- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебные звезды и заколдованное слово
Сценарий выпускного вечера
«Волшебные звезды и заколдованное слово»
Действующие лица :Кот Базилио, Лиса Алиса, Царь Несмеяна, Красная Шапочка, Раджа, Факир, Баба Яга, Магистр Наук.
Ведущий: Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Ведущий: Сегодня мы в школу ребят провожаем.
Пришла с детским садом прощаться пора
Самый лучший праздник,
Грустный и веселый.
Нас сегодня детский сад,
Провожает в школу
Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали,
И прощаемся с тобой.
Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок.
И весёлой, звонкой песней
Позовет нас на урок.
Праздник наш последний,
Праздник наш чудесный —
Мы начнем все вместе
Звонкой дружной песней!
ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА»
Ведущий: Ещё совсем недавно вы пришли в детский сад плаксивыми, маленькими малышами, вы не умели умываться, вы не умели одеваться, здесь с ложечки кормили вас...
Ведущий: А хотите посмотреть, какие вы были маленькие? Малыши сегодня на праздник пришли, свои пожеланья для вас принесли.
Поскорее заходите, что сказать вы нам хотите?
(звучит песня «Топ-топ топает малыш», входят малыши)
1 ребёнок: Мы хотим поздравить вас, вы идёте в первый класс,
Вы ведь маленькими были, ну совсем, как мы сейчас.
2 ребёнок: Но теперь вы не такие, вы теперь совсем большие,
В школу будете ходить и портфель большой носить.
3 ребёнок: Мы немного подрастём тоже в первый класс пойдём,
А сегодня, в этот час, будем танцевать для вас!!!
Ведущая: Красивая мелодия зал заполняет,
В мир волшебства ребят приглашает.
Ведь живёт на свете умный, добрый друг,
Скажу вам по секрету – магистр всех наук.
Посмотрите, он к нам идёт…
(Под музыку входит Магистр, в руках красивая коробка, украшенная звёздами.)
Магистр: Приветствую вас, дорогие выпускники!
Я – главный магистр волшебных наук,
Ребятам и взрослым – загадочный друг!
Я в небо ночное на звёзды гляжу,
Про звёздные тайны вам всё расскажу.
С собою немного я звёзд прихватил,
На небе и так слишком много светил!
Сегодня я звёздами всех назову,
И в сказке блистайте и здесь, наяву!
Вы – звёзды, ребята, светите сильней!
Дружите, сливайтесь лучами огней!
От счастья сияют родителей лица,
И вашим успехом все будут гордиться!!!
(Открывает коробку.)
Магистр: Я хочу подарить вам волшебные звёзды, на них буквы. Если составить из них заколдованное слово, вы попадёте в мир разных наук.
(Заглядывает в коробку и удивляется.) Где же они? Звёзды, отзовитесь!!!
(Слова в записи)
Звёзды: Да, да, да! Мы слышим вас,
Отгадайте, где мы сейчас?
Магистр: Мы не знаем! Где вас искать?
Звёзды: Мы с ребятами решили поиграть,
Надо в разных сказках нас искать!!!
Ведущая: Уважаемый Магистр, как же мы попадём в сказку?
Магистр: Я шары свои волшебные вам подарю, они помогут попасть в любую сказку! Только нужно сказать заклинанье: «Шары волшебные, помогите, в сказку нас перенесите!»
Желаю вам удачи! До свидания, ребята! (Уходит.)
Ведущая: Поскорее подходите, заклинанье говорите!
(Дети произносят слова, перемещаются в сказку)
Ведущая и дети: Шары волшебные, помогите,
В сказку нас перенесите!!!
(Под музыку входит грустный буратино)
Буратино. Здравствуйте, мальчики! Здравствуйте, девочки! Здравствуйте все, кто сидит на скамеечке!
Ведущий: Буратино, что с тобой случилось? Почему ты такой грустный?
Буратино: Я потерял свою азбуку, как я теперь без нее в школу пойду?
Ведущий: Не горюй, Буратино, мы подарим тебе новую азбуку, не теряй её больше.
