ФГОС НОО для родителей

ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ:

1поколение ФГОС 2004 л: Усвоение знаний, умений, навыков.

2поколение ФГОС 2010 г.: Общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся

Новое поколение ФГОС базируется

на системно - деятельностном подходе.

ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАНИЯ:

1поколение ФГОС 2004 г.:

• Передача опыта и знаний;

• Обучение на основе устоявшихся знаний;

• Использование методов воспроизводства, натаскивания, репетиторства;

• Жесткость учебных и образовательных программ

2поколение ФГОС 2010 г.:

• Индивидуальное развитие обучающихся, становление личности,

самосовершенствование;

• Обучение на основе критического, аналитического, логического

мышления;

• Обучение способам продуктивной деятельности, способам добычи

знаний;

• Гибкость учебных и образовательных программ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ №42»

обучает по следующим учебно-методическим комплектам:

• УМК « Школа России»

• «Перспектива»

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

С 1сентября 2011года все образовательные учреждения России

перешли на новый Федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

Главная цельвведения Федеральных государственных

образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО) - повышение качества образования.

Что такое Федеральный государственный стандарт начального

общего образования?

Это совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания.

Что является отличительной особенностью нового Стандарта?

Стандарты первого поколения: формировать, давать знания

Стандарты второго поколения: развивать умения

Целью школы становятся не только знания, но и умения:

• Ставить цель и добиваться её;

• Самостоятельно добывать и применять знания;

• Составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их

последствия;

• Задавать вопросы;

• Ясно выражать свои мысли;

• Заботиться о других, быть нравственным человеком;

• Сохранять и укреплять своё здоровье

В информационном обществе главными стали

не знания, а умения ими пользоваться!

Задачи учители:

МЕНЯЕТСЯ И РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ

- Не заставляйте ребенка + Текст нужно понять и уметь

заучивать учебник и использовать!

искать готовые ответы!

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ

- Не требуйте, чтобы ребенок + Нужно учиться и выбирать

читал и выполнял все, что главное и интересное!

есть в учебнике!

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ

- Нельзя останавливать ребенка +Поддерживайте ребенка, если он

словами: «Мал еще, взрослые высказывает и аргументирует свою

лучше знают!» точку зрения.

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ

- Не надо делать за ребенка + Поддержите стремление ребёнка быть

домашнее задание и другие самостоятельным

дела, которые он может

сделать сам.

ЧТО ТАКОЕ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,

КАКОВЫ ЕЁ ОСОБЕННОСТИ?

Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке

нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во второй половине дня - внеурочную деятельность.

В МАОУ «Лицей № 42» внеурочная деятельность проводится во время работы ГПД (оптимизационная модель) последующим направлениям:

Кчислу планируемых результатов освоенияосновной образовательной программы отнесены:

Личностные результаты:готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к умению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально - личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества, сформированность основ российской, гражданской идентичности;

Метапредметные результаты:освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

Предметные результаты:освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию, применению; система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

В результате обучения

каждый ребенок приобретет умения:

Я могу сказать, что и зачем мы будем делать на уроке.

Я могу сказать, что нового я узнал на уроке.

Я умею наблюдать и делать выводы.

Я могу запомнить важные сведения.

Я с уважением отношусь к другим людям.

Я выполняю правила, о которых мы договорились с ребятами в классе.

Я умею объяснить, что я чувствую.

ПОРТРЕТВЫПУСКНИКАНАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ЛЮБЯЩИЙ СВОЙ НАРОД, СВОЙ КРАЙ И
СВОЮ РОДИНУ;

УВАЖАЮЩИЙ И ПРИНИМАЮЩИЙ
ЦЕННОСТИ СЕМЬИ И ОБЩЕСТВА;

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ, АКТИВНО И ЗАИНТЕРЕСОВАННО ПОЗНАЮЩИЙ МИР;

•ВЛАДЕЮЩИЙ ОСНОВАМИ УМЕНИЯ
УЧИТЬСЯ, СПОСОБНЫЙ К
ОРГАНИЗАЦИИ СОБСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;

ГОТОВЫЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДЕЙСТВОВАТЬ И ОТВЕЧАТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ ПЕРЕД СЕМЬЕЙ И ОБЩЕСТВОМ;

ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ, УМЕЮЩИЙ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ СОБЕСЕДНИКА, ОБОСНОВЫВАТЬ СВОЮ ПОЗИЦИЮ, ВЫСКАЗЫВАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ;

ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ПРАВИЛА ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ДЛЯ СЕБЯ И ОКРУЖАЮЩИХ ОБРАЗА ЖИЗНИ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198944-fgos-noo-dlja-roditelej