День защитников отечества

День защитников отечества.

Цель: познакомить детей с историей воспитания будущего мужчины, с историей русской армии, показать мужество и героизм защитников Родины, вызвать стремление ребят показать свое отношение к современной армии, выявить ее проблемы и сильные стороны; воспитывать уважение к ратному подвигу русских солдат, к истории России.

Участники: 2 ведущих, 2 команды по 5 человек, жюри 3 человека.

Оборудование:награды, вопросы, 2 листа бумаги для корабликов, 2 мяча и 2 теннисных ракетки,2 воздушных шарика, 10 воздушных шариков, карточки: «Запорожец», «Мерседес», «Джип»,»Жигули», «Волга».; а) со столбом, б) с насекомым, в) с животным, г) со знакомой девочкой, д) с другом. 2альбомных листа и 2 фломастера; плакат.

Федеральный закон от 13.03.95 Х232—Ф3

«О днях воинской славы (победных днях) Россия»

Статья 1. Дни воинской славы России.

В Российской Федерация устанавливаются следующие дни воинской славы Россия:

18 апреля — День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 г.).

21 сентября — День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 г.).

4 ноября — День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 г.).

10 июля — День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 г.).

9 августа — День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 г.).

24 декабря — День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворов (1790 г.).

11 сентября день победы русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 г.).

8 сентября день Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова

с французской армией (1812 г.).

1 декабря — день победы русской эскадры П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 г.).

23 февраля — день победы Красной Армии над Кайзеровскими войсками Германии (1918 г.) День защитника Отечества.

5 декабря — день начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 г.).

2 февраля — день разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (194Зг) :

23 августа — день разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 г.)

27 января — день снятия блокады города Ленинграда (1944 г.).

9 мая — день Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1 945 годов (1945 г.).

.

Ход классного часа

1. Вступительное слово директора.

День 23 февраля в нашей стране стал отмечаться с 1918 года как День Красной Армии. Впоследствии он получил название:

День Советской Армии и Военно-Морского Флота.

С февраля 1993 года день 23 февраля стал называться днём защитника Отечества. Этот день являётся днём воинской славы России и своего рода символом героического служения Отчизне и данью глубокого уважения народа к своим защитникам.

Много испытаний выпало на долю нашего Отечества в разные годы его истории. Мы знаем множество героических страниц, которые говорят о силе русского оружия и отваге русского солдата.

Учитель: Сегодня мы отмечаем праздник, который принято считать мужским, - 23 февраля, День защитника Отечества. Гордо звучало в этической культуре русского человека слово «мужчина». В культуре русского народа процесс взросления мальчика и приобретение им мужских качеств предусмотрен жизненным проживанием определённых традиционных ситуаций и явлений, которые способствовали развитию нравственного облика сына, внука, брата, отца, дяди, дедушки. Почтительное отношение к настоящему мужчине, процесс его воспитания может быть интересен для всех, кто небезразличен к судьбе русской культуры. Конечно, вам ещё далеко до того времени, когда вы пойдёте в армию, а кто выберет альтернативную службу. Однако тем и другим надо знать историю воспитания будущего мужчины.

1 вед: Рождение мальчика. было особой радостью для семьи. Если рождался мальчик, то это считалось прибытком для семьи, ее наделяли земельным участком, а рождение девочки считали убытком, а девочку — разорительницей

2 вед: Чтобы признать отцовство родившегося младенца клали на отцовскую рубаху на порог дома, и мужчина в присутствии членов своего рода или брал ребенка, признавая свое отцовство, или перешагивал, демонстрируя отказ от роли отца.

1 вед: Первыми пеленками для ребенка были отцовские рубашки, так как они имели обереговое значение.

2 вед: Когда мальчику исполнялся годик, крестный отец сажал мальчика на коня на шелковый платок и провозил вокруг церкви З раза. Если мальчик ухватился за гриву, быть ему казаком, расплачется не казак, а упадет быть убитому в бою. Эту весть крестный держал в тайне.

