- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчет ШМО учителей начальных классов
С учителем начальных классов сегодня связаны такие аббревиатуры: ФГОС, УУД, ИКТ и др.
Именно этими обстоятельствами обусловлена необходимость непрерывного образования педагогических кадров. С 2015-2016 учебного года методическое объединение учителей начальных классов работает над темой:
« Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе личностно ориентированного обучения и воспитания младшего школьника в рамках реализации ФГОС НОО второго поколения»
Цель: Создание условий для профессионально- личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.
Задачи деятельности: состоят в совместных усилиях педагогов при создании благоприятной атмосферы, удовлетворяющей желание каждого учителя участвовать в процессе обновления, атмосферы взаимопонимания, доверия и творчества.
Работа ШМО
учителей начальных классов.
Школа вообще и начальная в частности переживает в наши дни серьёзные изменения, которые существенно влияют на содержание труда учителя, его профессиональный статус.
С учителем начальных классов сегодня связаны такие аббревиатуры: ФГОС, УУД, ИКТ и др.
Именно этими обстоятельствами обусловлена необходимость непрерывного образования педагогических кадров. С 2015-2016 учебного года методическое объединение учителей начальных классов работает над темой:
« Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе личностно ориентированного обучения и воспитания младшего школьника в рамках реализации ФГОС НОО второго поколения»
Цель: Создание условий для профессионально- личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.
Задачи деятельности: состоят в совместных усилиях педагогов при создании благоприятной атмосферы, удовлетворяющей желание каждого учителя участвовать в процессе обновления, атмосферы взаимопонимания, доверия и творчества.
Школьное методическое объединение учителей начальных классов работало над темой« Практическое использование современных технологий в учебной деятельности начальных классов».
Основная цель работы ШМО – повышать уровень методического мастерства педагогов по формированию универсальных учебных действий учащихся: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных.
Были определены задачи:
1.Изучать теоретическую базу формирования УУД;
2 .Диагностировать обучающихся по выявлению уровня владения УУД;
3.Показать приёмы и методы формирования УУД через открытые уроки, обмен опытом педагогов ШМО.
Исходя из поставленной цели работы ШМО учителей начальных классов, была запланирована методическая работа, работа по преемственности, открытые уроки, мероприятия, олимпиады.
Над указанными задачами в нашей начальной школе работает 8 учителей.
Качественный состав педагогического коллектива методического объединения учителей начальных классов.
По стажу:
человек | % | |
До 1 года | - | - |
1 – 3 года | 1 | 13 |
10 -15 лет | 1 | 13 |
15 -20 лет | 1 | 13 |
Свыше 20 лет | 5 | 62 |
По категориям:
человек | % | |
Число работающих учителей | 8 | 100 |
Имеют категорию | 7 | 88 |
Из них: высшую | 2 | 25 |
первую | 5 | 62 |
соответствие | 1 | 13 |
По образованию:
человек | % | |
Высшее | 7 | 88 |
Среднее специальное КГИ 4 курс | 1 | 13 |
Всего в начальной школе обучается 50 детей, которые распределились
по классамследующим образом:
УМК | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | ||||||||
кл. | уч-ся | % | кл. | уч-ся | % | кл. | уч-ся | % | кл. | уч-ся | % | |
«Школа России» | 2 | 10+3 | 26 | 1 | 9 | 18 | 2 | 12+4 | 32 | 1 | 12 | 24 |
Учителя работают по УМК « Школа России» уже не один год, считают их соответствующим требованиям ФГОС, развивающими и интересными как для учителей, так и для учеников.
Учебная программа начального звена по предметам выполнена полностью согласно учебному плану.
Сравнительные результаты:
2013-2014уч.г. | 2014-2015уч.г. | 2015-2016 уч.г. | ||||
кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | |
Всего обучающихся | 46 | 100 | 45 | 100 | 50 | 100 |
Аттестованных | 26 | 100 | 25 | 100 | 26 | 100 |
Отличников (3-4 классы) | - | - | 1 | 4 | 3 | 13 |
Хорошистов (3-4 классы) | 13 | 50 | 8 | 32 | 9 | 37 |
Неуспевающих | - | - | - | - | - | - |
Все учителя начальных классов повышают квалификацию в различных формах.
