Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
27.04.2016
Конспект открытого урока в 5а классе по теме «Путешествие по стране знаний: Морфемика и Орфография». Обобщение и систематизация знаний по разделу «Морфемика»
Конспект открытого урока русского языка в 5 классе по теме «Морфемика и Орфография». Урок обобщает и систематизирует знания раздела «Морфемика». Это повторительно-обобщающее занятие с игровыми элементами: сценка «Расшифруй телеграмму», игра «Помогите Пете Ошибкину», работа с текстом, лексический диктант и кроссворд. Цели: закрепить умение выделять морфемы и находить орфограммы, формировать навык грамотного письма. Включает план урока, методы работы (словесный, наглядный, практический), формы организации (коллективная, индивидуальная, групповая), физминутку, рефлексию и домашнее задание.
Оценить
2145
1
2145
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Технологическая карта к уроку русского языка «Синтаксис. Пунктуация» 5 классПромежуточная итоговая аттестация по русскому языку
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Структура, содержание и методы проведенного занятия тщательно продуманы и соответствуют инновационным подходам в обучении, что способствует формированию культуры и развитию познавательных интересов у учеников. В ходе занятия педагог использовала разнообразные формы коллективной и самостоятельной учебной деятельности. На каждом этапе выполнения заданий прослеживался систематический контроль и коррекция знаний и умений.
Урок имел воспитывающий и развивающий характер; были соблюдены принципы научности, связи теории с практикой, наглядности, доступности, систематичности и последовательно сти.
Спасибо. Обязательно порекомендую данный материал коллегам.