- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русский храм
Тема: «Русский храм»
Интегрированный урок 4 классы ИЗО - история
Цель: познакомить с характерными особенностями русских православных храмов (на примере Воскресенской церкви города Каргополя)
Оборудование: мультимедиа проектор, набор для составления композиции Воскресенской церкви, слайды с изображением различных храмов.
Ход урока.
I. Подготовка к восприятию нового материала - сообщение темы урока., подготовка к восприятию нового материала. (Слайд 1)
Учитель ИЗО: Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок, мы сразу изучаем два предмета ИЗО и историю, поэтому урок мы будем вести вдвоем.
На уроках окружающего мира мы познакомились со многими событиями, где проявился характер русского народа, его национальные черты, любовь к своему Отечеству. Но душа народа, любовь к своей земле может раскрыться и в произведениях, созданных народом, в том числе и в архитектуре. Как можно объяснить значение этого слова?
Архитектура – строительное искусство.
Посмотрите внимательно на экран – вы можете здесь увидеть храмы многих народов мира. Найдите среди них изображение русского православного храма, почему вы так решили? (объяснить главные отличия, скорректировать ответы). Посмотрите правильный ответ.Это храм Покрова Богородицы на Нерли.
В Древней Руси искусство красиво строить называлось зодчеством, а умелых мастеров – строителями-зодчими.
Ребята, а что вы знаете об особенностях строительства русских православных храмов? (выслушивает ответы и формулирует цель для учеников)
Цель для учащихся: узнать особенности русских храмов.
II. Изучение нового материала.
Учитель истории: Древние славяне храмов – мест для молитвы не строили, все религиозные обряды совершались прямо под открытым небом, так как славяне поклонялись силам природы. В 988 году началось обращение Руси в христианскую веру, которая учит человека быть честным, справедливым, добрым и терпеливым, учит помогать бедным и несчастным. Именно в храм приходили люди для молитвы. В древней русской летописи есть строки: «О светло светлая и красно украшенная земля русская!» Может, летописец писал эти строки, глядя на прекрасные русские храмы? Не счесть всех городов больших и малых, где построены церкви дивной красоты. Новгород, Псков, Суздаль, Владимир, Москва … и рядом с ними старинный северный город - Каргополь.
Давайте посмотрим на карте Архангельской области расположение города Каргополя. Слайд 6
А теперь познакомимся коротко с историей этого северного города из «Морянки». Возьмите листок с текстом на вашем столе, давайте прочитаем. (Чтение текста, работа с вопросами).
Вопросы:
1)Как автор описывает природные условия Севера?
2) Чем славился северный край в глубокой древности?
3) Кто жил на Севере? Кто приходил жить на Север?
4)Какие объяснения происхождения названия города Каргополь предлагает автор?
5) Благодаря чему Каргополь богател?
Каменотесных дел мастера издревле жили в Каргополе. Они воздвигали белокаменные храмы, прославлявшие этот город. Одним из великолепных храмов является воздвигнутая в XYII веке церковь Вознесения. Каждый православный храм имеет своё название в память об одном из событий в жизни Иисуса Христа или Божьей матери, в честь какой-либо иконы или память о святом. Эта церковь названа Воскресенской в честь воскрешения Христа после смерти. Этому библейскому событию посвящен один из православных праздников, праздник «Великой Пасхи»
Учитель ИЗО: Рассмотрим Воскресенскую церковь. Какие же правила соблюдали зодчие на Руси при строительстве храмов? Что отличает православный храм? Отвечая на эти вопросы, мы будем«строить» церковь из деталей, прикрепляя их на доску.
1)На каком месте строили храм?
Для строительства храмов выбиралось красивое, просторное, возвышенное место. Оно придавало зданию величие, подчеркивало его красоту, оторванность от обычного мира людей. Вот и Воскресенскую церковь построили на просторной площади, чтобы придать её облику торжественность.
2)Из какого материала строили церкви?
Чаще всего из камня или дерева. Каменному строительству в Каргополе способствовало залегание вблизи города превосходного известняка. Свойства его замечательны: он прочен и благодаря своему строению хорошо переносит дожди и северные ветры.
3) Из каких основных частей состоит храм?
Фундамент: в основании православного храма, как и любого здания, стоит фундамент. Для строительства фундамента брали крупные камни и валуны, в раствор, скрепляющий эти камни, добавляли яйца, для большей прочности. Фундамент всегда выступал за края стен. Он должен был быть особенно прочным, чтобы нести на себе всю громадину церкви.
Стены:Воскресенская церковь одноэтажное здание, с четырьмя мощными столпами на северной и на южной стороне переходящая в сильные подпружные арки – закомары. Это традиционный приём завершения верха церкви. Он применялся, чтобы здание выглядело более изящно и красиво.
Апсиды: три приземистых полукружия алтарных апсид, разделены плоскими пилястрами. Апсиды примыкают к восточной части храма.
Главы: венчает храм главы с крестами. Число глав над храмом бывает различным. В Воскресенском храме пять мощных глав соединенные в единую скульптурную композицию.
Барабаны:главы церквей установлены на мощные барабаны. Свет вовнутрь храма проникает благодаря световым окнам барабанов и огромным окнам здания.
Как украшены стены здания?
Белые стены храма украшены великолепной каменной резьбой – поясом и резными наличниками, узор которых нигде не повторяется. Каким же надо обладать старанием, умением, талантом, чтобы создать из камня такие узоры.
(В ходе беседы к доске прикрепляются отдельные бумажные детали храма)
III Закрепление полученных знаний.
Вернёмся к изображениям, которые рассматривали в начале урока. Докажите используя полученные знания, что вы правильно выбрали изображение русского храма. (Находим элементы архитектурной композиции церкви Покрова на Нерли. В процессе обсуждения подводим ребенка к мысли, что мастерство каргопольских умельцев и современных строителей основывается на древних традициях русского каменного зодчества.)
IY Итог урока.
То есть, что отличает русский храм. Что вы об этом узнали на уроке
Музыка. Слушаем запись колокольных звонов. Раскрашиваем рисунки храмов России , приклеиваем к общему рисунку «Дорога к храму».
Стихи священника Василия Шамонина «Храм».
Светлым облаком сияет
На горе воздушный храм,
Точно с озера взлетает
Белый лебедь к небесам.
Там, меж сосен изумрудных,
Блещет озера хрусталь.
Как молитва в звуках чудных,
Звон церковный льётся вдаль…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194332-russkij-hram
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Современные методы обучения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания истории
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.