О прохождении курсовой подготовки
членов ШМО учителей начальных классов
№ п.п | Ф.И.О. педработника | Тема курсовой подготовки | Дата прохождения курсов |
1. | Силакова Любовь Ивановна учитель начальных классов | «Содержание и организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования» « Теоретические и методические аспекты преподавания ОРКСЭ в соответствии с требованиями ФГОС ООО» | май 2014г. 2014г |
2. | Игтисамова Фарида Хайфиевна учитель начальных классов | « Создание условий для реализации основной образовательной программы начального общего образования» « Образование и педагогические науки». Диплом о профессиальной подготовке ФГБОУ ВПО « КГУ». Специализация « Педагогика и методика начальных классов» | 23.04.- 17.05 2012г. 19.01.2015г. |
3. | Рышкова Галина Алексеевна учитель начальных классов | « Проблемы и перспективы развития начальной школы в условиях модернизации российского образования» « Инновации в педагогической деятельности учителей начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО». ФГБОУ ВПО « КГУ» « Менеджмент в образовании» | 02.06-27.06. 2008год 10.11.2014- 28.11.2014г.г. 07.11.2015г. |
4. | Семыкина Наталья Григорьевна учитель начальных классов | « Совершенствование профессиональной компетенции специалистов, внедряющих в образовательных учреждениях комплексный курс « Основы религиозных культур и светской этики ( ОРКСЭ)» «Содержание и организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования» (144часа) | 04.02-21.03 2013год 13.05-06.06 2013год |
5. | Малышева Наталья Николаевна учитель музыки | « Актуальные проблемы теории методики обучения музыки» « Педагогическое управление процессами личностного развития и самоуправления детей в воспитательной системе УДОД» « Система оценивания достижений обучающимися планируемых результатов освоения учебной программы по предметам «Музыка» и « ИЗО» в соответствии с ФГОС» | 2012год. 14.05.-15.06. 2012г. 23.01.-24.02. 2012г |
6. | Болотова Елена Владимировна учитель начальных классов | « Проблемы и перспективы развития начальной школы в условиях модернизации российского образования» Организация досуговой деятельности школьников в условиях летнего лагеря» « Основы религиозных культур и светской этики. ( ОРКСЭ)» «Создание условий для реализации основной образовательной программы начального общего образования» | 06.06- 01. 07 2011год 23.04.05.05. 2012год апрель 2014год 19.09.- 10.12 2011год |
7. | Крыгина Марина Александровна учитель начальных классов | « Проблемы и перспективы развития начальной школы в условиях модернизации российского образования» « Основы религиозных культур и светской этики» по модулю « Основы православной культуры» Курсы учителей в КИРО приказ №1/15 от 20.01.2015г. | 06.06.-01.07 2011год 07.06. -28.06 2013год. с 09.02.2015г. |
У каждого учителя есть педагогический проект, над которым он работает. Эта работа находит выход через открытые уроки, мероприятия, выступления на методических объединениях, семинарах, уроки-практикумы (для студентов – практикантов) .
