Осенняя катавасия

Осенняя" Катавасия "

1вед.- Добрый день, дорогие друзья !

2.вед- Здравствуйте!

1 вед. - Мы рады, вас приветствовать в нашем уютном, тёплом зале.

2 вед - А за окном осень -- сплошные дожди и пасмурная погода ...... Настроение ни какого ...

1 вед.- Не верьте друзья!. Осень по своему романтичная,загадочная, чарующая и не предсказуемая!

2 вед. - Почти как девушка!

1вед - Вова, скажи, у тебя есть идеал девушки!

2вед - Конечно!Красивая, умная, ноги от ушей, 90*60*90

1 вед- Ты ещё скажи рестницы на половину лица и губки бантиком!

2 вед- А почему- бы и нет!

1 вед. - Я правильно поняла!!!

В платье пёстром, золотистом

Осень к нам явилась в зал.

Как прекрастная царица

Открывающая бал!

2 вед. - И как вы уже догадались,сегодня наш праздник мы посвящаем прекрасному времени года - Осени!

1 вед - Это первый бал в этом учебном году! Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим его приход.Мы благодарим эту осень , что она собрала нас всех на осенний бал . Впереди зима, весна, лето... А потом снова осень!

2 вед - Осений бал - это праздник друзей , а друзья стараются дарить друг другу улыбки хорошее настроение и море позитива !

1 вед- Так пусть в этот октябырьский день звучит прекрастная музыка , льётся рекой безудержный смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

2 вед- А может мы лучше назовём нашу програму " Осенняя Катавасия"

1 вед - А вы согласны, дорогие друзья!

2 вед - Мы приглашаем всех вас , принять активное участие в нашей не совсем обычной програме

1 вед.- И мы надеемся , что это будет необычно , интересно и незабываемо!

2 вед-- За то, что вы так встрече рады ,

За доброту открытых глаз,

Мы вам хотим вручить награду,

Подарим песню вам сейчас!

1 вед -- И своим чудесным настроением поделится Муминова Алина!(песня)

2 вед -- АУ,..... АУ.....

1 вед - Ты, что

2 вед - Осень пришла дожди, туманы, а в тумане можно заблудиться , вот тренируюсь!

1 вед -- Где заблудиться! в тумане! да я до школы с закрытыми глазами дойду ( закрывает глаза и говорит) Выходишь из дома, проходишь до угла, поворачиваешь, тут осторожнее - злая собака, дальше лужа , попробуем, нет, ещё не замёрзла: Всётаки осень грустное время года ...... После осени приходит зима .....

2 вед - А я думаю хорошее настроение зависит только от нас!

1 вед - И правда, чего же мы заскучали? Я люблю осень !

2 вед - Почему!

1 вед - На рынке столько овощей!

2 вед - И вы ходите на рынок за овощами!

1 вед - Конечно! нужно ведь показать наряды, театра у нас нет, в супермарките все на полки таращатся!

2 вед - А, что же вы одеваете?

1 вед - Ну разное, я смотрю передачу "модный приговор", там многое советуют.

2 вед.- Да... и школьную форму в вели....

1 вед - Посмотрим, как это было! (музыкальный фон)

- Сценка школьная форма

2 вед - О, кого я вижу!!! Наши любимые педагоги!

- Ну - у-у, об этом можно говорить много и долго...!

1 вед - Терпеливые, выносливые интелегентные, умные.... Вообщем, самые умные и замечательные!

2 вед - Ну вот,дорогие наши, теперь мы знаем про вас абсолютно всё!

1 вед - И поэтому можем абсолютно точно сказать , что вы умеете всё- и учить , и учиться, и любить,и плакать, и смеяться, и шутить, и быть очень серьёзными.

2 вед - Подожи - подожди, вот насчёт пошутить ... На этом хотелось остановиться поподробнее

1 вед - Но не можем же мы позволить нашим самым выносливым , интелегентным и умным и вобще самым лучшим и замечательным просто посидеть в зрительном зале

2 вед - Конечно же нет! Поэтому мы придумали вам , дорогие учителя несколько испытаний. А чтобы вам было не страшно выходить на сцену- вспомните нас , бедных , у доски - мы назвали это испытание " Хорошие шутки. " И так, я приглашаю на сцену команду учителей !( под музыку участники поднимаются на сцену, ведущая перечесляет:

---- Химич К.А

---- Ковалёва Н.П.

--- Чуприна Н.А................

1 вед - Каждому из вас будет задан вопрос, на который вы должны будете ответить !

" Шуточные вопросы для педагогов"

2 вед - С первым испытание, вы уважаемые педагоги справились . Но это была только разминка.

