- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа учебной дисциплины «Торговые вычисления»
Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Колледж торговли, общественного питания и сервиса»
Программа учебной дисциплины
«Торговые вычисления»
Профессия: 38.01.02 Продавец, контролёр-кассир
Квалификация: Продавец, контролёр-кассир
Форма обучения – ОЧНАЯ
Нормативный срок обучения – 2 года 10 месяцев
на базе основного общего образования
Тамбов 2015
Рассмотрена и одобрена предметно-цикловой комиссии Протокол №____ от «_____» ________2015г. Председатель_____________ | Утверждаю зам директора по УПР ___________________ «___»____________2015г. |
Программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее – НПО) 38.01.02 Продавец, контролёр-кассир
Организация-разработчик: Тамбовское областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Колледж торговли, общественного питания и сервиса».
Разработчики: Клубникина Любовь Сергеевна – преподаватель специальных дисциплин
Содержание
Стр. | ||
1 | Паспорт программы учебной дисциплины | 4 |
2 | Структура и содержание учебной дисциплины | 6 |
3 | Условия реализации программы учебной дисциплины | 10 |
4 | Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 11 |
1. Паспорт программы учебной дисциплины
Торговые вычисления
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Торговые вычисления» является частью профессиональной образовательной программы по профессии средннего профессионального образования 38.01.02 Продавец, контролёр-кассир и разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по данной профессии.
Программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 17353 продавец непродовольственных товаров, 12721 кассир торгового зала.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
производить вычислительные процессы с использованием вычислительной техники;
рассчитывать покупателей с применением кассового аппарата;
использовать вычислительные машины при решении задач и примеров;
использовать процентные вычисления при расчете стоимости товаров;
рассчитывать товарооборот, средний товарный запас;
рассчитывать естественную убыль, торговые скидки.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
процессы ускорения, механизации и автоматизации вычислительных работ;
этапы развития вычислительной техники;
понятие «метрическая система мер», «метрология», основные системы измерений;
упрощенные приемы сложения и вычитания, методы круглого числа;
основные характеристики вычислительных машин;
классификацию и характеристики вычислительных машин;
способы вычислений среднего товарного запаса, товарооборота;
понятия «естественная убыль», «торговая скидка».
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 18 часов.
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 54 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | - |
практические занятия | - |
контрольные работы | - |
курсовая работа (проект) | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 18 |
в том числе: | |
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) | - |
подготовка докладов создание презентаций | 18 |
Итоговая аттестация в форме зачета | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Торговые вычисления
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Метрическая система мер | 4 | ||
Тема 1.1. Преимущества метрической системы | Содержание учебного материала | 2 | |
История развития метрической системы. Понятия: меры, эталоны. | |||
Тема 1.2. Основные и производные меры | Содержание учебного материала | 2 | |
Основные меры. Производные меры. Именованные числа. Понятие. Понятие числа и его характеристика Действия, производимые над именованными числами. Раздробление именованных чисел. Превращение именованных чисел. Понятие о ценах. Виды торговли. | 2 | ||
Лабораторные работы | - | ||
Практические занятия | - | ||
Контрольные работы | - | ||
Самостоятельная работа обучающихся доклады на темы: « Основное положение теорий вычислений», «Простейшие методы и средства вычислений» | 6 | ||
Раздел 2. Простейшие методы и средства вычислений | 18 | ||
Тема 2.1. Сокращенные приёмы устного сложения и вычитания | Содержание учебного материала | 6 | |
Характеристика видов и методов вычислений. Рациональные методы устных вычислений. Сокращенные приемы устного сложения и вычитания. Метод круглого числа. Общая характеристика видов и методов вычислений. | 2 |
Лабораторные работы | - | |
Практические занятия | - | |
Контрольные работы | - | |
Самостоятельная работа обучающихся | - | |
Тема 2.2. Приёмы устного умножения и деления | Содержание учебного материала | 4 |
Умножение и деление. Упрощенное умножение и деление. Способ круглого числа. Приёмы упрощения умножения чисел: умножение на единицу с нулями, способом круглого числа и последовательным поразрядным способом, методом умножения на 500, 50,5; 250, 25, 2,5; 125, 12,5, 1,25 на 15, 1,5. | 2 | |
Лабораторные работы | - | |
Практические занятия: | - | |
Контрольные работы | - | |
Самостоятельная работа обучающихся | - | |
Тема 2.3. Подсчёт стоимости покупки за основные и крупные доли кг и метра | Содержание учебного материала | 4 |
Подсчет стоимости покупки за основные и крупные доли кг и метра. Приемы устного подсчета стоимости покупки. Приёмы устного вычисления стоимости покупки за основные и крупные доли кг и метра. Подсчет стоимости покупки за основные и крупные доли метра. Приемы устного вычисления стоимости покупки. | 2 | |
