна из самых сильных человеческих эмоций, это чувство досады, вызванное успехом, достижениями, благополучием других людей. («Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова)

Русский народ отразил свое чувство к зависти в пословицах и поговорках.

- Позавидовал плешивый лысому.

- Лучше быть у других у зависти, нежели самому в кручине.

- Кто чужое желает, тот свое потеряет.

- В чужих руках ломоть велик, а нам достанется - мал покажется.

- На чужую кучу нечего и глаза пучить.

- Завидки берут, что нам не дают.

- Заохал дядя, на чужое глядя.

- Чему завидуют?

(Ребята приводят примеры из жизни)

Завидуют:

1) Достатку;

2)    Отличным оценкам;

3)    Одноклассникам, побывавшим в туристической поездке;

4)    Человеку, купившему машину;

5)    Подруге, у которой появился парень;

6)    Отличным оценкам одноклассника;

7)    Ученику, который сам изучает второй иностранный язык, и т.д.

Зависть всеядна. Ей годится все: деньги, талант, семейное благополучие, любовь, красота.

- Какие цветовые ассоциации вызывает у вас это чувство?

(ответы детей)

Красный - цвет агрессии, в Китае зависть называют болезнью красных глаз. Зеленый - есть такое выражение позеленеть от зависти. Желтый – в сказке У. Диснея «Белоснежка и семь гномов» королева позеленела и пожелтела от зависти. Черный - еще философ Иммануил Кант делил зависть на «черную» и просто недоброжелательность. Белая - не все психологи в зависти видели только зло. Например (Н.Я. Грот, 19 век, Россия) говорил, что чувство зависти складывается из интереса, симпатии к другому человеку и из чувства собственного бессилия.Белая зависть стимулирует нас стать лучше, учит нас ставить цели. Но так же стоит помнить, что зависть заставляет нас стать не просто лучше, а быть лучшим, что может вылиться в фантастическое стремление добиться своего несмотря ни на что. «Самым презираемым в США человеком» назвали бизнесмена, поднявшего цену на социально важный препарат в 55 раз. В августе 2015 года глава нью-йоркской фармацевтической компании Turing Мартин Шкрели за 50 миллионов долларов выкупил патент на производство лекарства. В США препарат может быть необходим 60 млн пациентам. В данном случае, разве может цель- стремление к материальному достатку, оправдать средства для ее достижения?

(дискуссия детей по этому факту)

Вы должны научиться отличать белую зависть от черной.

Послушайте отрывок стихотворения Себастиана Бранта.

О зависти и злобе

Царят на свете три особы,
Зовут их: Зависть, Ревность, Злоба.
Нет им погибели до гроба! 
 
Чуть Зависть нас однажды ранит,
Смертельной эта рана станет.
Природа Зависти одна:
Наметит цель себе она —
И чтоб достичь ее верней,
И день и ночь стремится к ней.
Ни сна, ни отдыха ей нет,
А сердцу – боль, а сердцу – вред.
Как жалкий пес, завистник бедный
Страдает, отощавший, бледный,
И, задыхаясь в лютой злобе,
На всех он смотрит исподлобья.
Смеется Зависть нам на горе,
Когда корабль потопит в море.
Не станет пищи ей – сожрет
Сама себя, но не умрет.

- Какие чувства испытывает завистник, какие мысли его одолевают?

(ответы детей)

Завистливый мучается и страдает, может совершить плохие поступки.

- Какие плохие поступки может совершить человек?

(ответы детей)

1)    Злословие – оболгать человека.

2)    Подлость.  Свою вину переложить на чужие плечи.

3)    Воровство (у меня нет, но я украду и будет!)

4)    Убийство (самое страшное, что может произойти)

(Если затрудняются ответить спросить в каких сказках, рассказах встречаются примеры проявления зависти, чему завидуют, к чему это приводит?

Произведения: «Дикие лебеди», «Конек–горбунок», «Морозко», «Аленький цветочек», «Двенадцать месяцев», «Золушка» и т.д.)

Видите, к каким поступкам толкает нас зависть. Я хочу рассказать вам притчу, думаю, что она научит вас не завидовать.)

Фома пас чужих овец и получал за это такую грошовую плату, что не на что было купить сапоги. Однажды под вечер , когда он босой стоял у ворот постоялого двора, к дому подъехала господская карета.

— Ведь бывают же такие счастливцы, что в карете разъезжают! — сказал Фома, с завистью поглядывая на богатый экипаж. — А наш брат не только пешком, изволь ходить босиком.

— Чем я, сиротинушка, прогневал Господа, что вечно должен маяться и по чужим людям скитаться? И за что такая милость Божия вот хоть бы этому барину? … Если бы с ним хоть на час поменяться, то-то бы счастье!»

Едва он это сказал, как дверцы кареты растворились и из неё, с помощью двух слуг, вышел безногий человек.

