- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шпаргалка для родителе
50 ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ СТИШКОВ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ Полезная шпаргалка для
родителей
Звук Ш Логопедический стишок № 1
К Чебурашке в чашку Шлепнулась букашка, Добрый Чебурашка Вытащил букашку, Положил букашку Сохнуть на бумажку. Высохла букашка, Поднялась с бумажки И снова чебурахнулась В чашку к
Чебурашке.
Звук Л Логопедический стишок №2
Лунный свет голубой Спать ослу не давал, Сел осел на валун И зевал и зевал… И случайно осел проглотил вдруг луну, Улыбнулся, вздохнул – И спокойно уснул.
Звук Р Логопедический стишок №3
Злые крысы
Грызли крышу, Но пришел котенок рыжий, крысы в дыры убежали И от страха там
дрожали. Хрюша – поросенок Хрюкает спросонок: Хрюк да хрюк! Хрюк да хрюк!
подавайте мне урюк! Поросенок Хрюша, До того, как покушать, Ты возьми-ка мыло,
Да умой-ка рыло!
Звуки С Ц Логопедический стишок №4
Забрели к нам в детский сад Десять маленьких цыплят. Завела их с улицы Пестренькая курица. Миленькая курица, ты ошиблась улицей, Это детский сад. Но не для цыплят!
С детьми 5-6 лет можно петь с чередованием парных согласных:
С — З Ш — Ж
Р — Л Г — К Логопедический стишок №5 СЫ — ЗЫ СЫ — ЗЫ СТАЛО СКУЧНО БЕЗ КОЗЫ СЕ —
ЗЕ СЕ — ЗЕ Я НАРВАЛ ТРАВЫ КОЗЕ и т.д. РИ — ЛИ РИ — ЛИ ПРИЛЕТЕЛИ ЖУРАВЛИ и т.д.
ША — ЖА ША — ЖА МЫ НАШЛИ В ТРАВЕ ЕЖА и т.д. ЩЕ-ЧЕ ЩЕ — ЧЕ ГРЯЗЬ У МИШКИ НА
ПЛЕЧЕ и т.д. ЖИ — ШИ ЖИ — ШИ КАК КОНФЕТКИ ХОРОШИ и т.д. ЗУ — СУ ЗУ — СУ НЕ
ПУСКАЮТ В ДОМ ЛИСУ и т.д. ЛА — РА ЛА — РА НА ГОРЕ СТОИТ ГОРА и т. д.
Чередование согласных П — Б: ПУ — БУ — ПУ — БУ СИДИТ ФИЛИН НА ДУБУ, ПА — БА ПА — БА А ПОД ДУБОМ ЕСТЬ ИЗБА. ПЫ — БЫ ПЫ — БЫ КУРЬИ НОЖКИ У ИЗБЫ,
ПЕ — БЕ ПЕ — БЕ ТА ИЗБА ИДЁТ К ТЕБЕ.
Чередование согласных Т — Д: ТЫ — ДЫ ТЫ — ДЫ Я НАШЁЛ ТВОИ СЛЕДЫ. ТЕ — ДЕ ТЕ — ДЕ ТОЛЬКО НЕТ ТЕБЯ НИГДЕ. ТУ — ДУ ТУ — ДУ А Я С ДУДОЧКОЙ ИДУ. ТИ — ДИ ТИ — ДИ ПОСКОРЕЕ ПРИХОДИ.
Рекомендуется
также придумывать и петь с ребёнком другие короткие стишки, а позже читать уже
знакомые и новые тексты по очереди: несколько слов взрослый и одно слово
(полегче) — ребёнок.
Логопедический стишок №6
Не понять
никак нам Дашу, Ведь во рту у Даши каша. Но не гречка и не плов - Эта каша-то
из слов!
Логопедический
стишок №7
Любит буква
«Р» тигрёнка - С детства он её рычит. Любит буква «Р» рыбёшку - Лучше всех её…
молчит.
Логопедический
стишок №8
Букву «Р»
наш поросёнок Громко хрюкает с пелёнок. Буду крепко с ним дружить - «Р» поможет
мне учить.
