Эпизоды из истории Белоруссии на уроках истории России как одно из средств формирования толерантности в рамках проекта «Национально-культурное взаимодействие на постсоветском пространстве на примере сотрудничества школ России и Республики Белоруссии»

Вагу Мария Викторовна

заместитель директора по УВР, учитель истории

Государственного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 334

Невского района Санкт-Петербурга

Эпизоды из истории Белоруссии на уроках истории России как одно из средств формирования толерантности в рамках проекта «Национально-культурное взаимодействие на постсоветском пространстве на примере сотрудничества школ России и Республики Белоруссии

Несколько лет наша школа входит в ассоциацию «Золотое кольцо школ – друзей Белоруссии», цель которой - развитие и укрепление дружеских связей с Республикой Беларусь. Коллектив школы изучает историю, традиции и культуру братского народа, ежегодно проводит декаду Белоруссии, активно сотрудничает с фондом «Белые росы».

Изучение славянской культуры позволяет не только ученикам, но и педагогам осознать свою самобытность, приобщиться к духовным истокам своей страны, а также к традициям и обычаям братского белорусского народа. В 2006г. коллектив школы начал работу по проекту «Национально-культурное взаимодействие в сфере образования на постсоветском пространстве (на примере сотрудничества школ Санкт-Петербурга и Белоруссии)». С 2008г. работа над проектом осуществляется при сотрудничестве с фондом «Белые росы».

Материалы по истории Беларуси предназначены для ознакомления с основными значимыми событиями, историческими личностями и деятелями культуры. История двух братских народов тесно взаимосвязана, достаточно вспомнить, что на заре создания Древнерусского государства народы входили в единую древнерусскую народность, потомками которой в будущем стали в силу исторического развития русские и белорусы.

Эпизоды из истории Белоруссии возможно органично включить в курс «История России», не нарушая структуры российского исторического образования. В таблице приведены варианты включения эпизодов из белорусской истории в темы уроков по истории России.

Причины, обусловливающие актуальность выбранного направления.

Наиболее общей причиной являются тенденции глобализации мирового пространства. В современном мире успешность функционирования государства в целом и конкретной личности в частности возможна только в условиях взаимосвязи национальных, религиозных культур. Особую значимость эта тенденция приобретает в контексте взаимодействия двух братских славянских народов, связанных более чем тысячелетними историко-культурными традициями.

Еще одна значимая причина – это реализация образовательных проектов на государственном и городском уровнях по развитию толерантности. Идеи нашего проекта способствуют развитию толерантности, как у учеников школы, так и у педагогов.

Третьей причиной является наличие между Россией и Республикой Беларусь межгосударственных соглашений, направленных на осуществление тесной экономической и культурной интеграции. В образовательном же отношении для нас принципиальное значение имеет Президентская инициатива «Наша новая школа». Этот документ имеет стратегическое значение и определяет сегодня основные тенденции развития отечественного образования.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1939-jepizody-iz-istorii-belorussii-na-urokah-isto