Буратино: Спасибо вам большое ! Ой, а что вы тут делаете, как вы сюда попали!
Ведущий: Волшебные шары помогли нам попасть в твою сказку.
Это ребята из детского сада, скоро они пойдут в школу. А ищем мы
Волшебные звёзды, на них буквы. Если составить из них заколдованное слово, то мы попадёте в мир разных наук. Ты не находил их случайно?
Буратино: Нашел я одну звездочку она у меня в портфеле лежит. Сейчас принесу (убегает за дверь)
Появляются Базилио и Алиса.
Базилио: Видала?! Слыхала?! Понятно тебе?! Оказывается - мяу, мяу,- звезда эта волшебная дороже денег, лучше всякого подарка желания исполняет. А мы, дураки, её выбросили(ищет, ползает на коленях).
Алиса: Кто выбросил? Скажешь, я выбросила?
Базилио:А кто же ещё?!
Алиса: Ну, Базилио, берегись! Не серди лучше меня! Мои нервы и без того не в порядке.
Базилио: Мя-у! Мя-у! Навязалась ты на мою голову! Без тебя тошно!
Алиса(внезапно): Погоди, подраться ещё успеем! Я что-то придумала! (Шепчет на ухо).
Базилио: Ну, голова! Ну ты даёшь!
Алиса: Со мной не пропадёшь!
(прячутся, заходит буратино со звездой)
Вместе: Поглядите, люди божие!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Благодетели прохожие!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Мы клюкою подпираемся!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Под окошком побираемся!
Базилио: Мяу! Мяу!
Вместе: Ах, отцы наши, родители,
Хлеба корку не дадите ли?
Целый день мы бродим, маемся,
Только воздухом питаемся!...
Алиса: А-ах!
Базилио: О-хо-хо! Плохо моё дело...
Алиса: А-ах-ах... видно конец мне приходит.
Буратино: Бедненькие! Что с вами?
Базилио: Голодаем...мя-у-у, холодаем...
Алиса: Подайте что-нибудь, хоть ножку куриную.
Базилио: Или сметанки блюдечко.
Буратино: Нет у меня ничего такого. Хотите холодной водички?
Базилио: Что ты, что ты! У меня от воды головокружение бывает! Мя-у...
Лиса (вкрадчиво): Ты скажи лучше, что это у тебя?
Буратино:
Волшебная звёздочка. Я её отдам детям.
Базилио: Волшебная говоришь?Вот бы поглядеть поближе на неё.
Алиса: Полюбоваться.
Буратино: Смотрите, сколько хотите! (Показывает).
Лиса(хватает):Удирай, Базилио! (Бежит).
Базилио: Бегу, бегу!
(Появляются кошечки окружают их.)
Кошечки: Вы куда? Ах вы, противные обманщики! Мы вам сейчас покажем!
Лиса и Базилио: Простите нас, мы не будем больше! Мы такие несчастные -пренесчастные!(отдают звезду и пятясь назад убегают)
Буратино: Спасибо милые кошечки Вы нам очень помогли ведь у ребят сегодня праздник они уходят в школу.
Кошечки: Мы вас поздравляем и дарим свой танец
ТАНЕЦ КОШЕЧЕК
(Буратино и кошечки, прощаясь уходят)
Ведущая: Вот и нашли мы первую звездочку полетели дальше. Поскорее подходите, заклинанье говорите!
(Дети произносят слова, перемещаются в сказку)
Ведущая и дети: Шары волшебные, помогите,
В сказку нас перенесите!!!
(На троне сидит Царь. Вбегает Вовка Морковкин)
Царь: Ох, напужал, лихоманец! Фу-у! аж сердце зашлось… Ты кто такой будешь?
Вовка: Я Вовка Морковкин.
Царь: А в царство мое, зачем пожаловал?
Вовка: Да в школу я собрался, царь.
Царь: В школу? Это дело хорошее. Я вот тут тоже наукой малость занялся. Хочу смехофабрику открыть.
Вовка: Чего-чего?
Царь: Смехофабрику! Вот чего. Будут там всякие шутки, смешинки, веселушки выпускать.
