- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа: День народного единства
Цели.
1.Формировать у детей представление о празднике – Дне народного единства.
2.Познакомить учащихся с деяниями защитников земли русской – Кузьмой Мининым, Дмитрием Пожарским, патриархом Гермогеном .
3.Воспитывать чувства патриотизма, чувство гордости за свою Родину.
Оборудование: мультимедийный проектор
Слайд №1
Воспитатель: 7 января 1598 года по всей Москве звенели колокола – умер царь Федор Иванович, последний из династии Рюриковичей 700 лет правшей Русью - сын Ивана Грозного. Именно с этого события принято начинать отчет Смутного времени – времени, когда Россия стояла на грани гибели.
Слайд №2
В скором времени престол занял Борис Годунов, сподвижник Ивана Грозного, сильный, жесткий и умный правитель.
Казалось при мудром царе Россия должна была процветать, однако уже через два года в стране начался страшнейший голод.
Слайд №3
Три года подряд всю весну и лето шли холодные дожди, урожай буквально гнил на полях, неоднократно случалось, что в августе над центральными областями России шел снег. Народ умирал от голода.
Слайд №4
А с окраин русского государства доносились слухи – царевич Дмитрий, сын Ивана Грозного не умер, а все эти годы прятался в Польше и теперь готовится занять отцовский престол. Самозванцем, выдававшим себя за Дмитрия стал беглый монах Григорий Отрепьев. При поддержке войска поляков Самозванец или иначе Лжедмитрий вторгается в Россию.
Неизвестно как повернулась бы русская история, но в 1605 году Борис Годунов скончался от болезни и теперь Лжедмитрия уже ничего сдерживало – он въезжает в Кремль новым русским царем. Сотни шаек поляков, сопровождавших Лжедмитрия, расползлись по русским пределам убивая, грабя, насилуя. Стон стоял по всей России. Пользуясь тяжелым положением страны, короли шведский и польский готовились вступить в Россию со своими войсками, страна замерла на грани существования. Казалось страдать народу больше невозможно, но вскоре Лжедмитрий был убит сторонниками еще одного кандидата в цари – Василия Шуйского. Страна провалилась в новую гражданскую войну.
Слайд №5
Однако история с воскресшим царевичем Дмитрием еще не закончилась, на российских пределах появлялись все новые самозванцы, которым стали причислять порядковые номера – Лжедмитрий II, Лжедмитрий III.
Слайд №6
Более того на юге России появились новые лжецаревичи - «сыновья и даже братья» Ивана Грозного – Петр, Иван, Сидорка, каждого из которых сопровождала шайка грабителей. Шведы в это время присоединяли северные окраины России, а поляки осаждали Смоленск, требуя, чтобы русский престол занял польский королевич Владислав.
Слайд №7
Группа бояр-изменников согласились принять Владислава в качестве российского царя и впустили польские войска в самое сердце России – Москву. Десятки городов и сел превратились в дымящиеся руины, десятки тысяч россиян было угнано в рабство в Турцию, Польшу, Швецию. Россия лишилась половины своего населения. Казалось, ничто уже не сможет спасти Россию от полного распада и уничтожения, но это только казалось…
Слайд №8
Народ был возмущен. В 1611 году было созвано первое ополчение во главе с Ляпуновым. Однако оно не было удачным и не смогло освободить Москву.
Слайд №9
В конце 1611 г. формируется Второе ополчение. Призывы осажденного поляками Троицкого монастыря, грамоты патриарха Гермогена нашли патриотический отклик во многих городах северо‑востока России.
Слайд №10
И вот в Нижнем Новгороде, был созван городской совет, для обсуждения грамоты патриарха Гермогена. В числе участников был и земский староста Кузьма Минин. На следующий после собрания день содержимое грамоты было оглашено горожанам. Самой убедительной оказалась речь Кузьмы Минина:
«Захотим помочь московскому государству, так не жалеть нам имения своего, не жалеть ничего, дворы продавать, жён и детей закладывать, бить челом тому, кто бы вступился за истинную православную веру и был у нас начальником».
Слайд №11
Нижегородцы поддержали предложениями Минина и наконец, решили образовать ополчение, а в качестве военного вождя было решено позвать князя Дмитрия Пожарского.
И вот новое ополчение двинулось к Москве, останавливаясь в каждом городе и получая новое пополнение – людьми, продовольствием, оружием. Народ, уставший от бесконечной войны и грабежей, с радостью вставал за Веру и Отечество.
Слайд №12
Огромное ополчение подошло к Москве и осадило польский гарнизон, чтобы не дать князю Пожарскому захватить Москву, поляки зажгли Москву. Город практически полностью сгорел, уцелело лишь несколько каменных храмов и Кремль.
Слайд №13
После долгой осады польские войска сдались на милость победителя, это произошло 4 ноября. А в скором времени был избран новый царь – Михаил Романов.
Слайд №14
Долгие годы – День Народного единства праздновался в России, его прекратили отмечать лишь после образования СССР.
Идея сделать праздничным день 4 ноября как День народного единства была высказана Межрелигиозным советом России в сентябре 2004 года.
Она была поддержана думским комитетом по труду и социальной политике и, таким образом, приобрела статус думской инициативы.
29 сентября 2004 Патриарх Московский и всея Руси Алексий публично поддержал инициативу Думы установить празднование 4 ноября. «Этот день напоминает нам, как в 1612 году россияне разных вер и национальностей преодолели разделение, превозмогли грозного недруга и привели страну к стабильному гражданскому миру», — заявил Патриарх Алексий.
27 декабря 2004 года Госдума принимает решение установить празднование 4 ноября как День народного единства.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196127-beseda-den-narodnogo-edinstva


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.