- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Говорящая лягушка. Оригами
Оборудование и материалы
Для того, чтобы выполнить « говорящую лягушку» нам понадобятся:
1 лист зелёной бумаги А4,
для украшения набор цветной бумаги, карандашный клей.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
Берём лист бумаги.
Складываем его, согнув лист по диагонали.
Отрезаем оставшуюся часть листа ,но не выбрасываем.
Разворачиваем получившийся треугольник , у нас квадрат!
Теперь складываем другие противоположные углы.
Получился квадрат. Поочерёдно складываем все 4 угла к середине. Получается опять квадрат, из четырёх треугольников
Вершину верхнего треугольника мы прикладываем к середине верхней стороны квадрата ,
а вершину нижнего треугольника складываем также ,только внутрь. Остаются свободными боковые треугольники. Теперь слегка придерживая, переворачиваем на другую сторону.
А сейчас положите перед собой квадрат, так, чтобы А треугольник был сверху, но отвёрнут от вас к столу. Загибаем одну половину квадрата боковой стороной прижав к центральной линии, освобождая боковой треугольник .Также поступить с другой стороной, получается многоугольник.
Получаился многоугольник. Переворачиваем его на обратную сторону.
Теперь сгибаем верхнюю часть похожую на прямоугольник назад к центру , а уголки соединяем одной стороной.
Перед вами лягушка ,но чтобы она управлялась, мы сделаем рычаг.
Возьмите оставшуюся часть листа.
Согните её вдоль пополам,
затем ещё раз ,получилась плоская палочка.
Теперь делаем надрез в нижней части лягушки, равный ширине палочки,
и вставляем в надрез палочку, ведя её по центру до упора во внутренней части головы лягушки. Держа лягушку за бок, потяните слегка за палочку: она закроет рот, вернув в прежнее положение палочку: откроет.
Теперь давайте украсим её.
Сделаем: глаза, язык, всё что хотите.( галстук, бантик, юбку, телефон, даже волосы....можете разукрасить красками, или сделать из двухсторонней цветной бум
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198210--govorjaschaja-ljagushka-origami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.