Методическая разработка сценария утренника к Дню матери «Наши бабушки и мамы»

Мы на празднике своем

Вам частушки пропоём -

Как мы с бабушкой вдвоём

Очень весело живём.

Мне бабуля говорит:

«У меня кругом болит!»

Посидел я с ней три дня –

Заболело у меня.

Стал я бабушку лечить

Свою нездоровую.

Ей поставил я на спину

Банку трёхлитровую.

Стала бабушка плясать

И частушку отбивать.

Так развеселилась,

Люстра повалилась.

Мне бабуля напекла

Девяносто два блина

И один лишь пирожок:

– Кушай, миленький внучок.

Спели мы про бабушку

На виду у города.

Будьте, наши бабушки,

Веселы и молоды.

А теперь для мам и бабушек шутки

И каждая на полминутки.

Шутка «Мама и три дочки».

Мама(У неё на шее шарфик, в руках дамская сумочка): - Ну, дочки, что без меня делали?

1-ая дочь(В руках губка и средство для мытья посуды): - Я всю посуду перемыла.

Мама: - А ты?

2-ая дочь(Вытирает полотенцем посуду): - А я всю посуду вытерла.

Мама: - А ты?

3-ая дочь(Держит савок и веник. Подметает пол.): - А я все осколки собрала.

Шутка «Мама и сын».

Мама(плачет): - Нет Алёнки! Где сестрёнка?

Сын(в руках держит мяч): - Мама, мама, ты не плачь!

Я её соседской Таньке

Променял на этот мяч.

Шутка «Мама и дочка».

Ведущий: - Мама дочке говорил:

Мама(В фартуке с поварёшкой): - Скоро сварится обед.

В магазин бы ты сходила,

Видишь, дома хлеба нет.

Дочь:- Не могу…

Ведущий: - Сказала Лена.

Мама: - Почему?

Дочь:- Болит колено.

Мама:- А давно болит колено?

Дочь: - Давно.

Мама: - Очень жаль, а я хотела

Взять тебя с собой в кино.

Ведущий: - Покраснев, сказала Лена:

Дочь: - Кажется, прошло колено…

Шутка «Мама и сын»

Ведущий: - Мама спросила у Алёши:

Мама: - Ты умылся?

Сын: - Да, немножко.

Мама: - Лицо мыл?

Сын: - Мыл.

Мама: - Руки?

Сын: - Руки? Позабыл!

Мама: - Где же яблоко, Андрюша?

Сын: - Яблоко? Давно я скушал! (Машет рукой).

Мама(Удивленно):- Ты не мыл его, похоже?

Сын(Отвечает гордо): - Я с него очистил кожу!

Мама(Радостно): - Молодец ты стал какой! (Гладит по голове сына).

Сын(Отвечает гордо): - Я давно уже такой! (горделиво задирает нос кверху).

Мама(С испугом): - А куда очистки дел?

Сын(Гладит себя по животу) – Ах, очистки? Тоже съел!

Ведущий: - Вот такие наши шутки!

Чем больше шуток, больше смеха,

Тем лучше здоровье,

Тем больше успехов!

Ведущий: - Пели вы, стихи читали,

Но пока что не играли.

И в конце нашей программы

Поиграем с бабушками и мамами.

Игровая программа:

Несколько бабушек сидят на стульях. Напротив стоят их внуки с платочкам в руках. Дети идут к бабушкам и на каждый шаг говорят ласковое слово, адресованное бабушкам. Когда внуки подойдут к своим бабушкам, повязывают им платочек.

Выходят мамы с детьми. Строятся в шеренгу. Мамы поворачиваются спиной к детям. Тот ребёнок, которого ведущий заденет, изменяет голос и произносит слово «мама». Мамы должны угадать, чей ребёнок говорит.

Дети встают в круг и протягивают руки вперёд. Мама с завязанными глазами находится в центре круга. Она поочерёдно трогает руки детей и пытается найти своего ребёнка.

Четыре бабушки держат верёвочки (бабушки становятся парами). У двух детей по тазику, в которых лежат носовые платки и носки. По сигналу ведущего дети начинают вещать на верёвку бельё, прикрепляя его прищепками. Побеждает тот. Кто больше повесит белья.

На одежде детей прикреплено по 5 бельевых прищепок. Мамы с закрытыми глазами должны найти эти прищепки и снять их.

Ведущий: - За то, что слушали Вы нас внимательно

И помогали нам старательно,

Спасибо всем Вам за внимание!

Концерт окончен! До свидания!

Методические рекомендации по использованию материалов.

Предлагаемые методические рекомендации призваны помочь учителям, классным руководителям, руководителям в подготовке и проведении внеклассных мероприятий по нравственному воспитанию. Данный утренник можно взять за основу, изменять, дополнять и всячески перерабатывать, в зависимости с условиями и привязывая к жизни конкретного школьного коллектива.

Мероприятие предполагает предварительную подготовку:

Оформление фотогазеты: «Наши любимые бабушки и мамы»;

Подготовка выставки книг о мамах и бабушках

Разучивание стихов, сценок, песен, частушек с детьми.

Таким образом, предложенные материалы выступают в роли содержательного технологического ресурса, на основе которого учитель, располагая собственным профессиональным методическим инструментарием, может создает своё занятие.

Список использованной литературы:

В.В. Алешина «Материалы к школьным праздникам». Газета «Педсовет» № 6 2005г.

Классные часы: 2 класс. Авт.-сост. Т.Н.Максимова.- М: ВАКО,2009.

Классные часы: 1 класс. Авт.-сост. Т.Н.Максимова. - М: ВАКО,2009.