- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по биологии
Олимпиада по биологии
Задание 1
Тест
1. рибосома – это органоид, активно участвующий в:
1) биосинтезе белка 3)фотосинтезе
2)синтезе АТФ 4)делении клетки
2.не является стадией митоза:
1)анафаза 3)конъюгация
2)телофаза 4)метафаза
3.органические вещества из неорганических может создавать:
1)малярийный плазмодий 3)белый гриб
2)курица 4)ромашка лекарственная
4.способность к регенерации наиболее развита у:
1)кошки 3)дождевого червя
2)пчелы 4)человека
5.первичная, вторичная и третичная структуры молекулы характерны для:
1)гликогена 3)аминокислоты
2)аденина 4)ДНК
6.термин «адаптация» означает:
1)способность к возбуждению 3)развитие
2)самовоспроизведение 4)приспособление
7.в выведении продуктов биосинтеза из клетки непосредственно участвует:
1)комплекс Гольджи 3)митохондрии
2)рибосомы 4)хлоропласты
8.первой из фаз митоза является:
1)анафаза 3)профаза
2)телофаза 4)метафаза
9.ускорение физического и психического развития детей называется:
1)гиперфункция 3)половое созревание
2)акселерация 4)социализация
10.понятие «двойная спираль» относится к молекуле:
1)белка 3)иРНК
2)полисахарида 4)ДНК
11.урацил входит в состав:
1)РНК 3)гликогена
2)ДНК 4)инсулина
12.скворечники относятся к факторам:
1)абиотическим 3)антропогенным
2)биотическим 4)ограничивающим
13.в процессе фотосинтеза у растений углекислый газ восстанавливается до:
1)гликогена 3)лактозы
2)целлюлозы 4)глюкозы
14.хроматин находится в:
1)ядре 3)аппарате Гольджи
2)рибосомах 4)лизосомах
15.примером симбиоза являются отношения между:
1)росянкой и мухой 3)головней и пшеницей
2)подберезовиком и березой 4)картофелем и колорадским жуком
16.метаболизмом называют совокупность реакций:
1)пластического обмена 3)пластического и энергетического обмена
2)энергетического обмена 4)дыхания и пищеварения
17.диссимиляцией называют:
1)общий обмен веществ 3)синтез полимеров из мономеров
2)усвоение веществ 4)распад полимеров на мономеры
18.из перечисленных химических элементов в клетках меньше всего:
1)азота 3)углерода
2)кислорода 4)водорода
19.А.Левенгук не мог в свои микроскопы наблюдать:
1)ядра растительной клетки 3)клеточного строения листа
2)движения простейших животных 4)хромосом
20.не имеет клеточного строения:
1)амеба 3)лямблия
2)бактериофаг 4)эвглена зеленая
Задание 2
Выберите три верных ответа из шести
1.Каковы характеристики энергетического обмена веществ в клетке?
1)противоположен по результатам биосинтеза
2)идет с поглощением энергии
3)химические процессы обмена происходят в цитоплазме и митохондриях
4)химические процессы происходят в хлоропластах
5)сопровождается синтезом большого количества АТФ
6)завершается образованием углеводов, кислорода
2.Какие из приведенных рефлексов являются безусловными?
1)лай собаки по команде «Голос!»
2)отделение слюны на запах пищи
3)коленный рефлекс
4)моргание при попадании в глаз песчинки
5)включение света при входе в помещение
6)чувство голода
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193696-olimpiada-po-biologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.