1 вед: Мальчика стригли первый раз в годик. Волосы сжигали в. печи. Стриг мальчика в семь лет Крестный.

2 вед: Крестный с семилетним мальчиком шел первый раз в баню.

1 вед: В семь лет мальчик переходил на мужскую половину дома.

2 вед: Мальчик брал с собой постель, а старшие братья проверяли, что он несёт. Если находили перину и подушку, то заставляли его оставить это женщинам. Так начиналась подготовка мальчика к суровой мужской жизни: надо спать на соломенном матраце и без подушки.

1 вед: Когда мальчик в семь лет переходил на мужскую половину дома, наступало время для запрета ругать его женщинам.

2 вед: Когда мальчику исполнялось 7 лет уезжая из дома, отец всегда наказы сыновьям, чтобы они берегли женщин и защищали дом.. В семье старались поддерживать эту роль чтобы воспитать настоящего защитника.

1 вед: В святцах 900 имен мужских, а женских — 280. К мужчинам на Руси были серьезные требования по чистоте веры. Раньше значительно больше было мужских монастырей, чем женских.

2 вед: Казаки проходили испытания на ЛОВКОСТЬ, силу, умение владеть топором и воинскую храбрость.

1 вед: Чтобы стать настоящим мужчиной каждый должен построить дом, посадить дерево, воспитать из сына настоящего мужчину.

2 вед: У казаков всегда были обручальные кольца., но они их никогда не носили. Кольца хранились или в ладанке или в киоте именной иконы.

1 вед: Русская народная культура советовала: Надо относиться мужу к жене, как к Божьему

2 вед: Только мужчина имел право резать хлеб, причем самый старший во время приема пищи. Мальчики начинали резать хлеб с семи лет.

1 вед: Только мужчина — дед или муж — мог первым начать есть за столом.

2 вед: В православии всегда гадания считались делом язычников, поэтому все гадания

приравнивалась к греху. Гаданием раньше никогда нё занимались мужчины.

1 вед: Косоворотка разрезалась с правой стороны, подальшё от сердца, чтобы никто чужой не попал в мужское сердце.

2 вед: Самый младший сын был кормильцём родителей. Он не отделялся от родителей.

1 вед: Девочку задаривали с младенчества подарками, а мальчикам совсем не дарили подарков, как напоминание о том, что мужчина не должен ждать подарков, а ему необходимо все зарабатывать своим трудом. Мальчиков учили дарить подарки девочкам.

2 вед: Служба начиналась с 18лет и продолжалась 20лет; из них 4 года юношей готовили в приготовительном отряде к военной службе в своей станице. Следующие 4 года была действительная военная служба по охране рубежей России. В течение следующих лет казак ежёгодно был на месячных военных сборах, потом в течение 4 лет один раз выезжал на сборы. И последние 4 года проводил в запасном отряде. В общей сложности казак отсутствовал всего 4 года.

1 вед: Шашка была символом всей полноты прав у казака, а также обладания им паевым земельным наделом. Вручалась казаку в 17 лет без темляка (тесьмы с кисточкой)

2 вед: В церкви в момент слушания Евангелия шашка обнажалась на половину, что означало

готовность казака вставать на защиту христианства.

1 вед: Шапка снималась во время молитвы, присяги и выступления на Казачьем Кругу. Шапка сбитая с головы, была вызовом на поединок. Шашку и шапку казак мог потерять только с головой.

2 вед: В зависимости от того, как завязывался башлык, можно было узнать возраст казака:

завязанный на груди означал, что казак отслужил срочную службу; перекрещенный на груди —

следует по делу; заброшенный за спину — свободен, отдыхает.

