В океане дружбы

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 27»

городского округа Саранск Республики Мордовия

Внеклассное мероприятие
«В океане дружбы»

подготовила

учитель начальных классов

Макарова Евгения Павловна

Саранск

201

Цель:

формировать убеждение о важности дружбы в жизни человека, содействовать формированию нравственно-патриотических чувств и ценностных ориентаций

Задачи:

раскрыть содержание понятий «дружба»;

познакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека;

 формировать умения аргументировать свою точку зрения, учить рассуждать;

 содействовать формированию сплоченного дружного классного коллектива.

способствовать развитию и проявлению творческой индивидуальности учащихся младшего школьного возраста;

способствовать формированию у учащихся потребности и желания стать достойными защитниками своего Отечества

Оборудование: песня «Нам нужны такие корабли на море…», фонограммы песен «Мир похож на цветной луг», «Классная компания»;

Для проведения игровой программы: названия команд из отдельных букв, фантики, листы бумаги, повязки для глаз, бинты, тарелки, ложки, кукурузные хлопья, стаканы, названия участников конкурсов;

Ход мероприятия

 1. Погружение в тему разговора.

 Звучит песня о дружбе «Дружба крепкая»

Учитель: Ребята,  вы догадались, о чем сегодня пойдет речь? (о дружбе)

Какое прекрасное слово – дружба. Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своем.

Кто верит в дружбу горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет,

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надежный друг ему протянет руку!

4. Что такое дружба

Ребята, а что такое дружба? Давайте дадим определение этому понятию.  

В словаре Ожегова даётся такое определение:

  ДРУГ- это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.

 ДРУЖБА– близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Действительно, обычно дружат люди, похожие друг на друга, сходство характеров облегчает им взаимное понимание. Недаром говорится: «Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты»

А как вы думаете, с чего же все началось? Как возникло само слово друг. Давайте послушаем об этом стихотворение.

Когда еще никто не знал ни слова,

Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова»,

Соседям древний человек привык

показывать кулак или язык

И корчить рожи, что одно и тоже.

Но словом стал гортанный резкий звук,

Осмысленней лицо, умение руки

И человек придумал слово друг,

Стал друга ждать и тосковать в разлуке

Ему спасибо за друзей моих

Как жил бы я, что делал бы без них?

Друзей- людей, которых я люблю, я никогда ничем не оскорблю.

Не для того наш предок шел сквозь мрак,

Чтоб встретив друга, я кричал:

Дурак! Показывал язык или кулак

И корчил кожи, (что одно и тоже).

К сожалению, грубые слова иногда можно услышать и от наших ребят, а иногда бывает так как в стихотворении, которое нам расскажет Денис.

Однажды на лужайке подрались два козла,

Подрались для забавы, не то чтобы со зла.

Один из них тихонько приятеля лягнул.

Другой из них тихонько приятеля боднул,

Один лягнул приятеля немного посильней,

Другой боднул приятеля немного побольней,

Один разгорячился, лягнул, что было сил,

Другой его рогами под брюхо зацепил.

Кто прав, а кто виновен – запутанный вопрос,

Но уж козлы дерутся не в шутку. А всерьез.

Я вспомнил эту драку, когда передо мной,

На школьной перемене, такой же вспыхнул бой.

Да, такие отношения дружескими не назовешь. Умению дружить, общаться с людьми надо учиться с детства.

Со Светкой соседкой

Не буду водиться-

Она то смеется, то плачет, то злится.

Но мама сказала, что так не годится,

Что с девочкой нужно уметь подружиться,

Что с папой они еще с детства дружили,

И вместе играли и рыбу удили.

С такою девчонкой, как мама моя,

Конечно бы мог подружиться и я!

Песня «Ветер зовет за собой облака»

Друг напомнил мне вчера, сколько сделал мне добра.

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

В стен газете, чуть не в каждой,

Обо мне упомилал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то

А теперь представил счет.

Не влечет меня, ребята,

Больше к другу не влечет.

Можно ли назвать этого героя настоящим другом?

Практическая работа в группах. Коллективное обсуждение вопроса и поиск ответа.

Учитель:  Каким должен быть настоящий друг? Посоветуйтесь в группах и запишите ответ на человечке.

 Чтобы вам в этом помочь я приготовила вам различные качества, присущие человеку. Попробуйте выбрать те, которыми должен обладать настоящий друг. (Дети в группе совместными усилиями выбирают качества человека и записывают их на человечке).

