Конспект по патриотическому воспитанию «Гражданин России»

Занятие «Гражданин России»

Цели занятия:

− формировать представления о государственных символах России;

− воспитывать чувство любви к родному Отечеству;

− показать, что каждый ребенок нашей Родины является частичкой России;

− формировать активную позицию гражданина России.

Оборудование: флаг России, герб России, изображение флага и герба, фонограмма гимна России, альбомные листы, краски (красная, синяя), кусочки поролона.

Ход занятия

I. Организационный момент

Педагог:

– Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наше мероприятие с пожелания добра друг другу:

Я желаю тебе сегодня добра.

Ты желаешь мне сегодня добра.

Мы желаем друг другу сегодня добра.

(Дети приветствуют друг друга, соприкасаясь пальцами, ладонями.)

Педагог: – Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся.

– Все мы с вами живем в огромной стране, которая называется … (РОССИЯ).

II. Основная часть

Чтение отрывка стихотворного текста из гимна России педагогом:

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Педагог: – Родина начинается с символов страны. Что такое символы?

Из толкового словаря: «Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран».

Продолжите ряд: флаг … (герб, гимн).

Можно детям предложить из ряда флагов и гербов найти флаг и герб России.

Организуется рассматривание флага и герба России.

Описание флага России: «Флаг России – трехцветный: бело-сине-красный. С 21 августа 1991 года официальным флагом Российской Федерации считается полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос».

Белый цвет - символизирует мир, чистоту, благородство, совершенство, невинность.

Синий– небо, целомудрие, верность, духовность, веру.

Алый (красный) – символизирует отвагу, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, самопожертвование, огонь, смертный бой.

Все люди дорожат флагом и хранят как большую ценность.

На доске открывается изображение флага на листе ватмана.

Педагог:

Гимн России – торжественная песня о стране, его поют стоя. (Звучит запись первого куплета гимна, который предлагаю дошкольникам прослушать стоя).

Герб России – отличительный знак государства, на нем изображены (открывается изображение герба России):

Каждое государство имеет свой герб. Гербы различаются расцветкой и рисунком. Каждый элемент герба – фигуры и иные символы – имеют определенное значение. Основными элементами герба России являются всадник с копьем и двуглавый орел. Двуглавый орел на гербе России почитается как знак полной государственной независимости.

III. Практическая работа

Перед каждым ребенком стоит на парте 1 баночка с чистой водой и две баночки с красками (синей и красной), 2 кусочка поролона размером примерно 3 х 5 х 5. Дошкольникам раздаются альбомные листы с разлинованными равновеликими тремя горизонтальными полосками. На нижней полосе листа парафином заранее написано имя ребенка, который получает этот лист.

Дошкольникам предлагается кусочком поролона закрасить среднюю полосу аккуратно синей краской, а верхнюю полоску оставляют белой.

Вторым кусочком поролона закрасить нижнюю полоску. (Педагог все это проделывает на листе ватмана, прикрепленного к доске, где парафином написано заранее его имя).

При закрашивании нижней полосы красным цветом проявляются буквы, которые обозначают имя учащегося. Дети испытывают удивление и радость, прочитав свое имя. Таким образом, каждый ученик приходит к заключению, что получилось изображение флага России, на котором написано его собственное имя.

Все работы по очереди прикрепляются скотчем к стенду или доске вокруг плаката с изображением флага России.

IV. Итог

Воспитатель: – Каждый из нас – частичка России. И от всех нас зависит будущее нашей Родины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201118-konspekt-po-patrioticheskomu-vospitaniju-graz