Темы педагогических проектов
№ п..п | Ф.И.О. | Тема педпроекта. | Проделанная работа | Дата. Где рассматривается. |
1. | Болотова Елена Владимировна | «Использование проектной технологии в формировании познавательной самостоятельности обучающихся на уроках и во внеклассной работе» | Распространение опыта, подготовка проектов, выступление на семинаре. | 01.09.2015- 01.09.2019г.г. Педсовет, РМО, доклад |
2 | Силакова Любовь Ивановна | «Технология деятельностного метода младших школьников» | Изучение методлитературы, открытое мероприятие, семинар. | 01.09.2014- 01.09.2018г.г. МО, педсовет, открытое мероприятие на район |
3 | Семыкина Наталья Григорьевна | «Здоровьесбегегающие технологии в учебно- воспитательном процессе начальных классов» | Изучение методлитературы,подбор практических упражнений, заданий. | 01.09.2013-01.09.2017г.г. Открытый урок на район, педсовет, МО. |
4 | Игтисамова Фарида Хайфиевна | « Развитие орфографической грамотности младших школьников в условиях реализации ФГОС» | Подготовка материалов с использованием ИКТ | 01.09.2012г- 01.09.2016г педсовет, откры- тый урок |
5 | Крыгина Марина Александровна | «Коммуникативные технологии в организации учебно-воспитательного процесса начальной школы» | Подбор литературы, статей по данной теме | 01.09.2013-01.09.2017г.г педсовет, откры-тый урок на район. |
6 | Рышкова Галина Алексеевна | « Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС.» | Подбор практический упражнений, заданий, наблюдений за природой. | 01.09.2012- 01.09.2016г.г. Педсовет, открытый урок. |
7 | Малышева Наталья Николаевна | «Развитие восприятия музыки, как основы музыкальной культуры школьников» | Подготовка материалов с использованием ИКТ | 01.09.2014- 01.09.2018г.г. МО, педсовет, Открытое мероприятие |
8 | Бледнова Алина Ильгизовна | « Развитие творческих способностей обучающихся младших школьников в свете требований ФГОС- 2 поколения» | Подбор литературы, статей по данной теме | 01.09.2015-01.09.2019г.г педсовет, откры-тый урок на район. |
С целью повышения профессионального уровня педагогов проводилась
учебно-методическая деятельность.
Распространение передового педагогического опыта
№ пп | Ф.И.О. | Тема педпроекта | Сроки реали-зации | Обобщение | ||||||||||||||||||||||||||||
1 | Семыкина Н.Г. | «Духовно - нравственное развитие младших школьников» (доклад из опыта работы на педсовете протокол П.С № 4 от. 20.03.2013г.) | 2013г | ОУ | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | Семыкина Н.Г. | Мастер класс по экологическому воспитанию, посвященное Дню Земли на тему: « Земля - наш общий дом!» | 2014г | Районный семинар учителей начальных классов на базе МБОУ « Селиховская СОШ» по теме: «Развитие творческого мышления обучающихся начальных классов в ходе исследовательской деятельности с использованием краеведческого материла» | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | Семыкина Н.Г. | «Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе младших школьников» (выступление с докладом об обобщении опыта) | 2015г | муниципальный | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | Болотова Е.В. | «Информационно-коммуникативные технологии в начальной школе» (выступление с докладом об обобщении опыта) | 2016г март | муниципальный | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | Игтисамо-ва Ф.Х | « Развитие навыка грамотного письма у младших школьников в свете требований ФГОС- 2 поколения» | 2016г | ОУ | ||||||||||||||||||||||||||||
Достижения учителей начальных классов | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
Педагогами начальных классов уделяется большое внимание привитию интереса детей к уроку, что является условием реализации целей обучения. Устойчивый интерес поддерживается включением современных технологий в образовательный процесс. При этом наиболее «осязаемые», продуктивные в начальной школе - информационные образовательные технологии.
Педагоги начальных классов в своей работе используют различные
формы и методы проведения уроков.
Это помогает успешно реализовать цели обучения.
Все педагоги ознакомлены и проводят необходимую работу по устранению выявленных недостатков.
Рекомендации:
● На заседании МО изучить структуру разных типов уроков, вопросы организации и проведении уроков в рамках ФГОС
● Использовать более разнообразные формы проведения уроков: урок-игра, урок-путешествие, экскурсия.
● Рекомендовать учителям создавать авторские программы уроков и внеклассных мероприятий.
Осуществлялась проверка деятельности учителей 1 классов по формированию у воспитанников УУД. В ходе проверки были посещены уроки в 1 классе (учитель Болотова Е.В., проверена документация (рабочая программа, календарно-тематическое планирование, классные журналы).
