Занятие по хореографии «Цирк» с УУД

Муниципальное общеобразовательное учреждение
ШКОЛА №56 г.о. Тольятти Самарской области

Конспект занятия по хореографии

«Цирк»

подготовила

учитель начальных классов

Купцова Ирина Григорьевна

г. Тольятти
2016 г

Разработка занятия по хореографии

учителя начальных классов МБУ Школа № 56 г.о.Тольятти

Купцовой Ирины Григорьевны

1.Дидактическое обоснование

Тема занятия: «Цирк»

Дидактическая цель: заинтересовать детей к занятию и вызвать у них желание заниматься.

Тип занятия: «комбинированный»

Метод обучения: игровой

Форма организации: коллективная

Задачи:

-развивать чувство ритма, темпа, исполнительских навыков в танце, художественно-творческие способности и художественный вкус;

-развивать у детей активность, инициативу, умение преодолевать трудности, препятствия, закалять волю детей;

-воспитывать чувство ответственности, трудолюбия, коммуникабельности, избавить от стеснительности, зажатости, комплексов;

-развивать силу, выносливость, ловкость, гибкость, координационные способности;

-формировать познавательные способности: память, внимание, мышление (умение наблюдать, сравнивать, анализировать).

Средства обучения: магнитофон, диски.

2.Технологическая карта

Список использованной литературы:

Программа по внеурочной деятельности «Карусель» И.Г Купцова. 2013.-12 с.

Программа для хореографических школ и хореографических отделений школ искусств «Ритмика и танец». М., 1984. – 11с.

Слуцкая С. Л. Теория и методика преподавания основ хореографического искусства в детском саду. Тольятти. Из – во Фонда Развитие через образование 2001. – 97с.

https://yandex.ru/images

Приложение

«Слушай хлопки»

Все идут по кругу или передвигаются по комнате в свободном направлении. Когда ведущий хлопает в ладоши один раз, дети должны остановится и принять позу «аиста» (стоять на одной ноге, руки в стороны) или какую-либо другую позу. Если ведущий хлопает два раза, играющие должны принять позу «лягушки» (присесть, пятки вместе, носки и колени в стороны, руки между ступнями ног на полу). На три хлопка играющие возобновляют ходьбу.

«Слушай команду»

Звучит спокойная, но не слишком медленная музыка. Дети идут друг за другом. Внезапно музыка заканчивается. Все останавливаются, слушают произнесенную шепотом команду ведущего (например: «положите правую руку на плечо соседа») и тотчас же ее выполняют. Затем снова звучит музыка, и все продолжают идти. Команды даются только на выполнение спокойных движений. Игра проводится до тех пора пока группа в состоянии хорошо слушать и выполнять задания. Игра поможет воспитателю сменить ритм действий расшалившихся ребят, а детям – успокоится и переключится на другой, более спокойный вид деятельности.

«Расставь посты»

Дети маршируют под музыку друг за другом.

Впереди идет командир, который выбирает направление движений. Как только командир хлопнет в ладоши, идущий последним ребенок должен немедленно остановится. Все остальные продолжают маршировать и слушать команды. Таким образом командир расставляет всех детей в задуманном им порядке ( в линейку, по углам, по кругу и.т.д.) Чтобы слышать команды дети должны передвигаться тихо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194503-zanjatie-po-horeografii-cirk-s-uud