- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Русская Масленица»: история, традиции и обряды
Открытый урок по композиции
"Русская Масленица"
Цель:Ознакомить обучающихся с проведением праздника Масленицы на Руси, его обычаями и обрядами;
Ход урока
І. Организационный момент
ІІ. Сообщение темы
Если спросить у любого прохожего, что такое
"Масленица", каждый, наверное, ответит - это блины. Так оно и есть, но не только.
Это весёлый, озорной, сказочный и очень древний праздник. Это целая неделя гуляний, игр, вкусных обильных угощений.
Много интересных праздников у славянских народов, с песнями и танцами, с праздничным столом да играми, с широкой душой. Одним из самых запоминающихся празднований является «блинная неделя», Масленица, припадающая на конец зимы – начало весны. Сегодня мы и познакомимся с тем, как его праздновать. Этот праздник отмечали ещё с языческих времён, в честь бога плодородия Велеса. С
приходом христианства он был принят православной церковью под названием "сырная"
или "мясопустная неделя". А с XVI века стал называться Масленицей.
Это последняя неделя перед Великим постом. На мясопустной неделе запрещается есть
мясо. Но при этом едят много, вкусно, а главное блюдо - блины.
"Блин - символ солнца, красных дней, хороших урожаев, ладных браков и здоровых
детей", писал А. Куприн.
Понедельник - "Встреча ".
В этот день в деревнях из соломы делали большую куклу Маслёну, наряжали её в женские
одежды и отвозили на старую высокую гору, "чтобы Маслёна видела, откуда придёт
весна". Это сопровождалось играми, песнями, ряжеными. Люди гадали, шутили,
веселились. Молодёжь строила снежные горы, мастерила качели, а в домах накрывали
столы. Первые блины отдавали нищим - поминать усопших.
Вторник - "Заигрыши ".
С утра парни приглашали девушек кататься с гор. Ходили друг к другу в гости, причём по
старшинству, молодые к более взрослым, приглядывали невест.
Среда - "Лакомка".
В этот день тёщи угощали своих зятьёв. Сохранилось много шутливых поговорок на этот
счёт: "Придёт зять - где сметаны взять", "Нет чёрта в доме, пригласи зятя".
"Широкий четверг ".
Все шли на гулянье. Катались на тройках, устраивали кулачные бои, пели песни.
Пятница - "Тёщины посиделки ".
В этот день зятья угощали своих тёщ блинами. Причем вечером зять сам должен был
пригласить тёщу в гости.
Суббота - "Золовкины посиделки ".
Молодая невестка приглашала в гости своих родных, а парни и девушки строили снежные
города с крепостями и башнями, а потом весело и с шутками отвоёвывали их друг у друга.
"Прощёное воскресение " или "Заговенье ".
Последний день Масленицы. Соломенную Маслёну сжигали, пепел рассеивали по полям,
чтобы дать силу новому урожаю. Обьедались блинами, "блин - не клин, брюха не
расколет", - смеялся народ. Это был последний день, когда разрешалось пить спиртное.
Вечером с низкими поклонами и поцелуями люди просили друг у друга прощения за
старые обиды и оскорбления. Шло очищение от всего греховного. Масленица
заканчивалась, наутро начинался Великий пост.
Как еще называли масленицу? «Объедуха», «сахарные уста», «ясочка», «семикова племянница», «целовальница», «перебуха», «честная тридцати братьев сестра»… Масленицу еще называли честной, широкой, пьяной, обжорной, разорительницей. Люди говорили, что она «целую неделю пела-плясала, ела-пила, друг к дружке в гости хаживала, в блинах валялась, в масле купалась».
- Масленицу отмечают широко, и хотя теперь Масленица - рабочая неделя, согласитесь, как хорошо напечь блинов, собрать друзей, родных, вкусно поесть и простить тех , кто нас обидел, и покаяться перед теми, кого обидели мы, как в старое доброе время.
Практическая работа. (20 -25 мин.)
Итак, сейчас ребята вы должны составить композицию о праздновании этого праздника, где можете показать любой сюжет, который вам больше всего понравился во всём праздновании Масленичной неделе. В помощь вам на партах лежат изображения различных сюжетов, вы можете их использовать в своих эскизах. Сегодня вы сделаете карандашный рисунок, а цветом закончим на следующий урок. Напоминаю у вас должно быть два плана передний, где главные герои вашей композиции и задний - дальний, не забудьте на переднем плане предметы больше по размеру, а в дали меньше. Приступаем к работе.
Выставка готовых эскизов. Рефлексия.(1-2 мин.)
Вы сегодня прекрасно поработали, а сейчас если вам сегодня очень понравилось на уроке наклейте розовый цвет на лучи изображенного Солнца;
Если понравилось – жёлтый цвет;
А если понравилось не всё – зелёный цвет.
Теперь покажите мне и поверните друг к другу. Какое яркое Солнце у вас получилось, готовое встречать весну.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194721-russkaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Технология ТРИЗ»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.