Занятие в подготовительной группе «Русские мастера» , область «Познание»

Занятие познание в подготовительной группе: «Русские мастера».

Составила : Сгибнева Е. П.

Программное содержание:

- закреплять знание детей об особенностях хохломской, дымковской, гжельской, городецкой  росписях;

- об основных элементах, колорите, закономерностях построения узоров;

-продолжать знакомство детей с историей народных промыслов, с процессом изготовления изделий;

- Закреплять умение  составлять  дымковской узор с колец, кругов и полос, умение рисовать всем ворсом  кисти и ее концом;

-продолжать развивать чувство цвета, ритма в узоре, цветовое восприятие, самостоятельность, творческую активность, умение радоваться красивому, яркому рисунку;

- продолжать воспитывать интерес к народно-прикладному искусству, уважение к мастерам народных промыслов, интерес к русской культуре, ее традициям.

Оборудование:

Предметы быта, украшение хохломской росписью, изделия гжельских городецких мастеров, дымковские игрушки, образцы элементов  росписей.

Контуры дымковских барышень (на каждого ребенка), краски, кисти, ватные палочки, салфетки, подставки для кисточек, вода в стаканчиках.

Хохломские, гжельские, дымковские костюмы, костюмы русских матрешек (на детях).

Выставка детских работ по народно-прикладному искусству.

Предварительная  работа:

Знакомство детей с видами народно-прикладного искусства (Хохлома, Дымка, Гжель, Городец) на занятиях через наглядность, песни, пляски, игры, загадки. Изготовление дымковских игрушек.

Звучит «Камаринская», выбегает скоморох-воспитатель, обращается к гостям:

- Эй народ честной, здравствуйте!  О. проходите, гости дорогие, старые, средние и молодые.

Скоморох: Тайну вам, друзья открою

И скажу без лишних слов

Вы сегодня оказались

В чудо-граде Мастеров

Нынче прибыли на праздник

Мастера ремесел разных

Скоморох: На праздник-ярмарку приглашаю, посмотреть, что да как не желаете?

 А что такое ярмарка вы знаете?

(дети говорят, что  на ярмарке торгуют, продают, покупают).

Скоморох: посмотрите на первый лоток веселый

Что же мастерили в наших селах?

1-й лоток хохлома

 привезли на базар расписной товар

Звонкие, резные ложки расписные

Привезли из далека мы не ситцы, не шелка

И не кольца, и не брошки

Расписные чудо ложки

покупайте для души расчудесные ковши (показ.)

До чего товар хорош, тут уж мимо не пройдешь

Ярким золотом лучится

На ковшах узор- жар-птица

Диана: посуда наша для щей и каши

Не бьется, не ломается и порче не подвергается

Кому посуда для пищи- окрошки

Чудо-блюдо да чашки ложки

Воспитатель: и откуда же товар, кто из вас уже узнал?

Дети:  к нам приехала сама золотая хохлома

Воспитатель: где же начали изготовлять хохломскую посуду и почему ее так стали называть?

Издавна в маленьких заволжских деревеньках делали и расписывали деревянную посуду и везли ее в большое село Хохлома. А из Хохломы на ярмарки в разные города посуду развозили, продавали. Так и повелось хохлома да хохлома. Стали посуду называть хохломской.

Воспитатель: мастера много сил да умения тратили, чтобы изготовлять чудесную хохломскую посуду. Кто из вас помнит как ее делают: в начале из дерева вытачивают посуду. Была она белой, и называли ее белье. Затем ее покрывали жидкой глиной, сушили, пропитывали маслом и изделие покрывали алюминиевым порошком, становилась посуда словно металлическая. Затем посуду расписывали узорами, покрывали лаком и ставили в горячую печь. От жары лак становился желтым и посуда становилась как золотая.

Воспитатель: в своей росписи мастера отразили красоту родной природы: травушку-муравушку, лазоревые цветочки, багряные и золотые листья, гроздья ягод. Проявляли свою фантазию, воплощали мечты о сказочной красоте. Доброй славой пользовались в народе умельцы. Любуясь работами говорили так: «не то дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастера». В работе дети всегда были хорошими помощниками  взрослым.  Взрослые с любовью говорили про них: «маленькое дело лучше большего безделья».

- какие элементы узора использовали художники в хохломской росписи? Какие цвета используют для хохломской росписи? (дети называют элементы узора)

Скоморох:  Мальчишечки, девчушечки, спойте-ка частушечки.

Исполняют частушечки :

2.Хохлома да хохлома

Разукрасила дома

А потом всю улицу

Петуха да курицу

Скоморох: вот второй лоток красивый. Посмотрите, сто за диво?

(с конем в руках)

К нам идите, к нам, сюда

Налетайте, покупайте

Покупайте ка  игрушки

Посмотрите, как живой

Конь красивый, удалой.

Эй, народ, подбегай

Кто что хочет покупай

Барашек-свисток, правый рог завиток

Вот козочки рогатые, козочки бодатые

Эта девица-краса,

Тугая, длинная коса,

Щеки алые горят,

Замечательный наряд.