1 вед - Сейчас, прямо здесь, не сходя с места, наши педагоги покажут нам сказку, в которой исполнят главные роли.

2 вед - Вы получите открытки на которой указаны какая у вас роль!

1 вед - Я буду читать сказку у кого какая роль, пожалуйста на сцену

( читает, вызывает по одному участников постановки и заставляет их "входить в образ")

-- Однажды старый Дед запряг Лошадь в Сани и поехал в лес за ёлочкой. Заехал в лес. А в Лесу осень : Ветер шумит, Листва шелестит, Волки воют, Филин кричит. Пробежала одинокая Лань. Выскочили Зайчики на полянку и начали барабанить по Пеньку.Приехал Дед на полянку, испугались Зайцы и убежали. Дед присел на Пенёк, огляделся кругом- Ёлочки растут. Подошёл Дед к первой Ёлочке и потрогал её.Не понравилась ему Ёлочка. Пошёл к другой. Потрогал- понравилась. Ещё раз потрогал - очень понравилась. Потрогал тщательнее, а это не Ёлочка , а дуб! Плюнул Дед и пошёл к третьей. Потрогал её, потряс- точно, Ёлочка! Замахнулся Дед топором , глядь- а топора -то и нет! Тогда Дед замахнулся просто так. Ёлочка и взмолилась: " Не руби ты меня, старче, я тебе не пригожусь. Потому как вся , как есть- больная: у ствола сколиоз, иголки повысыпались, ножки кривые" Послушался Дед и пошёл к четвёртой Ёлочке. Потрогал ствол- прямой, пощупал иголки - и иголки хорошие, потрогал ноги - прямые. В самый раз Ёлочка замахнулся Дед, а Ёлочка его спрашивает: "Чё ты машешь, старый? с корнем тяни!" Ухватился Дед за Ёлочку, тянет - по тянет, а вытянуть не может. Опять сел на Пенёк и задумался. И подумалось ему: " А нафига мне в октябре Ёлка? Вот съезжу домой , навострю топор, с тем и приеду! «Сел на сани и укатил.

2 вед - Да... кто- то сегодня от души повеселится, а кому-то предстоит потрудится.......

1 вед- Наша программа сегодня конкурсная, а где конкурсы там и жюри!

2 вед - И в нашу судейскую коллегию вошли все педагоги, которые прошли испытания.

1 вед - Вам, дорогие судьи будет розданы знаки симпатия в соответствии с отличительным цветовым знаком отличия. После каждого конкурса, вы должны будете поднять тот цвет , который принадлежит лучшей по вашему мнению команде

2 вед- Будьте справедливы, компетентны! А счётная комиссия будет в лице Лидии С.

1 вед- Лидия С, а вы считать умеете?

2 вед - Что ж господа, думаю подошло время познакомиться с нашей конкурсной программой!

1 вед - Наших конкурсантов ждут интересные задания!

2 вед - Встречайте ! ( Муз. фон)

1 вед - Это те, которые будут веселится от души!

2 вед - Танцевать до упада!

1 вед - Смеяться , шутить!

2 вед - Участвовать и побеждать!

1 вед - Делить радость победы с друзьями!

2 вед- И позвольте начать наше состязания с первого , очень сложного задания ..... Сейчас вы, дорогие наши команды должны со скоростью света придумать визитную карточку своей команды, используя цветовую гамму своих осенних шарфов.

1 вед - Это как ? Не очень поняла, сколько мы даём времени на это очень сложное задание?

2 вед - Нисколько ! Как говорит наша многоуважаемая, Татьяна Ивановна, это надо было сделать ещё вчера! И вот пока мы тут с вами говорим о том , о чём можно было бы не говорить, команды уже готовы.

1 вед- Дорогие друзья , я рада представить команду 10, 9 "К" класса

( выступление)

2 вед - И мы приглашаем на сцену команды 9 "А" класса

1 вед - Молодцы!

2 вед - С заданием успешно справились !

1 вед - Уважаемые судьи, начинайте свою работу!

2 вед - 1-й ведущий. И первое испытание, которое называется «В гостях у сказки» ушли в отпуск, а сказочники остались».

Итак, дорогие команды, вы сейчас будите рассказывать нам свою самую любимую сказку,…а мы будем давать вам подсказки. Правила простые – как увидите нашу подсказку – переделывайте сказку. У кого лучше получится, тот в детстве мало читал сказок, но победил в конкурсе. Итак, начинаем!

(конкурс «В гостях у сказки» ушли в отпуск, а сказочники остались»), затем подсчитывают голоса.

1-й ведущий. Замечательно справились команды с заданием, пора переходить ко второму испытанию – конкурсу «Я глух и нем не только когда ем».

