- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по литературному чтению по теме «Глухая пора листопада»
- С каким разделом в учебнике литературного чтения мы сегодня прощаемся?
1 слайд («Глухая пора листопада») Из какого произведения взята строка для названия раздела? Кто автор?(Иней, Б Пастернак ) Почему так странно называется пора «глухая»?
- Что мы делаем традиционно на последнем уроке раздела? (пишем проверочную работу)
- Какую цель вы бы сегодня поставили для себя на уроке? 2 слайд (показать отличные знания по разделу)
Наш урок будет сегодня состоять из 2 частей:
1часть – повторение и обобщение изученного материала по разделу
2 часть – самостоятельная работа
- Я приглашаю вас поучаствовать в викторине «Знатоки раздела «Глухая пора листопада»
Для этого мы разделимся на 2 команды.
- Назовите , чем характерна осень, самое главное явление, характерное для этого периода – листопад (одна из команд будет названа листопад)
Другое явление характерно для 3 периодов в природе, ярко выражено зимой, но всё – таки начинается поздней осенью и продолжается до весны. Это слово созвучно первому названию (Снегопад)
Выберите капитанов. Жеребьёвка.
(на доске - названия команд)
1 вопрос:
В каких жанрах написаны произведения данного раздела?(в прозе и стихах)
2 в:
Назовите фамилию, имя автора, который написал произведения об осени в прозе (Константин Георгиевич Паустовский) 5 слайд
3в:
Какие это произведения? («Мой дом», «Прощание с летом») 6 слайд
4в:
1команда- найдите в текстах строки в которых писатель, показал грустное , пессимистическое настроение осени, 2 команда – ваша задача найти в текстах строки, которые наоборот передают оптимистическое настроение героев, зачитайте выразительно. (1 минута) 7 слайд и 8 слайд
5в: Угадайте автора по одной строке
В их сенях ветра шум…
И свежее дыханье (А.С.Пушкин «Осень») 9 слайд
6в:
Пустеет воздух, птиц не слышно боле…
Но далеко ещё до первых зимних бурь
И льётся чистая и тёплая лазурь лазурьна отдыхающее поле(Ф.И Тютчев «Есть в осени первоначальной» (10 слайд)
7в:
Солнце реже смеётся…
Нет в цветах благовонья
Скоро осень проснётся и заплачет спросонья… (К. Бальмонт «Осень»)11 слайд
8в:
Смотрим не без интереса.. (Что же пишут нам из леса… Г Сапгир «Четыре конверта») 12 слайд
9в:
Распутица кончается…Распутья подмёрзли. Но земля ещё темна.. (Д.Самойлов «Перед снегом» 13 слайд)
10в: собери цитату. Назови автора
1команда
«Пишет Михаил Иваныч
«Отыскал берлогу на ночь.
Утки тянут
В путь дорогу.
До весны!
Ложусь в берлогу».
2 команда
«Зима начала хозяйничать над землёй, но мы знали, что под рыхлым снегом, если разгрести его руками , ещё можно найти свежие лесные цветы»…
Конкурс капитанов
-Что такое цитата?
-Как записывается на письме?
-Что такое олицетворение?
-У какого автора юбилей в этом году?
Процитируйте его стихотворение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202504-konspekt-uroka-po-literaturnomu-chteniju-po-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.