Проект, посвящённый 55-летию первого полёта человека в космос «Полёт к звёздам»

Утверждаю

Заведующий МБДОУ № 59 «Лакомка»

Примаченко Л.Н.

Проект, посвященный 55-летию первого полёта человека в космос

«Полёт к звёздам»

средняя группа № 6 «Сударушка»

музыкальный руководитель первой категории Ан Т.Е.

воспитатель Аленичева Е.В.

Пояснительная записка

Актуальность проекта: Когда-то миллионы детей нашей страны мечтали стать космонавтами и полететь к звездам. Многие из них добивались этого своим упорным трудом, отличной учебой в школе, стремлением быть первыми. На вопрос «Кем хочешь стать? »- 6-7 летние мальчишки чаще всего отвечали - «космонавтом». Сейчас таких ответов становится все меньше и меньше. Но мы не должны забывать о том, что именно в нашей стране родился и вырос первый космонавт на Земле. И наш проект направлен на то, чтобы повысить престиж профессии космонавта. Хочется верить, что наступит такое время, когда профессия космонавта вновь станет желанной, среди миллионов российских мальчишек и девчонок.
Аннотация проекта:
Проект краткосрочный с 05.04.2016-12.04.2016 гг.
Цель проекта:
Формирование у детей представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми. 
Задачи проекта:
1. Развивать интерес к новому, неизвестному, расширять представления об окружающем мире, Земле роли человека в экосистеме. 
2. Знакомить с астрономическими понятиями (космос, Солнечная система, планета, звезда, комета) 
3. Воспитывать гордость за свою страну, которая первой начала осваивать космическое пространство. 
4. Вовлечение родителей в совместную деятельность. 
В соответствии с ФГОС проект построен на принципах:
Принцип развивающего обучения - развитие ребенка. Развивающий характер образования реализуется через деятельность детей в зоне ближайшего окружения, единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования детей дошкольного возраста, в процессе которых формируются знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста. 
Принцип интеграции образовательных областей - в соответствии с возрастными особенностями и возможностями воспитанников. 
Принцип гумманизации в проекте означает:
- признание уникальности и неповторимости каждого ребенка;
- признание возможности развития личного потенциала каждого ребенка;
- уважение всех участников образовательного процесса к личности ребенка. 
Принципы организации образовательной деятельности - наглядность, сознательность и активность, доступность и мера, научность, учет возрастных индивидуальных особенностей детей, систематичность и последовательность. 
Для реализации проекта были использованы следующие методы:
Наглядный:
- рассматривание книг, иллюстраций, фотографий; 
- показ презентации «Что такое космос?»
Словесный:
- чтение литературных произведений о космосе, энциклопедий;
- чтение стихотворений детьми, воспитателем;
- разучивание загадок о космосе;
- беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя; 
- ответы детей на вопросы воспитателя;
- проведение разнообразных игр (сюжетно-ролевые, подвижные); 
- проведение экскурсии в музее;
Практический:
- организация продуктивной деятельности;
- проведение конкурса поделок «Космические фантазии»;
Формы работы с детьми:
- познавательно - образовательная деятельность, беседы;
- просмотр мультфильмов, использование аудиозаписей и технических средств обучения;
- организация выставок рисунков и поделок;
- тематическое занятие «Полёт к звёздам»
План реализации проекта
Первый этап. Подготовительный. Накопление информации
Сбор материала о космосе. Изучение биографии первого космонавта Ю. А. Гагарина. Подготовка наглядного материала для детей. Составление плана работы и проводимых мероприятий. 
Основной этап
1.Знакомство детей с космической системой.

2.Знакомство детей с биографией Ю. А. Гагарина. Небольшой рассказ о первом в мире космонавте. 
НОД в продуктивных видах деятельности

Предполагаемый результат:
1. Развитие интереса к космосу
2. Развитие у воспитанников познавательной активности и творческих способностей
3. Содействие творческому развитию воспитанников

Конспект тематического занятия «Полёт к звёздам»

Задачи:
1. Создавать условия для развития познавательно-речевой активности
2. Развивать любознательность, стремление к познанию и размышлению
3. Создавать условия для интеграции знаний умений в области космонавтики
4. Прививать любовь к Родине и чувство гордости за ее успехи в области космической науки и техники. 
5. Стимулировать развитие фантазии и творческого воображения. 

Дети входят в зал под марш «Покорители космоса», муз. З.Бинкин.

«Космонавт»
Мне бы надо, очень надо,
Космонавтом смелым стать.
Мне бы надо, очень надо,
К двум Медведицам слетать!
Если силы наберу,
Заверну и на Луну,
И к веселым марсианам, 
Непременно загляну!
Мама шлем уже купила, 
Скоро к звездам полечу.
Ем и кашу, и морковку,
Если даже не хочу (Г.Лагздынь).  
Ребенок: Есть одна планета – сад.
В этом космосе холодном. 
Только здесь леса шумят, 
Птиц, скликая, перелетных. 
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой. 
И стрекозы только тут,
В речку смотрят удивленно
Будем мы беречь планету -
Ведь другой похожей нету! (все вместе). 