 Учитель:  Ну что ж, посмотрим, какими качествами должен обладать человек, чтобы быть настоящим другом. (Каждая группа представляет своих человечков, аргументируя свой выбор. Человечков вывешиваются на доску в виде хоровода.)

Законы дружбы.  

 Учитель:  Вот такой хоровод у нас получился!Из добрых искренних, отзывчивых людей. Но они где-то должны жить. Давайте построим для них дом. С чего начинают строительство дома? С закладки фундамента. Перед вами кирпичи. Из них нам нужно сложить фундамент. Кто это сделает? Что в основу нашего дома мы положим? (Дружбу)

Теперь нам нужно возвести стены. Но, чтобы это сделать, вам нужно сформулировать законы, по которому будут жить люди в нашем доме.

  Заключительная часть.

Наш дом практически готов. Осталось возвести крышу. Но, чтобы это сделать, проведём небольшой эксперимент.

 - Вот прутик, его легко можно сломать (показываю, как прутик ломается, предлагаю ребятам проделать то же самое с другими прутиками).

 - А вот несколько прутиков, как их не гни, а сломать – не сломаешь (предлагаю ребятам сломать сразу несколько прутиков).

 - Какой вывод можно сделать?

 Вывод: если каждый из вас будет действовать поодиночке, то вас можно будет легко победить. А если будете дружить, не ссориться, вас никто не сломает.Вместе мы – сила! И это последний, самый главный закон дружбы, о котором нужно помнить всегда!

Если у людей одинаковые интересы, вкусы или им нравятся одинаковые игры, занятия, если они добры и отзывчивы, то и дружба будет настоящей, верной и долгой.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку можно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то поможет

Твоя доброта и дружба твоя

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит !

На свете живешь ты не зря!

Будь весел, чтоб радостней стало

Тому, с кем подружишься ты,

Чтоб каждому в жизни хватало

Прекрасной людской доброты.

Услышишь ты песенку чью-то,

И станет светлее кругом:

Волшебное самое чудо

Мы дружбой недаром зовем.

Песня «Если друг не смеется»

Что в поход с собой возьмем,

Если мы туда пойдем?

Очень быстро отвечайте,

Но смотрите, не зевайте!

Называю я предмет,

Он подходит или нет?

Если «да» - в ладоши хлопни,

Если «нет» - ногою топни,

Только пол не провали. Всё понятно?

Раз, два, три!

Котелок, утюг, расческа,

Пылесос, сачок и соска,

Вездеход, бинокль, духи,

Две засушенных блохи?

Носовой платок, подушка,

Ласты, мяч, коньки и клюшка,

Молоток, веревка, нож,

Ну, а соль с собой возьмешь?

Спички, гвозди, сама шмат,

Вот и собран наш отряд!

Сегодня мы отправимся в непростое путешествие, а в морское!

Для этого нам нужно разделиться на команды.

(звучит музыка- Нам нужны такие корабли на море…)

Конкурсная программа

Шифровальщик

Собрать название команды из букв

Юнга

Привести палубу в порядок- собрать «мусор» с закрытыми глазами(кто больше)

Механик

Сложить кораблик из бумаги, кто быстрей и аккуратней

Лоцман и штурман

Лоцман должен с закрытыми глазами обойти «рифы» - кегли, а «штурман» подсказывает дорогу

Врач

Скрутить размотанный бинт, кто быстрей

Кок

Кормит с закрытыми глазами юнгу кукурузными хлопьями 1 минуту. У кого больше останется – тот проиграл.

Матрос

Перенести ложкой воду из полного стакана в пустой за две минуты на расстоянии 5 метров. Выигрывает тот, у кого окажется больше воды в стакане.

Капитан

Кто больше знает морских слов

(Жюри подводит итоги)

Если есть друзья на свете-

Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и дождь и в снег и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим-

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живем на свете

Для хороших славных дел.

Раздаются порой голоса,

Что чудес никаких не имеется,

Есть на нашей Земле чудеса,

Но их надо найти разумеется.

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий – для всех настоящее

И любая беда не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Друг не сможет смотреть свысока,

Наизусть твой характер выучит.

Нужно верить, что друга рука

В трудный час обязательно выручит.

Песня «Классная компания»

Список использованной литературы

1. Классные классные дела в начальной школе – М.: Творческий центр сфера, 2004

2. Календарные, фольклорные, тематические праздники 1-4 классы– М.: «ВАКО», 2006

3. Внеклассные мероприятия 2 класс – М.: «ВАКО», 2004

4. Интернет-ресурсы

5.Стихи неустановленных авторов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194569-v-okeane-druzhby