- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 5 класс по теме «Древний Восток»
Сергеева Елена Владимировна
Учитель истории и обществознания
МОУ СОШ № 38
г. Комсомольск-на- Амуре
Контрольная работа по истории Древнего мира для 5 класса, завершающая тему «Древний Восток»
Итоговая контрольная работа по теме: «Древний Восток»
1. Верно ли следующее утверждение?
Первые государства Древнего Востока появились примерно 5 тысяч лет назад.
1)верно 2)неверно.
2. Верно ли следующее утверждение?
Государства в долинах рек Инд и Ганг, Хуанхэ и Янцзы появились позже государств Двуречья.
1)верно 2)неверно
3. Древнейшим в перечне государств является:
1)Персия 2)Финикия 3)Египет.
4. Найдите и укажите ЛИШНЕЕ
В Древнем Двуречье:
1)возникла клинопись 2)возводились высокие ступенчатые башни- храмы
3)был составлен первый свод законов 4)был изобретен компас
5) было установлено деление часа на 60 минут.
5.Найдите и укажите ЛИШНЕЕ
Китай и Индия являются родиной:
1) шелка 2)шахмат
3)бумаги 4) монеты
5)чая.
6. Установите соответствие:
СТРАНА ЯВЛЕНИЕ
А)Египет 1)алфавит
Б)Индия 2)папирус
В)Финикия 3)вера в переселение душ
Г)Израильское царство 4)единобожие
А | Б | В | Г |
7. Установите соответствие:
СТРАНА ЯВЛЕНИЕ
А)Ассирия 1)царская дорога
Б)Египет 2)использование конницы
В)Персия 3)мумия
Г)Китай 4)компас
А | Б | В | Г |
8. Древнейшие системы письма, возникшие на востоке (продолжите перечень):
1)иероглифы 2)____________ 3)___________.
9.Осирис, Шамаш, Иштар, Яхве- что их объединяет:
1)это боги, которым поклонялись на Древнем Востоке
2) это боги, которым поклонялись в Египте
3) это боги, которым поклонялись в Двуречье.
10. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Много выражений пришло в наш язык из Библии. Мудрое, справедливое решение мы называем __________________, что- то заманчивое, но недозволенное______ ______.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198053-kontrolnaja-rabota-5-klass-po-teme-drevnij-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Наставничество в образовательной организации»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.