* Башлык — (тюрк.) остроконечный капюшон с длинными концами, надеваемый поверх головного убора. Ц,

1 вед: Казаки носили серьги. Серьги у мужчин означали его роль и место в роду. Так, один сын у матери носил одну серьгу в левом ухе. Последний в роду, где нет, кроме него наследников по мужской линии, — серьгу в правом ухе. Две серьги — единственный ребенок у родителей. Командир при равнении налево и направо видел, кого следует в бою беречь.

2 вед: На Выданье, когда внучка сделает своими руками не менее 200 предметов приданного и созреет физиологически, дед дарил серебряное колечко, и она становилась выданкой. Дед брал на себя ответственность перед станицей за готовность

внучки быть хозяйкой.)

1 вед: Когда дед-казак начинал терять свою воинскую доблесть, он менял саблю на посох.

Свою саблю он дарил старшему внуку. Сабля становилась фамильной. Если в роду не оставалось наследников, шашка ломалась и укладывалась в гроб умершего.

2 вед: Совет старшин на Кубанском майдане надетыми на посох папахами голосовал о судьбе станичников.

Ведущий. Мы узнали как воспитывали будущего мужчину на Руси . Теперь нам предстоит размяться, и узнать какие мужчины учатся в нашей школе.

Ведущий. Сегодня мы хотим вам подарить сказку, но не простую, а с играми и забавами, в которой наши юноши покажут себя с лучшей стороны, продемонстрируют свою готовность защищать слабый пол, заботиться о прекрасных дамах.

Сказка ложь, да в ней намек — добрым молодцам урок!

Ведущий Смотрите и слушайте сказку про то, Как Баба-яга свою дочь замуж выдавала!

(На сцене декорации комнаты Бабы-яги, в центре стоит зеркало, оно очень пыльное, на нем след ладони. Входит Баба-яга, подходит к зеркалу, прихорашивается.

Баба-яга. Свет мой, зеркальце, скажи

да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Зеркальце (фонограмма). Ты ужасна, спору нет —

Как такую терпит свет?

Баба-яга. Ах ты, мерзкое стекло,

Хоть разок бы соврало.

Неужель в такой-то день

Комплименты делать лень?

Зеркальце. Постыдись, твоя краса

Лет уж ЗОО как прошла!

Между тем и дочь твоя

Незаметно подросла.

Ведь она уж не дитя, Замуж ей давно пора!

Баба-яга. Замуж — это не напасть,

Как бы с мужем не пропасть!

Зеркальце. Так объявим на весь мир

Женихам большой турнир.

Выбирай из них для дочки

Парня лучшего... и точка!

Баба-яга. Ну, тогда лечу по свету,

Расскажу всем новость эту!

( Убегает, взяв метлу, и тут же снова появляется, еле волоча ноги.)

Вот забота, так забота!

Вот работа, так работа!

Полетаешь так по свету -

Метлы новой снова нету...

(Смотрит с сожалением на остатки своей метелки.)

Но уж скоро, через час,

Женихи потешат нас.

Надо мне принарядиться,

Чтоб пред ними не стыдиться.

(Баба-яга завязывает платок, ставяит в центре комнаты пень-трон, на

который садится . Звучит торжественная музыка, входит дочь Бабы-яги.)

Баба-яга. Вот и доченька моя,

Вам ее представлю я:

Раскрасавица-душа,

Всем невеста хороша!

Дочке предоставлю право

Выбрать жениха по нраву!

Так зовите в зал гостей,

Всех заморских королей!

Нрав крутой у моей дочки,

Сей турнир — еще цветочки!

Дочь Бабы Яги: Чтобы выбрать женишка

предлагаю конкурс я

«А ну-ка, парни!» не спеша

Занимай свои места.

Я на вас уж погляжу

Женишка себе и пригляжу.

(Выходят команды участницы конкурса и занимают свои места.

Для проведения конкурса выберем жюри. Это будут три девочки. На специальных картах жюри подводит итоги конкурсов. Максимальное количество баллов за конкурс — 5).

Представление команд и жюри

Баба-яга. Ну-ка, гости дорогие,

Удалые молодцы,

Не ударьте в грязь лицом

В блиц-турнире молодцов!

