Интеллектуальная игра по окружающему миру «Маленькие умники».

1. Автор – Билецкая Ольга Альбертовна.
2. МБОУ СОШ №52, г. Архангельск.
3. Учитель начальных классов.

Интеллектуальная игра по окружающему миру

«Маленькие умники».

Цели и задачи игры:

- активизация познавательной деятельности;

- проверка природоведческих знаний;

- развитие сообразительности, памяти, логического мышления, умений и навыков.

Оборудование: листы со словами, кроссворды, карточки с цифрами, картина с изображением природы родного края, книги о природе.

Вступительное слово.

Дорогие ребята! За эти неполные 2 года, которые вы проучились в школе, мы проводили игры с родителями, вы играли в командах, а сегодня у нас будут интеллектуальные индивидуальные задания. Каждый из вас будет стараться набрать больше очков, чтобы выйти в финал. А в финале из трёх учеников мы выявим, кто будет «знатоком природы», проведём блиц-турнир.

Деньки стоят погожие,

На праздники похожие,

А в небе солнце теплое,

Веселое и доброе.

Все реки разливаются,

Все почки раскрываются,

Ушла зима со стужами,

Сугробы стали лужами.

Пришла пора весенняя,

Пришла пора цветения.

И значит настроение

У всех людей весеннее!

У нас сегодня на игре присутствуют гости из школ города.

Ребята! В начале апреля у вас Мая Клавдиевна провела библиотечный урок «Познавательные книги о природе». Вы много брали книг в библиотеке, надеюсь, что прочитали, ведь эти знания вам сегодня очень пригодятся.

Итак, мы приглашаем всех на интеллектуальную игру «Маленькие умники». Ребята, давайте прочитаем хором девиз нашей игры: НЕ СТЫДНО НЕ ЗНАТЬ, СТЫДНО НЕ УЧИТЬСЯ!

Определить знатока природы нам поможет жюри.

На игре вас ожидают такие конкурсы:

Самый, самый…

Растения нашей родины.

Кроссворд «Обитатели планеты».

Блиц.

Итак, начинаем игру, но сначала проведем разминку:

(если фраза неправильная - хлопают)

Глухари питаются семенами подсолнуха? (нет)

Рысь запасает шишки на зиму? (нет)

Клесты выводят птенцов зимой? (да)

Волк – травоядное животное? (нет)

Хвойные леса находятся севернее, чем лиственные? (да)

В одном корейском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс. (нет)

1 конкурс: «Самый, самый, самый…»

Я буду задавать вопрос, а вы должны поднять карточку с нужной цифрой. Варианты ответов перед вами.

1. Самая страшная рыба: 1. пиранья;2.акула;3.щука.

2. Самое большое животное: 1. кит;2.слон;3.буйвол.

3. Самое любимое животное северных народов нашей планеты:1.морж;2.сев. олень;3.песец.

4. Самый лучший прыгун:1.белка;2.заяц;3.кенгуру.

5. Самый знаменитый землерой, почти всю жизнь проводит под землей?

1.крот;2.мышь;3.землеройка.

6. Самый большой на суше:1.медведь;2.бегемот;3.слон.

7. Самая маленькая птичка на планете:1.королек;2.коростель;3.колибри.

2 конкурс. Растения нашей страны.

Если вы правильно ответите на все вопросы, то узнаете что изображено на картинке.

Вы должны постараться первыми поднять руку.

Никто не пугает, а вся дрожит. (осина)

Стоит над водой трясет бородой. (камыш)

Эти цветы первыми появляются на местах пожарищ в лесу.(Иван-чай)

Ствол шершавый, серого цвета разносит пух весной и летом.(тополь)

У розовой шляпки лапки-царапки.(шиповник)

Названье ему очень звонкое дали, но только звенеть он сумеет едва ли.(колокольчик)

Был я солнышком лучистым, стал я облачком пушистым.(одуванчик)

В сенокос – горька, а в мороз сладка, что за ягодка?(рябина)

Это растение лекарственное, его еще называют солдатской травой, потому что это растение помогало воину залечивать раны.(тысячелистник)

Физкультминутка. Шёл по крыше воробей…

3 конкурс. Кроссворд.

У кого губа до земли?

Кого называют кораблем пустыни?

Самое высокое животное на земле.

Что за птица, которая имеет свою кузницу?

Что за птица, которая к концу песни глохнет?

У этого паука 8 глаз.

Кто легко расстается со своим хвостом?

Про них говорят, что они санитары леса, что их ноги кормят.

Этого зверя называют владыкой джунглей.

У кого 8 ног?

Какому лесному жителю не страшны ни болота, ни глубокие снега?

Самая большая змея на свете.

Какая бабочка неутомимая путешественница. Осенью, как перелетная птица улетает на юг?

Народ подметил: если прилетела эта птица – значит завтра, послезавтра снег пойдет?

Этих птиц с хохолком на голове прозвали за их пение. К нам они прилетают стаями полакомиться рябиной.

Какого зверя называют лесной кошкой?

Итак, подведем итоги. Слово жюри.

А вот следующее необычное задание. К нам поступили жалобы обитателей садов, лесов и огородов.

Жалоба №1:Ох, не любят меня люди! Голос ,видите ли, мой не нравится и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба.

Ответ: сова. Одна серая сова за лето убивает тысячи полевок, которые способны уничтожить тонну зерна за этот же период времени.

Жалоба №2: На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором не рассказывали столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Ведь такими мы уродились. Обижают нас часто.
Ответ: летучая мышь.

Финал.

Вопросы для первого участника.

Эта птица очень умная. Недаром её изображение является символом мудрости.

На полянке девчонки в белых рубашонках, зеленых шубчонках.

У кого уши на ногах?

Земля – это большая звезда?

В какой части света восходит солнце?

Мыши подрастая, становятся крысами.

Кто его убьет, свою кровь прольет.

На цветке – цветок, пьет цветочный сок.

Вопросы для второго участника.

Какая птица сама себя называет?

Только тронь – отдернешь ладонь: обжигает трава, как огонь.

Что за птица, которая зимой выводит птенцов?

Луна – это планета?

В какой части света солнце садится?

Правда ли, что пауки питаются собственной паутиной?

Прибор для измерения температуры.

Место рождения реки.

Вопросы для 3 участника.

Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он не откликается.

Кто собирает яблоки спиной?

Солнце – это планета?

Как называется модель Земли, сделанная людьми?

Если пчела ужалит кого-либо, то она погибнет.

Летом бежит, а зимой стоит.

Перед какой погодой птицы перестают петь?

Место впадения реки в другой водоем.

Подведение итогов.

Награждение победителей.

Литература:

Афанасьев С.П., Коморин С.В. 300 творческих конкурсов, - М., 1997.

Кульневич С.В., Лакоценина, Воспитательная работа в начальной школе, - ТЦ «Учитель», 2001 г.

Щуркова Н.Е., Собрание пестрых дел (Методический материал для работы с детьми). М., «Новая школа», 1994г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19347-intellektualnaja-igra-po-okruzhajuschemu-miru