Воспитатель: догадались, что за игрушки?

Какие элементы росписи вы видите на игрушках?

Из какого материала сделаны дымковские игрушки?

Какие дымковские игрушки вы знаете?

Жили в одном селе мастера, с давних времен в этом селе многие поколения мастеров делали красивые глиняные игрушки. Затем расписывали их яркими красками. Из каждого дома, где мастер обжигал в печи игрушки, высоко в небо поднимался дым. Дым окутывал крыши, да так, что ничего не было видно. Один дым… вот и назвали то село Дымково, а игрушки- дымковскими.

Воспитатель: яркие, весёлые, задорные дымковские игрушки в настоящее время лепят не только в селе Дымково, но и в городах – на заводах и фабриках. Одна из таких фабрик находится в городе Вятке. Раньше в городе Вятке был особый праздник, который не справлялся больше нигде. Он назывался «Свистунья». Необыкновенный был праздник. Весь город три дня гулял- с музыкой, с качелями и каруселями, с плясками и песнями. Каких только глиняных свистулек не лепили мастерицы к этому дню, на празднике свистели и гудели на все лады и взрослые и дети.

Воспитатель: а это что за барыни в юбках нерасписанных?

мы на ярмарку спешили. Юбки игрушкам расписать не успели.

Воспитатель: что же делать? Как нам быть? (обращается к детям) Что делать ребята? Поможем мастерам? Будете как настоящие художники расписывать игрушки дымковскими узорами, создавать красоту своими руками. Какими элементами украсите юбку?

дети приступают к работе . Как рисовать круги и кольца вы знаете? Покажите руками в воздухе (обращает внимание на безотрывное движение и на направление линий).

Воспитатель: какие красивые юбки получились, постарались на славу мастера ( выбирают лучшего мастера дымковской игрушки и выставляют на лотке).

Скоморох : вот и 3й лоток чудо как хорошо. Роспись на белом фарфоре. Синее небо, синее море. Синь васильков, колокольчиков звонких. Сини птицы на веточках тонких. Это дети, сказка просто. Это чудо как зовётся?

Дети: Гжель

Посмотрите- это Гжель

Не из дальних земель

край фарфорового чуда

А вокруг него леса

Синеглазая посуда

Вазы, чайники и блюда

синеглазая посуда

Как река, как небеса

Воспитатель: ребята, откуда гжельские изделия получили своё название?

Под Москвой в Раменском районе в селе Гжель очень давно изготавливались из глины разные гончарные изделия и игрушки, которые пользовались спросом во многих российских городах. Изделия эти стали называть гжельскими или Гжелью.

Какие цвета используют мастера для росписи своих изделий? (ответы детей) Гжель- это дивные , диковинные синие цветы, травы и листья. Изделия гжельских умельцев отличаются изящной формой. Узоры легко выполнены кистью, то еле заметным голубоватым, то насыщенным темно-синим цветом с переливами придают необыкновенный, сказочный вид вазам, чашкам, подносам, чайникам, солонкам и прочим керамическим изделиям, которые кажутся нам воздушными и радуют глаз.

Скоморох : а ярмарка гудит:

Один продает, другой покупает, третий меняет.

Скоморох : а теперь, господа, подходите все сюда. Узнаете?

Из липы доски сделаны

И прялки, и лошадки

Цветами разрисованы

Как будто полушалки.

ой , Россия, ты Россия!

Славы не убавилось

Городцом ты, Городцом

На весь мир прославилась!

Что украшали городецкие мастера своей резьбой и росписью? на реке есть старинный городок – Городец. А за ним леса большие- большие, местами дремучие. Когда то там строили корабли для всей Волги. Да не простые, а дивно разукрашенные разными фигурами и узорами. На посуде русалки, улыбчивые львы на корме. И дома в Городце украшали и украшают такой же богатой резьбой, поэтому они похожи на сказочные терема. Делают в Городце игрушки из глины и дерева.

Воспитатель: самая красивая Городецкая игрушка- это конь. Прекрасный гордый конь с сильной шеей и тонкими пружинистыми ногами. Конь копытом бьёт, удила грызёт, его рисуют на деревянных дверцах шкафов и шкафчиков, на спинках детских стульчиков, на тарелках, которые вешают на стены. И обязательно коня окружают яркими сказочными цветами. Иногда здесь же рисуют людей, диковинных птиц и зверей. Нигде, кроме Городца такого не увидишь.

Мы матрешки расписные

Украшаем мы весь свет

В сарафаны нарядились

Им, друзья, ведь сносу нет.

Скоморох : а теперь, позвольте, дорогие гости, отдать вам наше нижайшее почтение

Благодарим за посещение

Приходите в другой раз, уважим

Что-нибудь ещё покажем.

Вот и завершилась наша ярмарка. Подошла пора проститься с вами. Только светлой будет в сердце грусть. Пусть всегда гордится мастерами щедрая и песенная Русь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200308-zanjatie-v-podgotovitelnoj-grupperusskie-mas