Логопедический
стишок №9
На уроки к
логопеду Аж вприпрыжку я бегу: Ведь учительнице строгой Показать язык смогу!
Логопедический
стишок №10
Должен
каждый офицер Говорить отлично «Р»! Ведь иначе он солдат Не построит в ровный
ряд. (Команды: «Смирно!», «Равняйся!», «Стройся!», Рассчитаться по порядку!»)
Логопедический
стишок №11
Депутату иль
певцу Быть картавым не к лицу. Не давай хлеб пародистам, Говорить учись ты
чисто.
Логопедический
стишок №12
Мы расселись
по порядку, Дружно делаем зарядку, Не ногами, не руками, А своими… язычками.
Логопедический
стишок №13
Вчерашний
град Повредил виноград.
Логопедический
стишок №14
Редиску в
окрошку Режет Серёжка.
Логопедический
стишок №15
А в подарке у Марины Три огромных мандарина.
Логопедический
стишок №16
Тигр и рысь
— родня для киски, Репа, редька — для редиски. Логопедический стишок №17
Артур на
портрете В бордовом берете.
Логопедический
стишок №18
У крысы в
норке Сырные корки.
Логопедический
стишок №19
Тридцать три
огромных рака, Все в нарядных красных фраках. Логопедический стишок №20
Рожь яровая
- Культура зерновая.
Логопедический
стишок №21
У принцессы
у Арины На кровати три перины.
Логопедический
стишок №22
Поздравили
мы Иру По радиоэфиру.
Логопедический
стишок №23
Папиросы, сигареты Для ребят всех под
запретом.
Логопедический
стишок №24
Прорубь в
пруду – Рыбачить приду.
Логопедический
стишок №25
Борька наш
нырнул бобром, А вот Ромка — топором.
Логопедический
стишок №26
Шофёр
спозаранку Крутит «баранку».
Логопедический
стишок №27
Кудрявый
рыжий Юра Гордится шевелюрой.
Логопедический
стишок №28
Радиоконструктор
Придумал репродуктор.
Логопедический
стишок №29
Горячий
призыв к народу: Берегите родную природу!
Логопедический
стишок №30
На праздник
придём нарядными, Опрятными и аккуратными. Логопедический стишок №31
Кроссворды и
шарады Разгадывать мы рады.
Логопедический
стишок №32
Корректировать
я рад Речевой свой аппарат.
Логопедический стишок №33
Приобрёл
Артур В Европу тур.
Логопедический
стишок №34
Прохор и
Варвара – Прекрасная пара.
Логопедический
стишок №35
Гарантировал
повар в трактире Макароны на гарнир Ире.
Логопедический
стишок №36
А в руках у детворы Разноцветные шары.
Логопедический
стишок №37
Стар ворон
репертуар: Утром, вечером – всё КАРРР!
Логопедический
стишок №38
В нашем
озере Андрей Тридцать выловил угрей. Жарь, копти их и вари – Очень вкусные
угри.
Логопедический
стишок №39
Чтобы ядро из ореха добыть, (Р, С) Нужно его
скорлупу раскусить. Логопедический стишок №40
Берёзы бобр
грызёт зубами, (Р, З) Как будто острыми резцами. Логопедический стишок №41
Ананасы на
сосне Света видела во сне.
Логопедический
стишок №42
Просит Сашу
киска: «Поделись сосиской!»
Логопедический
стишок №43
Гусь искупался, Но сух остался.
Логопедический
стишок №44
В саду средь
ветвей Свистит соловей.
Логопедический стишок №45
Я старалась,
я старалась - За посылку расписалась.
Логопедический
стишок №46
С осины
осенней (С, Л) Слетел лист последний.
Логопедический
стишок №47
Соблюдается
совой Распорядок часовой, Всё по расписанию, ** По согласованию. (По А.
Усачёву)
Логопедический
стишок №48
Больную
Колькину коленку Зелёнкой колкой лечит Ленка.
Логопедический
стишок №49
Пуделя
Мальвины Слепила я из глины.
Логопедический
стишок №50
Апельсин
делю на дольки Для Алины и для Кольки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195422-shpargalka-dlja-roditele
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Медиация в системе образования»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.