Вовка: А зачем тебе целая фабрика смеха-то?
Царь: Ох, не спрашивай, милок. Всё для доченьки моей Несмеянушки. Ведь столько лет она слёзы проливает, ни веселья, ни смеха не знает. Одна сырость от неё да капризы.
(Заткнув пальцами уши, морщась, обращается к дочери, рыдающей Несмеяне.)
(Несмеяна рыдает)
Царь. Доча, перестань сейчас же!
Сколько можно слезы лить?!
От твоих рыданий прямо аж мутит!
Несмеяна: (Не обращая на реплику Царя никакого внимания, закатив глаза, громко рыдает. Рядом с ней стоят разные по объему ведра, «наполненные слезами». Девушка в очередной раз над ведром выжимает платок и вновь прикладывает его к глазам)
Тошно, тошно мне, папаня!
Царь (раздраженно).Не реви! Ей-богу, доча. С перепугу вся прислуга убегет!
И вот так целыми днями. Одна надежда осталась на смехофабрику. Так, что милок, не мешайся. Науку мне одолевать нужно.(Достаёт книгу)
Вовка: Царь, а царь! А врача ей вызывали?
Царь: Ох, касатик, какие лекари её только не лечили: и наши, и сказочные, и заморские. А уж сколько смельчаков было, чтобы её рассмешить, и не сосчитать. А может, и ты, голубок, счастье попытаешь? Ты же вроде говорил, что в школу собираешься? Значит, ты уже многое уметь должен.
Вовка: Так, а чё уметь-то надо?
Царь: Как чего? Рассмеши как-нибудь мою Несмеяну. А то прикажу голову тебе отрубить.
Вовка: Ну это запросто, это я умею?
Несмеяна(заламывая руки).Ох, как скучно мне и тошно. Слезы катятся из глаз.
Царь(в сердцах топая ногой).
Так! Рассмешить царевну! Срочно!
Таков царский мой указ!
(Вовка корча, лицо пытается рассмешить Несмеяну)
Царь: Отрубите ему голову
Вовка: Ну ничё себе, сразу голову…
Царь: А как думал?
Вовка:(Чешет затылок) Что же делать?.. А вон пусть они тебе помогут.
Царь: А вы чьих будете? Как сюда попали не было вас давеча?
Ребенок: Волшебные шары помогли нам попасть в твою сказку.
Мы ребята из детского сада, скоро мы пойдём в школу. А ищем мы
Волшебные звёзды, на них буквы. Если составить из них заколдованное слово, то мы попадёте в мир разных наук. Нет их в твоём царстве случайно?
Царь: Есть у меня одна, но сначала помогите мне рассмешить мою доченьку, мою Несмеянушку. Ведь слезы льет и день, и ночь никто не в силах ей помочь.
ДЕТИ ТАНЦУЮТ СМЕШНОЙ ТАНЕЦ
(Несмеяна смеётся, царь отдает звезду)
Вовка: Ну, что. Царь, я пошёл. Несмеянушку я рассмешил…
Царь: Постой, постой… Ты рассмешил? Да ты ведь без ребят и сделать ничего не мог. А ты что? Придётся тебе голову отрубить.
Вовка: Как бы не так. Начала догоните!
Царь: Ах ты, невежа! Догоним, ещё как догоним. А ну, Несмеяна, лови его!
Ведущий: Вот так Вовка! Если догонят его царь с царевной, точно уж не сносить ему голову, А наш праздник продолжается.
Ведущая: Полетели дальше за следующей. Поскорее подходите, заклинанье говорите!
(Дети произносят слова, перемещаются в сказку)
Ведущая и дети: Шары волшебные, помогите,
В сказку нас перенесите!!!
(На возвышении сидит Раджа. Красавицы машут опахалом)
Раджа: Я – великий Раджа, богатства много у меня:
Золото, ковры, шелка, украшенья, жемчуга.
Золотишко я считаю, никому не доверяю,
В гости тоже не хожу и ни с кем я не дружу…
Очень-очень скучно мне, живу будто бы во сне,
Вкусно ем и крепко сплю, а не сплю, так лежу…
Надо, надо мне размяться и немного прогуляться
Ох, устал я, нету сил, ну хоть кто бы удивил!
