Классный час

№

Этапы, хронометрия

Деятельность воспитателя

Предполагаемая деятельность детей

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Организационный момент

(Создание ситуации успеха, благоприятного климата).

Активизация внимания

Рефлексия

(Определение эмоционального состояния,

настроения).

Переход к разделу занятия

Повтор предыдущего занятия.

Переход к теме занятия.

Обобщение понятия темы.

Нацеливание и сообщение формы проведения.

Индивидуально-коррекционная работа

Рассказ о ходе занятия,

мотивация учащихся.

Ход занятия по новой теме.

Вывод по 1 этапу.

Физпауза.

2 этап – Викторина

Вывод по 2 этапу

Физпауза

Оценка и самооценка по ходу занятия

3 этап - «Мы и скажем и покажем»

Подводим итоги по игре.

Вывод.

Совет.

Подведение итогов по каждому ученику, общий вывод.

Ребята возьмитесь за руки и почувствуйте теплоту рук друг друга. Мы вместе, мы одна большая, дружная семья, поэтому давайте создадим такую обстановку, чтобы всем нам было хорошо и комфортно.

Своей улыбкой хочу всех поприветствовать и пожелать удачи.

Послушайте, пожалуйста, внимательно стихотворение, посвященное нашей группе.

(Читаю стихотворение)

С каким настроением вы пришли на занятие? Покажите соответствующую картинку.

Спрашиваю одного ребёнка с разъяснением, что означает его картинка.

Постараемся сегодня заряжаться хорошим настроение друг от друга, которое будет на протяжении всей работы.

Для того чтобы узнать, о чём пойдет речь на занятии, нужно разгадать кроссворд и отгадать ключевое слово, которое выделено другим цветом.

Давайте вспомним наше предыдущее занятие, о каких вредных, пагубных привычках мы говорили?

Какие напитки и вещества разрушают наш организм?

От какого вещества привыкание наступает с первого раза?

Стоит ли его употреблять?

Каковы последствия для организма?

Хорошо вы показали свои знания, а сейчас перейдём к нашей новой теме, отгадайте её из представленного ребуса (лицо,зеркало и слово души в разброс)

Как вы понимаете эту тему?

О чём будет занятие?

Предлагаю вашему вниманию игру – викторину, на которой каждый из вас закрепит имеющие знания, навыки по уходу за лицом и получит новые, которые помогут сохранить ваше лицо здоровым и красивым, отражающим ваше состояние души.

Я надеюсь, что каждый из вас знает над, чем нужно ему работать; Лида постарайся не выкрикивать и отвечай полным ответом; Оксана старайся проговаривать слова чётко; Слава, Ваня, Наташа, Илья и Айя работайте активнее.

Игра – викторина пройдет в 3 этапа, 1 этап – «Разминка»; 2 этап – «Знатоки» и 3 этап практический – «Мы и скажем и покажем».

За правильные ответы и действия, вы получите моё «рукопожатие», набравшие больше всех, но не более 4 человек, попробуют свои силы на 3 этапе.

Ребята, а какие качества вам пригодятся в ходе игры – викторины?

Все готовы! Начинаем!

1 этап – Разминка

1) Игра «Я начну, а ты продолжи».

Лицо – это лоб……..

Закрепляем, рассматривая картинки.

2) Собери загадку и отгадай её.

«Два соседа – непоседа, день на работе, ночь – на отдыхе»

3) Игра «Подбери прилагательное»

Глаза румяные

Уши пухлые

Брови маленькие

Волосы курносый

Ресницы чёрные

Носик длинные, русые

Ушки густые

Губки большие

Щёчки красивые, карие

4) Игра «Найди лишнее»

Предложены два варианта картинок, нужно убрать лишнюю и назвать группы, объединяющую картинки.

Разминка закончена, скажите, о чём мы говорили?

Массаж носа.

Перед вами цифры от 1 до 15, за каждой цифрой вопрос. Называя цифры, получаете вопрос, на который нужно дать ответ. Ответ выходит, после того, как вы правильно ответите. Называем цифры: однозначные, двухзначные, делящиеся на 2 , на 3, на 5.

