- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальная игра по комедии Н,В. Гоголя «Ревизор»
689
0
1 и 2 действие
Н.В. Гоголь «Ревизор»
!1.Кто из персонажей сказал, что «нет человека, который бы
за собою не имел каких-нибудь грехов»?
!3.Кто сказал, что «Россия… хочет вести войну»?
!5.Кто послал письмо городничему, что приедет ревизор?
!7.Назовите фамилию полицейского, который оказался пьян,
и по этой причине был непригоден для службы.
!9.Какое заведение, из предложенных городничим, отказался
посещать Хлестаков?
!11.Как звали слугу Хлестакова?
1 и 2 действие
Н.В. Гоголь «Ревизор»
!1.Кто из персонажей сказал, что «нет человека, который бы
за собою не имел каких-нибудь грехов»?
!3.Кто сказал, что «Россия… хочет вести войну»?
!5.Кто послал письмо городничему, что приедет ревизор?
!7.Назовите фамилию полицейского, который оказался пьян,
и по этой причине был непригоден для службы.
!9.Какое заведение, из предложенных городничим, отказался
посещать Хлестаков?
!11.Как звали слугу Хлестакова?
1 и 2 действие
Н.В. Гоголь «Ревизор»
1.Что предполагалось строить на сумму, ассигнованную «на-
зад тому пять лет»?
2.Назовите только имя персонажа, подчинённый которого
«скроил такую рожу», что ему сделали выговор.
3.Назовите только имя того, кого Анна Андреевна отправи-
ла разузнать, какие у ревизора глаза: «чёрные или нет».
4.Как называлась бумажка, на которой Хлестаков предлагает
городничему написать записку жене?
5.Кто подслушивал разговор Хлестакова и городничего?
6.В какой город едет Хлестаков?
1 и 2 действие
Н.В. Гоголь «Ревизор»
1.Что предполагалось строить на сумму, ассигнованную «на-
зад тому пять лет»?
2.Назовите только имя персонажа, подчинённый которого
«скроил такую рожу», что ему сделали выговор.
3.Назовите только имя того, кого Анна Андреевна отправи-
ла разузнать, какие у ревизора глаза: «чёрные или нет».
4.Как называлась бумажка, на которой Хлестаков предлагает
городничему написать записку жене?
5.Кто подслушивал разговор Хлестакова и городничего?
6.В какой город едет Хлестаков?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200312-intellektualnaja-igra-po-komedii-nv-gogolja-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.