- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета мотиватор активности учащихся 5-6 классов в сотрудничестве с тьютором, психологом, учителем. Написание ИОТ
1629
0
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №13»
Анкета учащихся 6-7 классов,
мотивирующая к сотрудничеству ученика с тьюторрм в процессе написанию ИОТ
Составитель
Медведева А.А., тьютор
Новокузнецк
2016
Цель: наглядно продемонстрировать важность целеполагания, создания плана своего образования, поиск путей , вариантов реализации планов. Результаты анкеты дают возможность оценить адекватность личностных установок ребенка и его потенциала, отношения к реальной школьной обучающей среде и выбрать наиболее рациональные направление работы с учеником
Анкета заполняется в течении урока. Тьютор, учитель комментирует варианты заполнения пунктов анкеты исходя из своих установок.
Результаты анкет обрабатываются, служат базой в индивидуальных консультациях
ФИ______________________________________________________кл_________
Возраст меня в будущем______,
Как выгляжу _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем занимаюсь
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кто со мной рядом, с кем общаюсь, живу
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Где живу______________________________________________________________________________________
Как себя чувствую
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чего добился в жизни
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что думают обо мне люди_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
То, о чем еще хочется сказать ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чему научиться уже сейчас и где ( степень выраженности от 0 до 10)
Качество | Школа - урок | самостоятельно | репетитор | олимпиады | проекты | творчество | Другое - |
Уметь думать | |||||||
Уметь принимать решения, выбирать | |||||||
Уметь выступать на людях | |||||||
Уметь планировать | |||||||
Уметь составлять бизнеспланы, проекты | |||||||
Уметь быть уверенным, убедительным | |||||||
Уметь находить единомышленников | |||||||
От 0 до 10 - степень выраженности
Положительное в школе | Отрицательное в школе |
Много друзей | Строгие учителя |
Бывает весело | Замечания в дневнике, ругают родители |
Вкусно кормят | Несправедливые оценки |
Интересно на уроках | Грубость учителей |
Учитель знает что задать, какая тема | Наглость сверстников, наезды, терпишь хулиганов |
Интересные мероприятия, экскурсии | Нет времени для любимых хобби |
Получаю разные знания | Постоянные д/з |
Становлюсь умным | Нет свободы выбора |
Набираюсь жизненного опыта | Нет уважения от учителей |
Учусь общаться | Родители подгоняют и ругаются |
Выполняю общественную роль | Нет признания своих способностей другими |
Заслуживаю уважение родителей | Упрощенная программа для средних |
Готовлюсь к будущей профессии | Нет учета пожеланий учеников |
Узнаю много нового о себе | Нет возможности влиять на расписание |
Всегда занят, нет времени скучать | Страх получить двойку, замечание |
Получаю оценки | Отрицательное отношение к учебе |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197120-anketamotivator-aktivnosti-uchaschihsja-5-6-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.