Веселитесь, отдыхайте

Ну и баллы получайте.

У кого их больше всех,

Ждет того большой успех!

1 конкурс: Кораблик (5,6, 7,9кл)

Для моей дочери вы должны построить корабль и привести его в Гавань.

Надо построить бумажный кораблик и привести его в гавань. Четыре участника делают кораблик из бумаги, затем ставят его на пол и дуют на него, заставляя зайти в «гавань». «Гавань» — это стул, стоящий в конце класса.

Баба-яга:А что бы в зале не скучали, хочу чтоб на мои вопросы отвечали

Сейчас я проверю всех юношей на сообразительность. Ответьте, добры молодцы, на мои загадки:

1. Живет в нем вся вселенная, а вещь обыкновенная. (Телевизор, радио.)

2. Кто над нами вверх ногами? (Муха, воздушный гимнаст, космонавт.)

З. Кругом вода, а с питьем беда. (Море, болото.)

4. Без рук, без ног а в гору лезет. (Тесто, змея.)

5. Дорога есть — ехать нельзя, земля есть — пахать нельзя, луга есть — косить

нельзя. (Карта, заповедник.)

(Баба-яга вручает жетоны.)

Второй конкурс называется «Сильная рука».

Я должна быть уверена, что моя дочь за мужем будет, как за каменной стеной! И он сможет ее защитить от любой беды! Вам предстоит выполнить несколько заданий.

Первое: (9кл) вытянутыми вперед руками лопнуть шарик.

Второе: (8кл) поднять стул, взявшись рукой за ножку.

Выигрывает тот, кто выполнит это задание большее количество раз.

Баба-яга. А сейчас Третий сложный конкурс Портрет невесты ! ( 5кл)

Вам надо будет нарисовать портрет моей доченьки, но с закрытыми глазами. У кого портрет получится более правдоподобным, тот и получит 5 баллов.

В конкурсе «Портрет невесты» участвуют одновременно все юноши, им завязывают глаза. Как только один из участников сказал, что портрет готов, остальные перестают рисовать.

Баба-яга комментирует портреты.

Подведение итогов.

Четвертый конкурс «Попади в цель» (7кл)

Баба – яга Разрешите ваши силы испытать и в блиц-турнире?

Хочу я вам горошинки раздать

А вы извольте сей горох в бутылочку бросать.

10 горошин бери, руку вытяни и... пли! Посмотрю, как вы ловки!

Конкурсанты; вытянув руку вперед, бросают 10 горошин в бутылку с узким

горлышком, которая стоит на полу. Руку опускать нельзя.

Я хочу, чтобы мою дочку холили, и лелеяли, и стихи любовные посвящали! Вот сейчас я и проверю, хорошо ли вы умеете сочинять стихи?

Проводится пятый конкурс буриме, (вся команда) в котором предлагаются рифмы

«цветы-мечты,»

«дороги-тревоги».

Баба-яга Пока участники сочиняют, поиграть хочу я с залом. ( ответившим на вопрос даётся жетончик)

Солдатские носки (портянки).

неожиданная команда (тревога).

Весточка с гражданки (письмо).

Им мечтает стать каждый солдат. (Генералом).

Солдатский дом. (Казарма).

Дура на войне. (Пуля).

Царица полей . (Пехота).

Работает на ключе. (Радист).

Прослушивание стихов сочинённых командами.

Баба-яга Моя доченька еще очень молода и хотела бы блистать на балах. Я должна убедиться, станете ли вы для нее достойным партнером по танцу.

Шестой конкурс «Самый верткий» (6кл, 5кл)

(Звучит музыка. Конкурсантам раздают обручи. Под музыку участники вращают обручи 1 мин. Кто дольше и меньше уронит обруч).

.

Баба-яга. Доченька, пришло время объявить гостям свое решенье.

