Консультация для педагогов: «Создание условий на участке ДОУ для проведения прогулки в зимний период»

Консультация для педагогов: «Создание условий на участке ДОУ для проведения прогулки в зимний период»

Согласноп. 3.19 СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 № 26 (далее - СанПиН 2.4.1.3049-13) в зимнее время очистка территории (подходы к зданию, пути движения, дорожки, площадки зоны отдыха и игр) от снега проводится по мере необходимости, использование химических реагентов не допускается.

Для обеспечения качественной организации прогулки детей в зимний период необходимо соблюдение определенных требований и создание необходимых условий на территории дошкольной образовательной организации .

Так, снег с середины участка следует сгребать, создавая из него снежные валы по периметру. Из снежных валов можно сформировать горки, валы для игр в прятки и снежки, сюжетные постройки или снежные фигуры в виде образа и др.

Главное требование при создании снежных построек – безопасность воспитанников. Поэтому постройки должны быть устойчивыми, не иметь острых торчащих частей (при наличии каркаса). С целью украшения снежных построек следует использовать красящие вещества растительного происхождения (пищевые красители, свекольный или морковный сок и др.).

Также на территории ДОО (спортивной площадке) могут быть сооружены: снежный лабиринт, стенка-мишень, тоннели для лазания, подлезания, дуга-воротца, ледяные дорожки на участках или по периметру территории ДОО. Если позволяет территория, на спортивной площадке могут быть организованы небольшой каток, хоккейная коробочка.

Согласноп. 3.12 СанПиН 2.4.1.3049-13 любые сооружения на участках ДОО должны соответствовать росто-возрастным особенностям воспитанников той или иной группы.

При организации деятельности детей на участке в зимний период используются разные формы работы, направленные на обеспечение полноценного активного отдыха воспитанников, развития у них движений, положительных эмоций.

Важнейшей задачей дошкольных образовательных организаций (далее – ДОО) является сохранение и укрепление здоровья детей. Пребывание воспитанников на свежем воздухе имеет большое значение для их физического развития.

Правильно организованная прогулка помогает осуществлять задачи всестороннего развития детей и входит в систему мероприятий по закаливанию воспитанников в ДОО, т.к. способствует повышению выносливости и устойчивости детского организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Согласно п. 11.5 санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26, рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3–4 ч. Продолжительность прогулки определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости от климатических условий. Рекомендуется организовывать прогулку два раза в день:

в первую половину дня;

во вторую половину дня – после дневного сна или перед уходом детей домой.

При температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать.

Для обеспечения качественной организации прогулки в зимний период необходимо создание определенных условий на территории ДОО: расчистка участка от снега, сооружение построек для развития основных движений (ходьба, бег, упражнение в равновесии, лазанье, прыжки, метание). Одной из эффективных форм активизации педагогов и привлечения родителей (законных представителей) детей к работе по оформлению территории ДОО в этот период может стать организация смотра-конкурса на лучший зимний участок.

При организации и проведении прогулок с воспитанниками ДОО в зимний период необходимо соблюдать инструкцию по охране труда.

Также важным является одежда воспитанников, которая должна соответствовать погодным условиям и не стеснять движения детей во время прогулки.

Инструкция по охране труда при организации и проведении прогулок в зимнее время с воспитанниками дошкольной образовательной организации

1. Общие правила охраны труда при проведении прогулок

1.1. Работники, участвующие в организации и проведении прогулки в зимнее время с воспитанниками дошкольной образовательной организации (далее – работники), обеспечивают охрану жизни и здоровья воспитанников.

1.2. Работники несут ответственность за жизнь, здоровье и безопасность воспитанников во время прогулки.

1.3. Работники должны знать правила по охране труда при проведении прогулок.

1.4. Работники, допустившие невыполнение или нарушение Инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности, проходят внеплановый инструктаж и проверку знаний по охране труда.

1.5. Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок воспитанников дошкольной образовательной организации (далее – ДОО) составляет 3–4 часа.

1.6. Продолжительность прогулки определяется ДОО в зависимости от климатических условий. Рекомендуется организовывать прогулку два раза в день:

в первую половину дня;

во вторую половину дня – после дневного сна или перед уходом детей домой.