Назовите орган слуха – уши

Орган обоняния – нос

Самая выразительная и «говорящая» часть лица? – глаза

Выражение лица – это мимика или жесты – мимика

Поднятые брови – означают удивление или радость? – удивление

Назовите типы кожи на лице – сухая, жирная, нормальная, комбинированная, чувствительная

Какие средства применяют для ухода за лицом? – крем, тоник, пенка, скраб, маска и т.д.

Для чего нам ресницы? – для защиты глаз от попадания пыли, инородных частиц

Какой цвет лица считается здоровым? – розовый

Какой цвет лица у курящего человека? – жёлтый, серый

Какой цвет зубов у курящего? – жёлто-коричневые

Перечислите формы лица – круглая, овальная, треугольная

О чём нам говорит выражение лица? – о настроении, внутреннем состоянии души

Чем дополняется лицо человека? Скажи и покажи – волосы, усы, борода, родинки, уши и улыбка

Для чего человеку брови? – для выражения удивления, восхищения, печали, т.е нашей мимики.

Узнали ли вы для себя что-то новое из викторины? Назовите.

Гимнастика для глаз

А сейчас подсчитайте свои жетончики и набравшие больше количество выходят, для того чтобы продемонстрировать свои знания на практике. У нас в гостях врач – косметолог из салона красоты «СОЛАНЖ», она оценит и прокомментирует ваше выполнение задания, а также даст всем советы и рекомендации.

Перед вами листы с заданиями, выбирайте. На соседнем столике располагается всё, что нужно для выполнения заданий.

1 задание

1. С помощью чего можно почистить лицо?

2. Покажи, подготовку кожи лица на ночь.

2 задание

1. Какое средство выбрать для ухода за сухой кожей лица?

2. Покажи, как правильно наносить крем.

3 задание

1. С помощью чего можно украсить лицо?

2. Можно ли использовать косметику детям школьного возраста? Если ДА, то с какого возраста?

4 задание

1. Выбери средства по уходу за губами?

2. Покажи, как правильно наносить это средство.

Кого же мы можем назвать знатоком, победителем нашей игры.

Вот и подошла к концу ребята наша игра – викторина, скажите, вам понравилось занятие?

Что понравилось?

Что нового вы для себя узнали?

Пригодится вам это в жизни?

О чём же говорит наше лицо?

Лицо – зеркало души. Наше лицо говорит о многом: о настроении, как мы себя чувствуем, что думаем, о чём мечтаем.

Давайте будем беречь наше лицо, следить за ним и выполнять все советы по уходу, которые дал наш врач – косметолог – Яна Николаевна и поблагодарим её – СПАСИБО.

Мне понравилось как вы работали, особенно ……, старались отвечать полными ответами………….., были активными………………..

Покажите с каким настроением вы уйдёте с занятия. Хорошо. Благодарю вас за внимание, занятие окончено. Счастливого отдыха.

Берутся за руки, встают полукругом

Прослушивание

Показывают картинку (солнце, белое облако и голубое облако)

Солнечное, весёлое, радостное и т.д.

Разгадывают кроссворд.

Ответы: Курение, алкоголизм, наркомания.

Напитки:пиво, вино, водка, джин – тоник, коньяк; вещества:табак, наркотик.

Наркотик.

Нет

Потеря здоровья

Расшифровывают ребус

Лицо – отражение человека изнутри, по лицу можно многое прочитать (узнать) о человеке, его характер, настроение, состояние здоровья и многое другое.

Ответы детей.

активность, внимательность, сообразительность, умение правильно высказывать своё мнение, дисциплинированность

Виски, верхнее веко, глаза, нижнее веко, нос, щеки, губы, подбородок.

Собирают загадку и отгадывают её.

Глаза.

Подбирают к каждому существительному прилагательное.

Ответы детей.

(1 картинка – нога;

2 картинка – расческа и зеркало)

О частях лица.

Разминаются.

Ответы детей.

С помощью «Викторины» мы смогли лучше узнать, что такое лицо и для чего нам нужны органы на лице.

Разминка.

На 3 этап выходят сильнейшие, набравшие большее количество жетонов.

Соревнование с помощью практической работы

Тоник, маска, скраб, при помощи ватных дисков или ваты.

Вся серия по уходу за сухой кожей.

При помощи декоративной косметики.

Только с 14 – 15 лет, делать скромный макияж.

Бальзам для губ, гигиеническая помада.

Награждаем победителей.

Закрепляющие ответы детей.

Показывают своё настроение.