Дочь. Гости все у нас на славу! Но всех больше мне по нраву…(юноша из зала набравший большее количество жетонов)

Этот парень удалой, он и будет жених мой!

Баба-яга. Раз так решила дочь моя, значит, скоро и свадебку сыграем! А всех участников конкурса я хочу наградить за их старания! И пусть не расстраиваются — их невесты

Подведение итогов конкурса!

Награждение участников конкурса.

Ведущий. Так и выдала Баба-яга свою дочь замуж!

И я там была: мед, пиво пила, По усам текло, а в рот не попало!

Письмо солдата

1. Здравствуй, мамочка родная!

Вот и стал солдатом я.

Где теперь я — сам не знаю,

Но хорошие края.

Как дадут мне увольнение,

Прогуляться буду рад:

до ближайшего селения

Километров пятьдесят.

2. Перед баней нас раздели

И обрили наголо,

После выдали шинели

Весом сорок пять кило,

Сапоги, противогазы,

Гимнастерку, вещмешок.

Я надел все это сразу

И упал на левый бок.

З. И под хохот богатырский

Перед строем я лежал.

Оказалось, что портянки

Я на горло намотал.

И спросил меня елейно

Батальонный командир:

Где я видел, чтоб шинели

Заправляли в сапоги?

4. А потом навстречу ветру

Мы отправились бегом.

Через сорок километров

Показался полигон.

А потом из автомата

Я огнем прицельно бил!

(Хорошо, что все солдаты

Своевременно легли.)

5. А потом ученья были:

По тревоге ночью бой!

Мы тут штаб один разбили,

Оказалось, это свой!

Туалет заставил драить

Нас товарищ старшина.

Вот товарищ так товарищ!

до сих пор болит спина.

6. В общем, мама, все в порядке!

В общем, мама, все хоккей!

Правда, утром на зарядке

Я уснул на турнике.

Командир не понял шутки,

И теперь я на губе.

Вот и выдалась минутка

Написать письмо тебе!

7. А служить всего осталось

Мне семьсот четыре дня.

Пусть ребята там на танцах

Потанцуют за меня.

Я вернусь душистым маем

Под родимый отчий кров.

до свиданья! Обнимаю!

Рядовой Иван Петров!

Кораблик

Надо построить бумажный кораблик и привести его в гавань. Четыре участника делают кораблик из бумаги, затем ставят его на пол и дуют на него, заставляя зайти в «гавань». «Гавань» — это стул, стоящий в конце класса.

Самый ловкий

Участнику дают ракетку и теннисный мячик. Задание - чеканить мячик, пока не упадет .

Самый сильный

Участнику надо отжаться от пола. Кто больше отжался, тот и победил.

Меткий стрелок

Участнику дают надутый шар. Требуется бросить его как можно дальше. Дается две попытки.

Самый внимательный

Участникам привязывают шар к ноге, включают веселую музыку. Задача участников: раздавить как можно больше шаров противника и при этом сохранить свой.

Пронеси шар

Двум участникам выдают ракетку и шар. Задача пройти дистанцию, не уронив шар.

« Авто- шоу»

Ведущий. Следующий конкурс « Авто- шоу» Участников должно быть не более 5 человек, они должны хорошо разбираться в автомобилях. В конкурсе 4 динов.

Первый дин. Каждый участник представляет себя как лучшего автомобилиста.

Второй дин. Каждый участник представляет свой автомобиль: «3апорожец», «Мерседес», «Джип», «Жигули», «Волга». (На карточках заранее написать названия, участник сам вытащит карточку с названием автомобиля.)

Третий дин. Участники рассказывают о встрече автомобиля:

а) со столбом;

б) с насекомыми;

в) с животным;

г) со знакомой девочкой;

д) с другом.

На карточках выписать ситуации, участник сам выберет нужную.

Четвертый дан. Вы очень хорошо помните свой любимый автомобиль? Предлагаем с закрытыми глазами нарисовать свой автомобиль.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195914-den-zaschitnikov-otechestva