- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей ясельной группы «Поиграем в солдатиков»
Развлечение для детей ясельной группы
«Поиграем в солдатиков»
Дети под марш заходят в зал (на головах пилотки), обходят его, выстраиваются в одну линию.
Мы пришли в наш музыкальный зал, чтобы поиграть. На голове у нас…(пилотки) и превратились мы в ….(солдатиков). Правильно, поиграем сегодня в солдатиков.
Вот солдаты встали в ряд.
«Поиграем!» - говорят.
Как солдаты мы шагаем,
Ножки выше поднимаем.
Шагаем на месте и говорим вместе.
Раз-два – мы идем.
Раз-два – мы поем.
Раз-два – снами шагай.
Раз-два – нам подпевай.
Марш-песня
Звучит любая маршевая песня .Дети шагают по залу, обходят его, садятся на стульчики.
А помогает петь солдатикам – барабан.
Барабан гудит, поет,
На парад ребят зовет.
Вы мне помогайте. Ваши пальчики будут барабанными палочками, а колени – барабаном.
Чистоговорка и пальчиковая гимнастика
Барабанщик очень занят – д-д-д, д-д-д,
Барабанщик барабанит – д-д-д, д-д-д.
Бей руками, помогай – д-д-д, д-д-д,
Ритм ногами отбивай – д-д-д, д-д-д.
Учись играть на барабане – д-д-д, д-д-д,
Твой язык послушным станет – д-д-д, д-д-д.
В барабан можно бить не только сидя, но и стоя, и шагая. Шагайте за мной, хлопаем в ладоши, как будто играем на барабане.
«Барабан»
Тра-та-та, тра-та-та –
Барабаню я с утра.
Барабаню целый день,
Барабанить мне не лень.
Тра-та-та, тра-та-та –
Открывайте ворота.
Я веду вперед отряд
Дружных маленьких ребят.
Мы с вами настоящие солдаты-музыканты.
Музыканты, стройся в ряд,
Начинается парад.
Дети выстраиваются в одну линию вдоль коврика.
У настоящих музыкантов есть различные музыкальные инструменты. У нас – погремушки. Берите по одной.
Игра «Погремушка»
Погремушка, погремушка, развеселая игрушка,
Погремушку подниму, веселее позвеню.
Погремушка, погремушка, развеселая игрушка,
Погремушечку держу, по ладошке постучу.
Погремушка, погремушка, развеселая игрушка,
Погремушечку держу, по коленке постучу.
Погремушка, погремушка, развеселая игрушка,
Погремушечку держу, ей по спинке постучу.
Погремушка, погремушка, развеселая игрушка,
Погремушечку держу, ей по пятке постучу.
Так мы с вами хорошо играли, что к нам прилетели летчики (ведущий говорит дальнейшие слова и собирает погремушки)
Самолеты в небе синем,
Белый след бежит за ними.
Полетели на парад,
Понеслись за рядом ряд.
Эй, летчики-пилоты,
Приготовились к полету.
«Самолеты»
Звучит музыка. Дети, изображая самолеты, бегают по залу. Не останавливая детей, ведущий говорит свои слова, на последней строчке собирая детей вокруг себя.
Самолет построим сами,
Пронесемся над лесами,
Пронесемся над лесами,
А потом вернемся к маме.
Все пилоты-летчики привели свои самолеты на посадку. Споем для мамочки песенку.
Песня для мамы
А теперь мы с вами превратимся в кавалеристов. Это солдаты, которые ездят на лошадях. А головной убор кавалеристов называется буденовка(переодеваем детей).
Цок-цок – звенят копытца,
Цок-цок – лошадка мчится,
Цок-цок – еду на парад.
Цок-цок – наездник очень рад.
Выносится игрушечная лошадь.
Кавалеристы все на лошадях. Давайте и мы покатаемся на этой лошадке. А чтобы она нас не боялась, давайте ее приласкаем.
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком расправлю хвостик
И верхом поеду в гости.
Катание на лошадке
Если дети боятся кататься, выставляется одна нога вперед, и, как будто, катаемся на лошадке под музыку.
Снова переодеваемся, в моряков мы превращаемся. Снимаем буденовку, надеваем бескозырку.
Звучит музыка. Дети переодеваются, выполняют движения за воспитателем, показывая, как корабль качается на волнах.
Среди бури, среди волн
Наш кораблик плывет.
На волну он поднимается,
А потом с волны спускается.
Моряки на море не тоскуют,
Весело с флажками все они танцуют.
Танец с флажками
Опять переодеваемся, в детей мы превращаемся. Мы были и обычными солдатиками, и солдатами-музыкантами, и летчиками, и кавалеристами, и моряками. А теперь пришла пора всем солдатам крикнуть «Ура!».
Грянул гром, веселый гром,
Засверкало все кругом.
Рвутся в небо неустанно
Разноцветные фонтаны,
Брызги света всюду льют –
Это праздничный салют.
А мы устроим салют из ленточек. Берите по одной.
Танец с лентами
Праздник наш кончать пора,
Крикнем празднику «Ура!».
Наш парад кончается,
Дети в группу возвращаются.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196681-razvlechenie-dlja-detej-jaselnoj-gruppy-poigr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.