- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальный проект «Доброта»
Социальный проект «Доброта» реализуется в Муниципальном образовательном учреждении «МАОУ «СОШ112»
Актуальность проекта.
В современном мире произошел раскол в обществе – появились богатые и бедные люди, обеспеченные и остро нуждающиеся. Самыми не защищенными слоями населения стали пожилые люди, дети, малоимущие, инвалиды, многодетные. Экономический кризис изменил мировоззрение людей, особенно подростков.
Проект создает условия для проявления лучших человеческих качеств Российского гражданина.
В конечном итоге, проявление милосердия может привести к меценатству, желанию помочь другим людям.
Цели проекта включают в себя:
1.Формирование милосердия, эмпатии, толерантности, сострадания.
2.Развитие социальных навыков поведения и установок на самостоятельное решение проблемных ситуаций.
3.Координация деятельности социума и школы по развитию детей: кооперирование со специалистами-профессионалами города; расширение пространства взаимодействия с окружающим миром.
Задачами проекта являются:
1.Вовлечь учащихся и родителей в социальный проект, создание условий для реализации творческих инициатив.
2.Оказать моральную и материальную помощь детям и пожилым людям, оказавшимся в трудных социальных условиях.
3.Развить навыки социально-продуктивной деятельности у учащихся.
4. Организовать и провести ряд социальных акций;
5.Подвести итог.
Этапы реализации проекта:
1.Подготовительный этап (август – сентябрь 2013г.)
2.Этап реализации проекта (сентябрь – апрель 2013-14 г.)
3.Рефлексивный этап (май – июнь 2013-14 г.)
План реализации проекта.
Этапы | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
Подготовительный этап | 1.Обработка информации об участии в предлагаемых акциях на тему «Добро» в районе, городе, крае. | 28.08.13 – 05.09.13 | Кл. рук. Хасангалина З.Н. |
2.Сбор творческой группы для планирования. | 6.09.13 | Кл. рук. Хасангалина З.Н., Педагог организетор Окунева А.П. | |
Реализации | 1.Акция по приобретению подарков ко «Дню пожилого человека» в рамках городского проекта «С заботой к прошлому». | Октябрь 2013, Май 2014 | Кл. рук. Хасангалина З.Н., Педагог организетор Окунева А.П. |
2.Акция « Школа в гостях у дошколят» Постройка снежных фигур. | Декабрь 2013 | Кл. рук. Хасангалина З.Н., Педагог организетор Окунева А.П. | |
3.Акция «Творческая мастерская», открытка для мамы. | Март 2014 | Кл. рук. Хасангалина З.Н., Педагог организетор Окунева А.П. | |
4. Городская акция «Поможем деткам!» детский онкологический центр | Кл. рук. Хасангалина З.Н., Педагог организетор Окунева А.П. | ||
5.Акция ко «Дню матери», «Мамино сердце». Создание и вручение открыток – сердец женщинам на улице. | Ноябрь 2013 | Кл. рук. Хасангалина З.Н., Педагог организетор Окунева А.П. |
Рефлексивный | Итоговое классное мероприятие «Твори добро» | Май 2014 | Кл. рук. Хасангалина З.Н., Педагог организетор Окунева А.П. |
Перспективы развития проекта: Участие в акциях направленных на формирование толерантности у учащихся станет традицией класса, в планах привлечение к участию
Итоги:
В проекте приняли участие 100 % классного коллектива с родителями совместно с классным руководителем. В проектную, образовательную и социально-воспитательную деятельность были вовлечены все субъекты образовательного процесса: учащиеся, родители, педагоги. Участники проекта легко адаптировались в социально-экономических условиях.
Проект задумывался для учащихся в большей степени для решения задач воспитательного характера: воплощения гуманистического принципа образования – формирование эмпатии, толерантности, сострадания.
Проводились благотворительные акции, направленные на проявление милосердия, доброты к людям, нуждающимся в помощи и поддержке. Учащихся, родители и педагоги оказали помощь детям, находящимся в детских садах, реабилитационных центрах, ветеранам. Именно этому и научил наш социальный проект: проявлять положительные человеческие качества (тепло, доброту, милосердие). На итоговом мероприятии каждый ребенок высказал мнение о том, что произошло за год. Зачем быть добрым и милосердным. Все учащиеся класса и родители приняли решение продолжить реализацию проекта и расширить его рамки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201409-socialnyj-proekt-dobrota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.