Слушайте внимательно, дорогие мои. Конкурс «Я глух и нем не только когда ем» - это своеобразный конкурс, требующий внимания, грации, пластичности и всех таких штучек, поэтому подумайте хорошенечко, кто будет главным действующим лицом команды. Женщин и девушек к этому конкурсу нельзя допускать категорически, поэтому думайте, кого еще бы можно привлечь к этому сложнейшему конкурсу.

2-й ведущий. Давайте уже о правилах!

1-ведущий. Конечно, конечно. Правила просты – один участник команды выходит на середину зала, и только он может видеть слово, которое покажется на экране. Мало того, только он может показать его остальным своим… «сокомандникам», которые должны будут угадать слово. Говорить ничего нельзя. Все очень просто, поэтому незамедлительно приступаем ко второму конкурсу.

(конкурс «Я глух и нем не только когда ем»), затем подсчитывают голоса.

2-й ведущий. Вот и второй конкурс завершился, приступаем к следующему.

1-йведущий. Третий конкурс называется «Люблю я звуки гласные больше, чем согласные». Правила наипростейшие. Один участник команды выходит на середину сцены, и читает сказку (прям день у нас сегодня сказочный), которая появляется на экране. Только вот в чем незадача-то… Произносить надо только гласные звуки…но с такой интонацией, жестами и глазами удивленными, чтобы команда отгадывала то, что вы пытаетесь, так сказать, рассказать. Итак, поехали!

(конкурс «Люблю я звуки гласные больше, чем согласные»), затем подсчитывают голоса.

2-й ведущий. Замечательно справились команды и с этим заданием, и мы переходим к следующему раунду. Скажите, дорогие друзья, представляете ли вы нашу современную жизнь без рекламы? Конечно, нет. Не можем обойти этот трогательный рекламный момент и мы в нашей праздничной программе.

1-йведущий. Наш следующий конкурс мы назвали «Купите это немедленно!». Правила, естественно, очень просты. Сейчас один представитель от команды как всегда выйдет на середину сцены и будет рекламировать предмет, который изображен на экране. В чем подвох, вы спросите, и будете правы. Дело в том, что рекламировать предмет не видя самого предмета – это удел настоящего мастера. Еще веселее будет от того, что мы-то с вами этот предмет будем видеть. Итак, приступаем к конкурсу «Купите это немедленно!»

(конкурс «Купите это немедленно!»), затем подсчитывают голоса.

2-й ведущий. Какие вы молодцы! За то, что вы такие молодцы, последнее задание вообще самое простое и веселое! Такое простое, что я и правила сама расскажу. Сейчас будет звучать веселая песенка, которая поднимет нам все настроение еще выше, а вы, дорогие наши участники, будете….танцевать! Музыка абсолютно все знакомая – 1-й концерт Петра Ильича Чайковского для фортепиано с оркестром (шучу, конечно). Специально для вас прозвучит так полюбившаяся в нашей школе музыкальная композиция !

1-й ведущий. Ой, какое простейшее экстремальное задание, Женечка! Можно было бы что-нибудь и посерьезнее придумать…Ну, например, исследовательская работа в невесомости или химический опыт с закрытыми глазами, или смертельный номер «Пронеси шпаргалку на экзамене», (к участникам) а вы движения придумывайте, пока я тут умничаю, не теряйте время зря.

2-й ведущий. Что ж, давайте посмотрим, как наши участники справятся с этим последним конкурсным испытанием. Я думаю, что куплета и припева будет достаточно, чтобы увидеть совершенно бесподобную подтанцовку сначала одной команды, а затем другой. И назовем мы этот конкурс «Танцы звезд»

(конкурс « Танцы звезд»), затем подсчитывают голоса.

1-й ведущий. Что ж, наши команды замечательно справились с заданием, и пора подводить итоги нашей конкурсной программы «Осенняя катовасия».

2-й ведущий. И нам очень хочется поблагодарить судейскую комиссию, ведь они сегодня судили сердцем, были честными,справедливыми и компетентными!

1-й ведущий.Слово предоставляется председателю судейской комиссии-уважаемой Лидии Станиславовне!!!

2-й ведущий. Что же, дорогие наши друзья, мы надеемся, что наша шуточная программа вам понравилась, вы улыбнулись и хотя бы на некоторое время забыли о всех своих проблемах.

2-й ведущий. Наша конкурсная программа окончена. До новых встреч!

1-й ведущий. Желаем Вам замечательных, весёлых каникул, хороших отметок по результатам первой четверти!

2-й ведущий. И за кем бы победа не была ,мы считаем, что здесь победила дружба, и хорошее настроение!

(муз.фон)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19887-osennjaja-katavasija