Выводы:
● Календарно-тематическое планирование, отбор содержания материала уроков в основном соответствует программным требованиям.
● Методы работы с учащимися отвечают содержанию материала, целям урока, способствуют решению задач укрепления здоровья детей, содействуют гармоничному развитию детей, развитию внимания.
Рекомендации:
● Включать в содержание каждого занятия упражнения на развитие и формирование правильной речи обучающихся.
● Использовать на уроках интерактивную доску.
● давать детям больше самостоятельности при решении проблемных ситуаций, учить ставить цели и задачи.
Поддерживая добрую традицию работы методического объединения учителей начальных классов, в марте будет проведена неделя начальныхклассов. В рамках проведения недели начальных классов будут проведены различные мероприятия ( план прилагается)
- Мероприятия, проводимые учителями начальных классов:
- Организация ежеквартального литературного абонемента выездной Асеевской библиотеки для всех обучающихся начальной школы.
- Экскурсия в ЦЧ заповедник имени профессора В.В.Алехина. ( Болотова Е.В.,Силакова Л.И., Семыкина Н.Г. Игтисамова Ф.Х.)
- Экскурсия в Краеведческий музей 4 (Игтисамова Ф.Х.)
- Подготовка и проведение праздника « Широкая Масленица» в начальной школе ( Семыкина Н.Г., Болотова Е.В.)
-Подготовка и проведение открытого мероприятия «Русские святки» (Болотова Е.В.)
- Организация и проведение праздника « Любимой маме, посвящается», выставки поделок (бисер, природный материал, оригами, вышивки, вязание, фото, выпечки и т д. на тему: «Увлечение наших мам» и конкурса моделий « Марья- искусница» - показ моделей одежды, которую изготовили мамы для своих детей.
- Посещение выездного мобильного планетария « Звездный дождь» « В планетарии одном видеть звезды можно днем» (обучающиеся 1-4 классов)
- Экскурсия в цирк , 1-4 кл, (Болотова Е.В.,Силакова Л.И., Семыкина Н.Г. Игтисамова Ф.Х.)
- Организация и проведение конкурса рисунков « Рождественское чудо», выставки на тему « Золотая осень»,
Огромное внимание уделяется педагогами начальной школы работе с родителями. Проводятся совместные праздники, мероприятия, походы, экскурсии и др.
Коллектив учителей начального звена осуществляет воспитательные задачи:
1. Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей.
2. Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности.
3. Повышение социальной активности учащихся, возрастание их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива, решении вопросов школьной жизни.
В своей работе педагоги отмечают сильные и слабые позиции:
Сильные позиции | Слабые позиции |
* качественный состав опытных учителей; *стремление педагогов повышать профессиональный уровень; *участие в районных, областных, Всероссийских ( дистанционных) конкурсах, олимпиадах и т. д *работа со студентами- практикантками. *открытые уроки, презентации; * использование информационных технологий в процессе обучения; *применение оздоровительных методик: уроки здоровья в 1 -4х классах, игровые методики, использование музыки как одного из приёмов психогимнастики, пальчиковая гимнастика и т.д. | - за последние годы увеличилось количество детей с некоторыми формами речевых нарушений, поэтому возникает необходимость в получении профессиональной переподготовки учителей I ступени по специальности «Логопедия» - недостаточно отлажена совместная работа всех участников образовательного процесса; - отсутствие мультимедийной установки в кабинете Силаковой Л.И. - использование на уроках интерактивной доски; - составление авторской программы; |
По итогам методической работы можно сделать следующие выводы:
Анализ работы начальной школы показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему способствовала четкая, слаженная работа всего методического объединения учителей начальных классов, педагогического коллектива школы
Работа методического объединения учителей начальных классов признана удовлетворительной.
Руководитель ШМО учителей начальных классов Семыкина Н.Г.
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193858-otchet-shmo-uchitelej-nachalnyh-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.