1.7. При температуре воздуха ниже –15 С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать.

2. Требования охраны труда перед началом прогулки

2.1. Уборка территории ДОО проводится ежедневно: утром за 1–2 часа до прихода детей или вечером после их ухода. В зимнее время очистка территории (подходы к зданию, пути движения, дорожки, площадки зоны отдыха и игр) от снега проводится по мере необходимости. Использование химических реагентов не допускается.

Снег с середины участка можно сгребать, создавая из него снежные валы по периметру. Из снежных валов можно сформировать горки, валы для игр в прятки и снежки, сюжетные постройки, фигуры и др.

2.2. Перед началом прогулки в зимний период крыши всех построек необходимо очищать от снега, сосулек (здание ДОО, павильон); дорожки, детские площадки, ступеньки, наружные лестницы, крыльцо очищать от снега, льда, посыпать песком.

2.3. Ежедневно утром и вечером следует проверять территорию ДОО на наличие посторонних, подозрительных предметов, пакетов, сумок. В случае обнаружения немедленно сообщать в полицию; к подозрительным предметам не прикасаться.

2.4. Необходимо ежедневно перед прогулкой осматривать участки, не допускать наличия травмоопасных для детей предметов: снежной наледи, сухостойных деревьев, сломанных кустарников, неструганых досок, гвоздей, битого стекла, торчащих из земли палок, пней, на изгороди – проволок и др. Все ямы на территории ДОО должны быть засыпаны, люки закрыты тяжелыми крышками. Следует проверять исправность инвентаря, игрушек и надежность крепления физкультурно-игрового оборудования, игрушек; приводить их в надлежащее состояние в соответствии с санитарными нормами.

3. Требования охраны труда во время прогулки

3.1. На протяжении прогулки при каждой группе должны находиться не менее двух работников, в том числе один воспитатель (или другой педагогический работник) и помощник воспитателя (младший воспитатель). Запрещается оставлять воспитанников во время прогулок без наблюдения.

3.2. При организации прогулок следует оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для зимнего времени года:

обморожение, переохлаждение или перегревание организма;

травмы, ушибы при катании на ногах с ледяных горок, на санках, во время перемещения в гололедицу по скользким дорожкам, наружным ступенькам, площадкам, не очищенным от снега, льда и не посыпанным песком;

травмы от падающих с крыш сосулек, свисающих глыб снега в период оттепели;

травмы от прикосновения в морозный день к металлическим конструкциям открытыми частями тела;

намокание детской одежды и обуви.

3.3. При организации прогулок воспитатель должен:

обеспечить контроль и непосредственную страховку воспитанников во время скольжения по ледяным дорожкам, катания на санках;

следить, чтобы при катании на санках следующий ребенок терпеливо ожидал, пока скатывающийся перед ним ребенок достигнет конца ската, горки;

не допускать, чтобы при скатывании с горки дети садились спиной к скату;

отводить детей в помещение ДОО при усилении мороза и ветра.

3.4. На прогулке с детьми в зимний период можно использовать следующие формы работы:

наблюдение за живой и неживой природой, кормление птиц;

беседы с детьми;

украшение участка;

лепка из снега;

рисование на снегу;

труд на участке;

проведение подвижных игр в каждой возрастной группе;

чтение художественной литературы и разыгрывание сказок;

сюжетно-ролевые игры с использованием снежных построек;

развивающие игры на развитие памяти, внимания, мышления;

разнообразная двигательная деятельность: занятия физической культурой (согласно расписанию), физкультурные досуги, катание на лыжах, санках, ледянках, снегоходах, различные эстафеты и игры с использованием санок и лыж, игры со снежками, скольжение по ледяным дорожкам.

4. Оказание первой помощи при несчастном случае

4.1. Первая помощь до прибытия медицинского работника (остановить кровь, придать телу определенное положение, поместить пострадавшего в отдельное помещение со специальными условиями и т. д.) может быть оказана только педагогическими работниками, прошедшими соответствующую подготовку.