(Звучит песня «У волшебника Сулеймана» Заходит факир показывает фокусы (цветная вода, змея в кувшине, платки)
(недовольный Раджа выгоняет его, встаёт и идёт в центр зала замечает детей).
Раджа: Что же это вижу я, дети в сказке у меня?
Откуда вы здесь?
Ребенок: Волшебные шары помогли нам попасть в твою сказку.
Мы ребята из детского сада, скоро мы пойдём в школу. А ищем мы
звёзды, на них буквы. В твоём царстве нет их случайно?
Раджа: У меня много чего есть. Ночью две звезды упали,
Цветы мои чуть не помяли.
Я их сразу же заметил,
Чудный блеск я их приметил!
Очень рад теперь Раджа,
Есть чудо-звёзды у меня!
Ребёнок: Уважаемый Раджа, очень просим мы тебя,
Просим звёзды нам отдать, мы будем слово составлять!
Раджа: Нет, ребята, так не пойдёт… Вот, если бы вы меня повеселили, я бы ещё подумал…
Ведущая: Хорошо, мы согласны! Согласны, ребята?
Ребёнок: Это вовсе не годиться,
Так, как ты, Раджа, лениться!
Приучай себя к порядку,
Утром делай ты зарядку.
Ведь не стоит расслабляться,
Надо спортом заниматься!
Раджа: А вы научите!!!
ТАНЕЦ «ДОБРЫЙ ЖУК»
Раджа: Как интересно с вами, ребята.Как весело мы танцевали, молодцы. И я хочу вас удивить, восточных красавиц сюда пригласить!
(Хлопает три раза).
(Под музыку выходят девочки)
ТАНЕЦ ВОСТОЧНЫХ КРАСАВИЦ
Ребенок: Раджа, очень интересно в твоей сказке, но ты не забыл про своё обещание? Отдай, пожалуйста, звёзды!
Раджа: Да, да, да, я помню…Положил их я в свой ларец с драгоценностями.
Сейчас я их принесу……(открывает ларец и несёт звёзды)
Ах, как жалко отдавать, но обещанье придётся сдержать!
(Отдаёт звёзды).
Ребенок: Спасибо тебе, Раджа, ты так нам помог!
Раджа: До свиданья, в добрый путь,
А мне пора и отдохнуть!
Ведущая: Полетели дальше за следующей. Поскорее подходите, заклинанье говорите!
(Дети произносят слова, перемещаются в сказку)
Ведущая и дети: Шары волшебные, помогите,
В сказку нас перенесите!!!
Появляется Красная Шапочка
Красная Шапочка: Здравствуйте, ребятишки. Девчонки и мальчишки. Ой, как здорово!(хлопает в ладоши) Вот как у меня теперь много друзей. Как вы оказались в моем лесу?
Ребенок: Волшебные шары помогли нам попасть в твою сказку. Мы ребята из детского сада, скоро мы пойдём в школу. А ищем мы волшебные звёзды, на них буквы. Без них мы не сможем попасть в школу. В твоём лесу нет их случайно?
Красная Шапочка: Есть одна звездочка, но сначала нужно знакомиться так меня учила мама (делает реверанс и называется - Красная Шапочка). А теперь я бы хотела узнать ваши имена? Сначала своё имя назовут все девочки. На счет «3» имя свое назови (девочки хором кричат своё имяЗатем мальчики).
«Игра имена»
Красная Шапочка: Ребята, а вы к школе готовились?(ответ детей) А гласные звуки знаете? (ответ детей) А мы сейчас проверим. Найдите гласные буквы в своем имени (спрашивает у 2-х или 3-х детей, какие есть гласные буквы в их имени). А теперь слушайте меня внимательно и отвечайте обязательно!
У кого есть буква «А» - дружно крикнули: «Ура»!
У кого есть буква «О» - ну-ка все до одного,
Прокричите мне в ответ – дружно, весело: «Привет»!
У кого есть буква «Я»- покажите на себя «Я»!