Лабораторные работы | - | |
Практические занятия | - | |
Контрольные работы | - | |
Самостоятельная работа обучающихся | - | |
Тема 2.4. Подсчёт стоимости покупки, состоящей из одинаковых цифр в сотнях и десятках граммов веса | Содержание учебного материала | 2 |
Подсчет стоимости покупки, состоящей из одинаковых цифр в сотнях и десятках граммов веса. Приемы устного вычисления стоимости покупки. Правила подсчета стоимости покупки с применением способа округления. | 2 | |
Лабораторные работы | ||
Практические занятия | ||
Контрольные работы | ||
Самостоятельная работа обучающихся доклад на тему: «Правила расчета с покупателями» | 4 | |
Тема 2.5. Правила расчёта с покупателями. Расчётные таблицы. | Содержание учебного материала | 2 |
Основные правила расчета с покупателями. Расчетные таблицы. Правила составления и заполнения расчетных таблиц. | 2 | |
Лабораторные работы | ||
Практические занятия | - | |
Контрольные работы | ||
Самостоятельная работа обучающихся доклады на темы: «История развития вычислительной техники», «Виды вычислительной техники» | 4 | |
Раздел 3. Вычислительные машины | 6 | |
Тема 3.1. Характеристика вычислительных машин | Содержание учебного материала | 2 |
История развития вычислительной техники. Первая вычислительная машина отечественного производства. Характеристика вычислительных машин. Классификация вычислительной техники. | 2 | |
Лабораторные работы | ||
Практические занятия | ||
Контрольные работы | ||
Самостоятельная работа обучающихся | ||
Тема 3.2. Микрокалькуляторы и их виды | Содержание учебного материала | 4 |
Основные виды микрокалькуляторов. Техническая характеристика микрокалькуляторов. Правила эксплуатации микрокалькуляторов. Алгоритмы вычислений. Типовые алгоритмы выполнения рациональными способами вычислений на калькуляторе. | 2 |
Лабораторные работы | - | |
Практические занятия | - | |
Контрольные работы | - | |
Самостоятельная работа обучающихся | - | |
Раздел 4. Применение микрокалькуляторов в торговых вычислениях | 8 | |
Тема 4.1. Процентные вычисления | Содержание учебного материала | 4 |
Основные способы процентного вычисления. Применение процентных вычислений в торговой практике. Вычисление процентов с помощью микрокалькулятора. | 2 | |
Лабораторные работы | - | |
Практические занятия | - | |
Контрольные работы | - | |
Самостоятельная работа обучающихся доклады на темы: «Средние величины», «Товарная скидка», «Естественная убыль» | 4 | |
Тема 4.2. Средние величины | Содержание учебного материала | 4 |
Средние величины. Вычисление средних величин с применением микрокалькуляторов. Вычисление товарооборота, оборачиваемости, среднего запаса товара с помощью микрокалькулятора. Вычисление массы нетто, брутто. Завес тары и расчет ее массы. Товарная скидка. Естественная убыль. | 2 | |
Лабораторные работы | - | |
Практические занятия | - | |
Контрольная работа | - | |
Самостоятельная работа обучающихся | - | |
Всего: | 54 | |
3. Условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории торговых вычислений.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиапроектор, микрокалькуляторы.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
Посадочные места по количеству обучающихся;
Рабочее место преподавателя;
Комплект учебно-наглядных пособий «Торговые вычисления»
Микрокалькуляторы
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература:
Бояринцева Е.В. Торговые вычисления. Ростов-на-Дону, Феникс, 2012.
Голубкина Т.С. Торговые вычисления. – М.: Академия, 2012.
Измайлова С.С. Рабочая тетрадь Торговые вычисления. – М.: Академия, 2013.
Качкова Е., Писаренко А.С. Бухгалтерский учет в торговле. – М.: Академия, 2013.
Комиссаров Э.С. Техника вычислений и механизация вычислительных работ. М.: Академия, 2012.
Потапова Т.И. Торговые вычисления. – М.: Академия, 2012.
Дополнительная литература
Астафурова Л.А. Учет и отчетность в магазине. – М.: Академия, 2000.
Слепак Л.И., Дементьева В.М. «Бухгалтерский учет в торговле». – М.: Академия, 2001.
Интернет - ресурсы
http://www.bookin.org.ru
http://www.dom-office.ru
http://www.bigreferat.com
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоенные умения:
производить вычислительные процессы с использованием вычислительной техники;
рассчитывать покупателей с применением кассового аппарата;
использовать вычислительные машины при решении задач и примеров;
использовать процентные вычисления при расчете стоимости товаров;
рассчитывать товарооборот, средний товарный запас;
рассчитывать естественную убыль, торговые скидки.
Усвоенные знания:
процессы ускорения, механизации и автоматизации вычислительных работ;
этапы развития вычислительной техники;
понятие «метрическая система мер», «метрология», основные системы измерений;
упрощенные приемы сложения и вычитания, методы круглого числа;
основные характеристики вычислительных машин;
классификацию и характеристики вычислительных машин;
способы вычислений среднего товарного запаса, товарооборота;
понятия «естественная убыль», «торговая скидка».
Тестирование
Экспертная оценка выполнения практического задания
Тестирование
Экспертная оценка выполнения практического задания
Тестирование
Экспертная оценка выполнения практического задания
Экспертная оценка выполнения практического задания
Контрольная работа
Устный зачет
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196583-programma-uchebnoj-discipliny-torgovye-vychis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.