4.2. При несчастном случае воспитатель, прошедший соответствующую подготовку, должен:

немедленно сообщить о произошедшем медицинской сестре, при необходимости вызвать «скорую помощь» и доставить воспитанника в ближайшее лечебное учреждение;

оказать воспитаннику первую медицинскую помощь, устранить воздействие на пострадавшего повреждающих факторов, угрожающих жизни и здоровью;

поддерживать основные жизненные функции пострадавшего до прибытия медицинского работника;

сообщить о произошедшем администрации ДОО, родителям (законным представителям) воспитанника.

4.3. При подозрении на обморожение (кожные покровы бледные, синюшные, появляются «гусиная кожа», озноб, затруднения речи) пострадавшего необходимо доставить в теплое отапливаемое помещение. При этом важно не допустить быстрого согревания поврежденных участков. Нельзя погружать обмороженный участок тела в теплую (и горячую) воду. Нельзя растирать обмороженную конечность снегом или руками. Большое значение при оказании первой помощи имеют мероприятия по общему согреванию ребенка (питье теплого чая, молока).

4.4. В случаях самовольного ухода воспитанника с прогулки воспитатель должен немедленно поставить в известность администрацию ДОО, родителей (законных представителей), ближайшее отделение полиции.

5. Требования охраны труда после прогулки

После прогулки необходимо:

5.1. Организовать спокойный вход воспитанников в помещение ДОО (1-я подгруппа проходит и раздевается под присмотром помощника воспитателя, 2-я – под присмотром воспитателя).

5.2. Очистить и просушить верхнюю одежду (в т. ч. шапку, варежки и пр.) и обувь воспитанников от снега, грязи, песка. При необходимости организовать переодевание воспитанников в сухую одежду, белье.

5.3. Привести в порядок выносной инвентарь (очистить от земли, песка, снега).

Формы работы с детьми в ДОУ используемые на прогулке в зимний период

На прогулке с детьми в зимний период можно использовать следующие формы работы:

наблюдения за живой и неживой природой, кормление птиц;

беседы с детьми на любые темы;

рассказы педагога и воспитанников из личного опыта;

создание ледышек и составление из них узоров, украшение участка;

лепка из снега;

рисование на снегу;

труд на участке;

проведение подвижных игр в каждой возрастной группе;

чтение художественной литературы и разыгрывание сказок;

сюжетно-ролевые игры с использованием снежных построек;

развивающие игры на развитие памяти, внимания, мышления;

разнообразная двигательная деятельность: занятия физической культурой (согласно расписанию), физкультурные досуги, катание на лыжах, санках, ледянках, снегоходах, различные эстафеты и игры с использованием санок и лыж, игры со снежками, скольжение по ледяным дорожкам.

Во время прогулки можно предложить детям понаблюдать, как идет снег, рассмотреть снежинки на одежде. Предметом для наблюдений станут деревья, птицы. Для того чтобы была возможность наблюдать за птицами каждый день, педагог с детьми развешивает заранее сделанные кормушки на участке и выносит для них хлебные крошки.

Если на улице мороз, педагог обращает внимание воспитанников на то, как хрустит снег под ногами, и объясняет, почему это происходит. Интересным будет наблюдение за узорами на стекле. Вместе с педагогом воспитанники могут пофантазировать и найти знакомые очертания: елочку, снежные горы, белого зайчика и т.д. В ходе прогулки дети анализируют погоду, а затем в группе заносят результаты наблюдений в календарь природы.

Познавательным станет проведение опытов с водой. Например, залив подцвеченной красками водой формочки, дети получат разноцветные ледышки, которыми можно украсить участок.

Если снег липкий, то его можно использовать в качестве строительного материала и соорудить горку, крепость или просто поиграть в снежки. Взяв немного снега с собой в группу, воспитанники смогут понаблюдать за его превращением в воду.

Приобщая детей к труду, педагог может предложить им окучить снегом деревья и кустарники, провести ремонт снежных построек (при необходимости), принять участие в постройке снежной крепости. Организуя на прогулке игры, важно следить, чтобы все воспитанники были вовлечены в эту деятельность.

Для реализации запланированной деятельности с детьми на прогулке в зимний период необходимо соблюдение определенных требований и создание необходимых условий на территории дошкольной образовательной организации, инструкции по охране труда.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194371-konsultacija-dlja-pedagogov-sozdanie-uslovij-