У кого есть буква «И» вместе мы споем: «Ми-Ми»!
У кого есть буква «Е» - вместе скажем: «Бе»!
А теперь мальчишки и девчонки тоже - звонко хлопаем в ладоши! (отдает звезду)
Ребенок: Спасибо тебе, Красная Шапочка, а мы тебе споем песню, про школу.
ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ»
Ведущая: Полетели дальше за следующей. Поскорее подходите, заклинанье говорите!
(Дети произносят слова, перемещаются в сказку)
Ведущая и дети: Шары волшебные, помогите,
В сказку нас перенесите!!!
Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба-Яга, обегает зал и падает.
Баба-Яга: Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. Раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (Зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)
Цыпа: Ну что вы, мама, так кричите? Здесь я, здесь!
Баба-Яга: Ах, какой молодец! (Хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)
Цыпа: Мам, а мам!
Баба-Яга: Чаво?
Цыпа: Жаниться хочу!
Баба-Яга: Уж не на царевне ль лягушке?
Цыпа: А на ком же?
Баба-Яга: Умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.
Цыпа: Да я и без серебра согласен.
Баба-Яга: Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.
Цыпа берет книгу, листает, приговаривает.
Цыпа: Ищи свищи. Не имей сто рублей … (Чихает.)
Баба-Яга: А имей тысячу.
Цыпа: Бей чужих —
Баба-Яга: Свои бояться будут.
Цыпа: Один ум хорошо.
Баба-Яга: А ни одного лучше!
Цыпа решительно захлопывает книгу.
Цыпа: Все. Хочу жаниться!
Баба-Яга: Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласится. Ей Ивана Богатыря подавай.
Цыпа: Мам, а если мы ее в мешок?
Баба-Яга: Дурашка ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается.) Фу-фу, человеческим духом запахло.
Цыпа: Мам, подслушивают.
Баба-Яга обращается к детям: Чаво пришли?
Ведущая: Да вот, подслушали нечаянно, что злодейство замышляете!
Баба-Яга: Нечаянно?
Цыпа: За нечаянно бьют отчаянно!
Ведущая: Жениться захотел? А лягушка-царевна умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты?
Цыпа: А я все умею и без школ мне хорошо, зачем они нужны.
Ведущая: А ты послушай, что бы было если б не было школ.
ПЕСНЯ «ЕСЛИ НЕ БЫЛО БЫ ШКОЛ»
Цыпа: Маманя, я учиться хочу.
Баба Яга: Спасибо вам ребята, вот ваша звезда. Пора нам прощаться! Садись, Цыпа, полетим. В лесную школу будем записываться.
Ведущая: Ребята, у нас уже пять звёзд с буквами. Давайте попробуем составить из них слово?
(Дети вместе с Ведущей составляют слово, но не получается под музыку входит магистр наук).
Магистр наук: Последняя звезда у меня слово расколдую я. Ребята, вы сумели найти все звёзды и прочитали заколдованное слово. Ведь самое важное в жизни – это знания. Будешь много знать, учиться – все дороги для тебя открыты. В счастливый путь, ребята, на пути к знаниям! Приглашаю вас на прощальный вальс!
ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС
(Звучит музыка. Дети встают полукругом).
Вед. Сегодня волненье сдержать невозможно,
Последний ваш праздник в детском саду,
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут!
Вед. А как нелегко расставаться нам с вами
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!
1-й реб. Мы на праздник выпускной собирались всей семьёй.
Папы, мамы нынче смотрят и понять стараются –
С нами кончились заботы или начинаются?
3-й реб. Сегодня мы – выпускники, прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники, карандаши, тетради
4-й реб. Сегодня мы – выпускники, уже не дошколята,
Нас ждут весёлые звонки и новые ребята
5-й реб. Мы на прощание сейчас подарим песню эту
Пусть эта песня июньским днём летит по белу свету!
ПЕСНЯ «РАССТАЮТСЯ ДРУЗЬЯ»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194529-volshebnye-zvezdy-i-zakoldovannoe-slovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа основного общего образования»
- «Управление персоналом»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.