Воспитатель: Ребята, мы собрались, чтобы поговорить о нашей планете и космосе. Сегодня мы отмечаем День космонавтики. 
Первым космонавтом Земли был Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года на корабле «Восток» он облетел вокруг Земли один раз за 1ч. 48 мин и вернулся на Землю живым и здоровым. После чего ученые решили, что человек может жить и работать в космосе. 
Ребенок:
В космической ракете,
С названием «Восток»
Он первым на планете,
Подняться к звездам смог. 
Поет об этом песня
«Весенняя капель»:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

Песня «Песня о весне» (муз. Г.Фрида, сл. Н.Френкель)

Воспитатель: А на чем же он полетел в космос? 
Ответы детей 

1.Мне сказал конструктор главный:
Будет взлет не очень плавный. 
Будет сердце, может быть, 
Часто в пятки уходить. 
Задеру, повыше пятки -
Вот и будет все в порядке! 
И тогда за весь полет
Сердце в пятки не уйдет.

2.В космосе, так здорово! 
Звезды и планеты.
В черной невесомости
Медленно плывут! 
В космосе, так здорово! 
Острые ракеты.
На огромной скорости

Мчатся там и тут.

Игра «Стань конструктором ракеты»-

дети строят космический корабль из мягкого строительного модуля.

Воспитатель: Ученые хотели знать, с чем придется столкнуться человеку в космосе. Поэтому сначала решили отправить туда собачек Белку и Стрелку. Они возвратились на Землю благополучно. Так ученые убедились, что живые существа могут жить в космосе. Путь в космос был открыт. Давайте с вами посмотрим, что увидели в космосе первые космонавты

Просмотр презентации «Что такое космос?»

(фоном звучит песня «Знаете, каким он парнем был?» из репертуара И. Кобзона)

Вот так выглядит Земля из космоса - третья от Солнца планета Солнечной системы. Это единственная планета, на которой могут существовать живые организмы. Большую часть поверхности планеты занимает вода, необходимая для существования живых организмов. 
Но в космосе существует не только Земля, но и другие планеты.  
Дети: По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс,

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

За ним - Нептун.

Он восьмым идёт по счёту,

А за ним уже потом

И девятая планета

Под названием Плутон

Танец Солнца и планет

(песня «Прекрасное далёко» из кинофильма «Гостья из будущего»)

Награждение победителей конкурса поделок и рисунков «Полёт к звёздам»

Воспитатель: Вы сегодня узнали много нового о космосе и Солнечной системе. 
А что вы узнали, я проверю с помощью загадок. 
Чтобы глаз вооружить,
И со звездами дружить, 
Млечный путь увидеть, чтоб
Нужен мощный (телескоп). 
Астроном - он звездочет, 
Знает все, на перечет! 
Только лучше звезд видна,
В небе полная (Луна) 
До Луны не может птица,
Долететь и прилуниться, 
Но зато умеет это, 
Делать быстрая (ракета).
У ракеты есть водитель, 
Невесомости любитель,
По-английски: «астронавт»
А по-русски (космонавт). 
Воспитатель: Предлагаю вам отправиться на нашем космическом корабле в путешествие.

Игра «Доскажи словечко»

Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит (труд).
Только дружных звездолёт
Может взять с собой (в полёт).
Скучных, хмурых и сердитых,
Не возьмём мы на (орбиту).
Чистый небосвод прекрасен,
Про него есть много басен.
Вам соврать мне не дадут,
Будто звери там живут.
Есть в России хищный зверь,
Глянь – на небе он теперь!
Ясной ночью светится –
Большая …(Медведица).
А медведица – с ребенком,
Добрым, славным медвежонком.
Рядом с мамой светится
Малая … (Медведица).
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный… (телескоп).
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая… (ракета).
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски астронавт,
А по-русски… (космонавт).

Физминутка «Космонавт»

Раз-два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх) 
Три-четыре, скоро взлет (разводят руки в стороны). 
Чтобы долететь до солнца (круг руками) 
Космонавтам нужен год (берутся за щеки и качают головой) 
Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны влево-вправо) 
Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях, показывают мышц) 
Пролетая над землею (разводят руки в сторону) 
Ей передадим привет (поднимают руки вверх и машут)

Кто был первым космонавтом? 
Сколько планет в Солнечной системе? 
Как называется специальная одежда космонавта? 
Назовите спутник Земли? 

Наша ракета приземляется. Земля!!

Наш путь к звёздам, посвящённый 55- летию первого полёта человека в космос окончен.

Всем детям вручаются медали «Юный космонавт»

Под звучание песни «Трава у дома» (из репертуара группы «Земляне» ) уходят в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195853-proekt-posvjaschjonnyj-55-letiju-pervogo-polj