На бабушкином дворе

Логопед МДОБУ Усть-Ярульский детский сад № 14 «Тополёк»

Ирбейского района Красноярского края

Василевская Наталия Владимировна

Занятие с воспитанниками логопедической группы

Сценарий развлечения для 1 младшей группы

«На бабушкином дворе»

Цель:закрепление произношения звуков и развитие диалогической речи

Задачи:

Приобщать детей к истокам народной культуры;

Обогащать активный словарь детей посредством фольклорных произведений;

Способствовать развитию диалогической речи.

Создавать у детей радостное настроение.

В ролях: Бабушка – педагог-логопед

Декорации:сельский двор

Ход занятия

Воспитанники 1 младшей группы с воспитателем входят в зал, рассаживаются на стульчики.

Звучит русская народная мелодия, на дворе появляется Бабушка.

    Бабушка:   

- Здравствуйте, ребятки!

Отгадайте, кто я? (ответы детей 1 младшей группы)

- Я бабушка Варварушка. А вас как зовут?(дети называют свои имена)

Бабушка:   

А ушки у вас есть? (покажите!)

Глазки есть? (покажите!)

Ножки есть? (потопайте!)

Ручки есть? (похлопайте!)

С друзьями обнимитесь! И друг другу улыбнитесь!

- Сегодня я познакомлю вас с животными, которые живут у меня во дворе. Слушайте и смотрите!

Слышится - «Мяу-мяу!»

Бабушка:    - Мягонькие лапки,

                              А в лапках – цап-царапки.  Кто же это?

                              Правильно. Это моя кошечка-Мурочка.

Прибегает Кошечка.

Бабушка:    - Кисонька- Мурысонька,

                                Где была?

Кошка.        - На мельнице.

Бабушка: - Кисонька- Мурысонька, Что ты там делала?

 Кошка.       -  Муку молола.

Бабушка.     - Кисонька- Мурысонька, Что из муки делала?

Кошка.         - Прянички пекла.

Бабушка.       - Кисонька- Мурысонька, С кем прянички ела?

Кошка.           - Одна! МУр-р, мяу!

Бабушка:

                                - Не ешь одна,
                               Не ешь одна»

                                 Неси деточкам!

Кошка   убегает с криком «мяу!»

Бабушка. – Мурочка, иди к нам, не бойся! Мы тебя не обидим! Мы тебе песенку споём. Кошкавозвращается.

  Дети подпевают песенку «Киска к деткам подошла».

Кошечкапрощается, уходит.

На дворе появляется Козочка, на шее которой висит колокольчик.

Бабушка: -Детушки, кто это к нам пришёл?

Дети: -  Козочка!

Коза:- Ходит козочка по лугу
Вокруг колышка по кругу.
Глазками хлоп-хлоп!
Ножками топ-топ!
Хвостиком-то машет,
И поет, и пляшет.
Малых деток веселит,
Маму слушаться велит!

Козапоёт и пляшет под русскую народную мелодию.

Бабушка:-Козочка, иди на травку, попасись!

Бабкаподгоняет козу прутиком, козапытается бодаться  и кричит: «МЕ-е, ме-е!», уходят.

Слышится мычание коровы.

Бабушка: -Кто это? (дети отвечают).

- Рано-рано поутру,
Пастушок: - «Туру-ру-ру!»
А коровки в лад ему
Отвечают: - «Му-у-у!» (дети повторяют).

Слышен наигрыш пастуха на рожке. Мычат коровы.

Бабушка: - Дети, а что дают нам козы и коровы? А вы знаете песенку про коровушку?

               Дети и бабушка поют песню « Далеко на лугу»

 Появляется корова.

Корова:

Ходит – бродит по лужку

Рыжая корова.

Даст она нам к вечерку

Молочка парного.

Саше, Маше и Маринке –

Будет всем по крынке.

Всем попить достанется,

И коту останется.

Бабушка:  машет рукой: 
- Ты, Буренушка, ступай,
В чисто поле погуляй,
А вернешься вечерком,
Нас напоишь молочком. (корова пасется на травке)

Бабушка: -  Молодцы, мои касатики. Пока мы песню пели, моя коровка попаслась. Коровушке моей домой пора.

                     Ты пойди, моя  коровушка домой

                     Ты пойди моя Буренушка, домой.

Бабушка: -Живёт во дворе, поёт на заре,
На голове гребешок.
Кто же это?…(петушок)

Как же он кричит? Дети отвечают.

Бабушка:Правильно. Это петушок. (Появляется петух) 

Петух: -Идет петушок,

Красный гребешок,

Хвост узорами,

Сапоги со шпорами,

Двойная бородка,

Частая походка,

Рано утром он встает,

Красны песенки поет.

Бабушка:Давайте Петушку расскажем, какой он хороший да пригожий.

(Бабушка рассказывает русскую народную потешку, побуждая детей договаривать слова)

Петушок, петушок

Золотой гребешок .

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Петя рано встает

Голосисто поет

Ку-ка-ре-ку.

Бабушка: А кто зернышки клюет, деток зовет: «Ко-ко-ко,?» (ответы детей) И курочка – пеструшка у меня есть. Она мне яички несет. А кто же у неё детки? (Цыплята) (выходит Курочка)

Курочка: - Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

— Ко-ко-ко, ко-ко-ко

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Съели толстого жука,

Земляного червяка.

Выпили водицы

Полное корытце.

(курочка поёт песню)

Бабушка:А ещё у меня есть - отгадайте кто?

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

Хвост — колечком.

(Собака)

Бабушка:Да это собачка. Она помогает - дом сторожит, хозяина – охраняет. (Собачка появляется, лает).

Собака: - Пёсик, пёсик, чёрный носик,

Что ты вертишься волчком?

Даже шерсть встаёт торчком.

- Мой ответ вам очень прост:

Я ловлю себя за хвост! (кружится, пытается поймать себя за хвостик)

Бабушка:Посмотрите, какая красивая собака, хотите поиграть с моей собачкой?

Игра «Вот сидит наш пес Барбос»

Воспитатель

Вот сидит наш пес Барбос

В лапы спрятал черный нос.

Песик дремлет или спит,

На ребяток не глядит.

(Дети подходят к ширме)

Наши детки тихо встали

И к собачке подбежали.

Ну, Барбос, скорей вставай

И ребяток догоняй

(собака просыпается и двигается, как будто догоняет)

Бабушка:

Домашних животных я очень люблю:

Кормлю, берегу и ласкаю,

Петушка и Курочку, собачку и кошку,

Козочку и корову - друзьями своими считаю.

 Воспитатель

Вот мы в гостях и побывали: потанцевали, поиграли. А сейчас, бабушка, нам пора идти.

До свидания!

Бабушка: - До свидания, ребятки, приходите еще ко мне в гости! Очень вы мне понравились, добрые вы и веселые. А на дорожку я вас угощу молочком из крынки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202212-na-babushkinom-dvore