День Победы- это наш великий праздник!

День Победы- это наш великий праздник!

Сценарий для старших дошкольников.

Цель: Воспитание нравственно-патриотических чувств

Задачи:

Образовательные:Расширитьпредставление детей о празднике День Победы, и о войне. Обобщить и систематизировать знания детей о событиях Великой Отечественной войны.

Развивающие:развивать песенные и двигательные навыки,

Воспитательные: воспитывать уважение к солдатам, защищающим Родину.

Ход мероприятия:

Под песню «День Победы», дети входят в зал, выполняют перестроение.

Ведущая:

До чего ж ты красива, Россия,

В это светлое майское утро!

За окном заливаются птицы,

Отливает листва перламутром.

Ветеранам мы дарим гвоздики,

Вспоминаем отважных бойцов,

Не забудем мы подвиг великий

Наших дедов и наших отцов!

Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный, радостный праздник — День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне над немецко-фашистскими захватчиками. Путь к победе был трудным и долгим. Вся огромная страна поднялась на борьбу с врагом. И выстояла, и победила!

Ребенок 1: Россия! Просторы какие!

Земля на которой ты с детства живёшь.

И дом хлебосольный, такой как в России,

На свете нигде никогда не найдёшь.

Ребенок 2:- Земли нет прекрасней, дороже с рожденья,

Тебя воспеваю я, Родина- мать!

Несут ту любовь, сквозь века поколенья!

Её никогда никому не отнять!

Песня о Родине (по выбору музыкального руководителя)

После исполнения песни дети рассаживаются

Ведущая: Навеки останутся в памяти людей даты 22 июня 1941 года и 9 мая 1945 года. Дни начала и окончания Великой отечественной войны. 1418 дней и ночей шла война. Она унесла 20 миллионов жизней. Пожалуй нет в нашей стране семьи, которой не коснулась бы война, которая не пережила бы тяжесть этих долгих четырёх лет. Героически сражались и защищали свою страну все народы нашей родины и на фронте, и в тылу. И, конечно, во многих семьях остались памятные вещи, которые могут рассказать нам о войне, о людях, которые жили и сражались ради мира на земле, ради наших жизней!

Вот этот сундучок мне передала моя бабушка. В ней хранятся именно такие памятные вещи, давайте посмотрим, что же там? (Достает синий платочек) Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт. Их провожали матери, сестры, подруги и обещали ждать…Вот такой платок, подарил мой дед моей бабушке, уходя на фронт…

(ведущая достает из сундучка платок синего или цвета)

Девочки исполняют танец.

2.Танец «Синий платочек»

Ведущая:

Во многих семьях сохранились солдатские треугольники — письма, которые присылали с фронта отцы и братья, сыновья (ведущая достает из сундучка письмо-треугольник). Они писали, что вернутся домой с победой.

В центр зала выходит мальчик.В руках у него фронтовое письмо, свернутое треугольником. Он разворачивает и читает письмо.

Мальчик:

Здравствуй, дорогой Максим!

Здравствуй, мой любимый сын!

Я пишу с передовой. Завтра утром — снова в бой!

Будем мы фашистов гнать.

Береги, сыночек, мать.

Позабудь печаль и грусть —

Я с победою вернусь!

Обниму вас, наконец.

До свиданья.

Твой отец.

Девочка:

Мои братья и сестры родные!

Завтра снова я в бой иду

За Отчизну свою, за Россию,

Что попала в лихую беду.

Соберу свое мужество, силу,

Буду немцев без жалости бить,

Чтобы вам ничего не грозило,

Чтоб могли вы учиться и жить!

Ведущая: Да. Многие не вернулись с войны, а тех, кто вернулся, мы чтим и прославляем каждый год 9 мая.

День Победы! Солнце мая!

Всюду музыка слышна

Ветераны надевают

Боевые ордена! СЛАВА ВЕТЕРАНАМ!

Все дети:- СЛАВА! СЛАВА!

Ребенок:

День Победы - светлый праздник,

Я ему так рад,

Потому что вместе с дедом

Еду на парад!

Я хочу в строю военном

Вместе с ним пройти,

Знамя красное Победы

Вместе с ним нести!

И пускай дед твердо знает -

Буду я в строю,

Защищать, как он, смогу я

Родину свою!

3.Песня « С Дедом на парад»

Ведущая (показывает детям планшетку):- Ребята, как вы думаете, что это такое? Это офицерская планшетка. Давай посмотрим, что там? Это карта, на ней отмечали движение войск. Такие карты были у лётчиков, разведчиков и пограничников. И от того, как умели разбираться в картах командиры, зависела жизнь многих солдат. Давайте проверим, хорошо ли вы умеете разбираться в картах.

