Повышение финансовой культуры и грамотности молодежи

Повышение финансовой культуры и грамотности молодежи

Банькина Вера Николаевна – канд пед. наук, преподаватель ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж»

Красильникова Ольга Михайловна – канд пед. наук, преподаватель ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж»

Баринова Галина Сергеевна – преподаватель ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж»

Ускорение процесса глобализации, значительно усложнившаяся в последнее время финансовая система, и возникновение широкого спектра новых финансовых инструментов (продуктов) и услуг ставят перед людьми задачи, к решению которых они оказываются неподготовленными. Ряд исследований, проведенных в 2015 году Национальным агентством финансовых исследований (НАФИ) России показал, что 68 % респондентов имеют низкий уровень финансовой культуры [6]. Следовательно, тема исследования «Повышение финансовой культуры молодежи» в настоящее время актуальна.

Финансовая культура населения – это неотъемлемая часть культуры общества, совокупность традиций и норм, отражающих уровень финансовой грамотности, навыки и поведение людей в области финансов, финансовых отношений, финансового планирования и распределения денежных средств Немаловажную роль в формировании финансовой культуры играет финансовая грамотность. Проблемы низкой финансовой культуры часто рассматриваются вместе с проблемами финансовой грамотности, поскольку, как пишет Т. А. Аймалетдинов «Близкое по значению понятие «финансовая грамотность» рассматривается как составная часть финансовой культуры и представляет собой уровень финансовых знаний, умений и навыков, а также личностных качеств человека, позволяющих ему сознательно принимать финансовые решения» [1].

На основе анализа результатов социологических исследований, мы выявили следующие проблемы, приводящие к ошибкам в принятии инвестиционных и финансовых решений населением и молодежи в том числе: отсутствие стратегий планирования доходов и расходов семейного бюджета; неумение населения принимать взвешенное решение, основанное на анализе доступной информации в отношении использования финансовых продуктов или услуг; неспособность населения адекватно оценивать риски; отсутствие знаний в области защиты прав потребителей финансовых услуг;недоступность для граждан профессионального финансового консультирования; отсутствие навыка планирования пенсионных сбережений.

С целью определения начального уровня финансовой культуры студентов мы провели входное тестирование в январе 2015 года. В опросе участвовали 124 человека. Тест состоял из 13 вопросов, проверяющих знания финансовых инструментов (продуктов) и умения их использовать.

По результатам тестирования, мы определили, что 54,6 % респондентов имеют низкий уровень сформированности финансовой культуры, 15,6 % удовлетворительный,

20 % хороший уровень, 9,8 % высокий уровень финансовых знаний и умений (Рисунок 1).

Рисунок 1 – Результаты входного тестирования

На основе анализа результатов тестирования, мы предложили разнообразные мероприятия, способствующие повышению уровня финансовой культуры студентов. Мероприятия были разработаны и проведены волонтерским отрядом «Доброволец». Участники отряда, предварительно прошли обучение в рамках проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в РФ».

В течение года в ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж» проводились следующие мероприятия: рамках акции «Дни финансовой грамотности в учебных заведениях» были проведены: классные часы «Основы потребительских знаний»; классные часы в форме круглого стола «Ведение семейного бюджета»; конкурс плакатов «Мир финансов». В библиотеке колледжа организована экспозиция «Повысь свою финансовую грамотность!». В рамках Всероссийской недели сбережений проведены: классные часы «Личный финансовый план»; классные часы «Рисковое страхование жизни»; экскурсии в финансовые организации (страховые компании, налоговые инспекции, банки); встречи со специалистами. Разработаны и распространены буклеты по повышению финансовой грамотности населения. Волонтеры участвовали во Всероссийской олимпиаде по финансовому рынку и основам потребительских знаний для старшеклассников, выступали с докладами на научно-практических конференциях, делились опытом работы в этом направлении со студентами других учебных заведений.

В январе 2016 года было проведено итоговое тестирование студентов (Рисунок 2).

Рисунок 2 – Динамика входного и итогового тестирования

Динамику входного и итогового тестирования рассмотрим в математической корреляции (Таблица 1).

Таблица 1

Математическая корреляция

Из таблицы 1 и рисунка 2 видно, что после проведенных мероприятий, количество студентов с высоким уровнем финансовых знаний увеличилось на 4 человека (3,4 %), количество студентов с хорошим уровнем финансовой культуры увеличилось на

22 человека (17,2 %), количество студентов с низким уровнем финансовой грамотности снизилось на 39 человек (31,6 %).

Таким образом, мы можем сделать вывод, что разработанные нами мероприятия способствовали повышению уровня финансовой культуры студентов ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж».

В современном мире повышение финансовой культуры молодежи, является жизненно необходимым элементом развития страны. Финансовая грамотность позволяет человеку не зависеть от обстоятельств и от воли других людей. Образованный человек самостоятельно выбирает те пути в жизни, которые для него являются наиболее привлекательными, что создает материальную основу для развития общества.

Литература:

Тимур Алиевич Аймалетдинов. Социологическое исследование «Финансовая грамотность населения России», 2011.

Нешитой А.С. Финансы и кредит: Учебник.- 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2010.

Шахназарян Г.Э. Финансовая грамотность населения в свете современных тенденций развития образования //. Финансы и кредит, 2013.

Карпунин, М. А. «Свои деньги» - проект по повышению финансовой грамотности населения / М. А. Карпунин // Деньги и кредит, 2013.г.

Рыжановская, Л. Ю. Системный подход к повышению уровня финансовой грамотности с использованием информационных технологий «Экономики знаний» / Л. Ю. Рыжановская // Финансы и кредит, 2012г.

http://nacfin.ru/ - Национальное агентство финансовых исследований.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201511-povyshenie-finansovoj-kultury-i-gramotnosti-m