— Не может быть! — воскликнул оторопелый Фома, и без оглядки побежал в поле. С тех пор он не только никому не завидовал, но и на босоту свою более не жаловался.

Какой вывод мы можем сделать? Чему нас учит эта притча?

(ответы детей. Свой вывод – Довольствуйся тем, что имеешь сам)

А как вы думаете, существуют способы, как можно избавиться от зависти?

(ответы детей)

Хочу предложить вам 2 способа.

Написать на листе бумаги список того, чему вы завидовали. Подумайте хорошо, а действительно ли вам нужно то, что есть у человека, которому вы позавидовали. Вероятней всего нет. Научитесь контролировать спонтанные желания.

Не бездействовать. Вызвала зависть красивая спортивная фигура, не поддавайся эмоциям – иди в спортивный зал. Вызывает зависть успешный ученик? Тебе никто не мешает проявить упорство, прилежание, и твоя успеваемость повысится.

-  По своему формулирует понятие зависти и деликатно подсказывает нам способы избавления от нее, академик Д.С.Лихачёв, один из самых образованных людей нашей страны? Дмитрий Сергеевич Лихачёв – первый Почетный гражданин Санкт-Петербурга, почетный гражданин итальянских городов Милана и Ареццо. Имя Лихачева присвоено малой планете № 2877 (1984). Всю свою долгую жизнь учёный занимался изучением культуры и русской литературы, а в последние годы — вопросами этики, духовности народа. В его книге «Письма о добром и прекрасном» есть Письмо № 15, которое называется «Про зависть». Прочитаем его.

(Чтение текста).

Про зависть

Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете? А если гимнастка? А если рекордсмен по прыжкам с вышки в воду? Начните перечислять всё, что вы знаете и чему можно позавидовать: вы заметите, что чем ближе к вашей работе, специальности, жизни, тем сильнее близость зависти. Это как в игре — холодно, тепло, ещё теплее, горячо, обжёгся! На последнем слове вы нашли с завязанными глазами запрятанную другими игроками вещь. Вот то же и с завистью. Чем ближе достижение другого к вашей специальности, к вашим интересам, тем больше возрастает обжигающая опасность зависти. Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует. Теперь вы поймете, как избавиться от крайне болезненного чувства зависти: развивайте в себе собственные, индивидуальные склонности, собственную неповторимость в окружающем вас мире, будьте самим собой, и вы никогда не будете завидовать.

Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой.

Зависть развивается прежде всего там, где вы не отличаете себя от других.

Завидуете — значит не нашли себя.

Д.С.Лихачёв

- Встаньте, пожалуйста, возьмитесь за руки, посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Представьте, что ваши рты плотно заклеены скотчем, что вы не можете разомкнуть губы. Представили? Попробуйте поздороваться. Нельзя. Неудобно. Вас не слышно. Это зависть, поселившись в сердцах людей, начинает управлять, “сковывать” ваши губы, не позволяет говорить добрых слов.
А теперь представьте, что вам на глаза надели тугие повязки. Что вы видите? Ничего. Ни красивого неба, ни улыбок друзей. Так это же зависть заслоняет глаза, и они не видят красоты, а лишь тьму собственного “я”.

Представьте, что ваши руки тесно привязаны к телу. Представили? Попробуйте обняться друг с другом. Что, и этого нельзя сделать? Зависть заковала в кандалы, чтобы вы были одиноки и не могли вершить добрых дел.

Но я, ребята, надеюсь, что после нашего разговора вы научились различать светлые и темные стороны своих чувств и постараетесь контролировать их. Вспомните памятник зависти. Поднимите ваши руки вверх. Я надеюсь, что руки станут крыльями вашей мечты и их никогда не будут сковывать костлявые руки зависти.

Благодарю вас за общение.

Источники информации:

Литература

Большая советская энциклопедия, том 9, статья «Зависть». – М.: БСЭ, 1972.

Лихачев С.Д. Письма о добром и прекрасном. – М.: Детская литература, 1989. – 29 с.

Селевко Г.К. Управляй собой. – Изд. 2-е. – М.: Народное образование, 2005. – Серия «Самосовер­шен­ствование личности».

Интернет источники

http://lenta.ru/articles/2015/09/23/shkreli/

http://sulanova.ucoz.ru/index/plan_konspekt_otkrytogo_uroka_russkogo_jazyka_v_11_klasse/0-21

http://ped-kopilka.ru/klasnomu-rukovoditelyu/klasnye-chasy-dlja-starsheklasnikov-i-studentov-koledzha/klasnyi-chas-na-temu-zavist-v-10-11-klasah.html

http://detskiychas.ru/pritchi/pritcha_pro_zavist/

http://rus.bg/esche/interesno/122-interesno/13421-uzhe-god-zhitelej-khaskovo-raduet-edinstvennyj-v-mire-pamyatnik-zavisti

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193265-dusha-ne-znajuschaja-mery