4.Проводится игра « Собери карту»

Игра на скорость и правильность выполнения задания. Дети делятся на 2 команды по 2 человека. По команде дети собирают разрезанную карту по образцу. Образец показан на доске.

Ведущая:

(Достает из сундука сумку санинструктора) А с этой сумкой санитарки, бабушкина подруга прошла всю войну. Она была санинструктором, или военной медсестрой. Солдаты их ласково называли

« сестрички». Именно они спасали наших бойцов. Такие молодые и хрупкие девушки на себе выносили раненых с поля боя, перевязывали их.Многих солдат спасли от смерти добрые женские руки. А вы умеете делать перевязки? Давайте проверим.

5. Проводится игра « Перевяжи раненого»

Выбираются 2 «санитарки» - девочки, и два «раненых» мальчика. Мальчики сидят на стульчиках на некотором расстоянии от девочек. Перед девочками стульчики, на стульчике санитарная сумка, в которой лежит бинт. Ведущий говорит девочкам куда ранен солдат: в руку, или ногу. По команде, девочки надевают сумку, бегут к «раненым», перевязывают их и вместе с «ранеными» возвращаются к своим стульчикам.

Ведущая: (Достает из сундука бескозырку)Это головной убор, называется бескозырка. А носили её моряки. Моряком был брат моей бабушки. Моряки служили во флоте на кораблях, военных катерах и подводных лодках и защищали нашу Родину на морских рубежах. Моряки были очень дружными, отважными и геройски сражались до конца. А как иначе? Ведь отступать им некуда, вокруг вода.

Ребенок:

Идут в строю матросы, сверкают якоря,

И мы в своих матросках мечтаем про моря!

6. Танец «Бескозырка белая»

Ведущая (достает мешочек-кисет):

Хоть бабушка моя не

Она в тылу победу приближала

В тылу и день, и ночь работали заводы,

Для фронта делали там танки, самолёты…

Снаряды делали и пули отливали,

Одежду, сапоги изготовляли,

Для самолётов бомбы, ружья для солдат

И пушки, и, конечно, провиант.

Ведущая: (показывает мешочек-кисет):

- Ребята, а вы знаете, что это такое? Этот мешочек называется кисет, И бабушка специально сшила этот кисет для дедушки.

В него насыпали табак. Вот такие мешочки с табаком, отправляли в посылках на фронт солдатам. А что еще отправляли на фронт? (ответы детей) Давайте и мы с вами попробуем собрать посылку для солдат.

7.«Собери посылку для солдата» Эстафета

На двух столиках разложены одинаковые наборы: хозяйственное мыло, коробочки от чая, печенья, сахара, карандаш, письмо – треугольник, шарф, варежки, кисет и несколько игрушек, например самолетик, машинка, мячик.

Дети делятся на две команды по 8 человек. На некотором расстоянии стоят еще два столика, с коробками для посылок. По команде, дети по очереди берут один предмет из набора, бегут и кладут его в коробку. При этом нужно брать те вещи, которые пригодятся солдату.

Ведущая:Ну, вот мы с вами и посмотрели, что так бережно хранила в этом сундуке моя бабушка. Эти памятные вещи связаны с бабушкиной молодостью, с дорогими и близкими людьми и военными событиями.

И я тоже буду их бережно хранить, рассказывать о бабушке с дедушкой и о войне своим детям и внукам. Чтобы помнили…

- День Победы- это праздник

Это вечером салют,

Много флагов на параде

Люди радостно поют.

Ветераны с орденами

Вспоминают о войне,

Разговаривают с нами

О победной той весне.

Дети:

1. Ещё тогда нас не было на свете,

Когда с победой вы домой пришли.

Солдаты мая, слава вам вовеки,

От всей земли, от всей земли!

2. Ещё тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край

Солдаты, подарили вы планете

Великий май, победный май!

3. Никогда позабыть мы не сможем

Про подвиги великие солдат.

Все дети: «Мир для нас всего дороже!»-

Так все ребята говорят!

8. Песня о мире. (По выбору музыкального руководителя)

Ведущий: Дню Победы слава!

Дети: Слава!

Ведущий: Ветеранам слава!

Дети: Слава!

Ведущий: Счастью, миру на земле слава!

Дети: Слава!

Под музыку дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200448-den-pobedyjeto-nash-velikij-prazdnik