Проверочная работа по русскому языку «Родственные (однокореные) слова»

Фамилия, имя ученика ______________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме "Родственные ( однокоренные ) слова".

1. Дописать предложение.

Однокоренными называются слова, которые ____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

2.Подобрать еще 3 однокоренных слова. Выделить в них корень.

соль _______________________________________________________________________________________________

гриб _______________________________________________________________________________________________

боль ______________________________________________________________________________________________

3.Записать, от каких слов появились указанные слова. Выделить корень.

сосняк _________________________ моряк ______________________ грибник ______________________________

тракторист ___________________________ больница ___________________ росинка __________________________

субботник ____________________________ кормушка _____________________ рядок _________________________

4.Определить количество предложений в тексте, обвести правильный ответ. Подчеркнуть родственные слова, выделить в них корень.

Поле гречихи похоже на ковёр цветов на цветы гречихи слетаются пчёлы гречишный мёд очень хорош из зерна гречихи получают гречневую крупу эта крупа вкусная и полезная

Ответы: а) 4; б) 5; в) 6; г) 7

5.Подчеркнуть "лишние" (неродственные ) слова.

луг, луговой, лужайка, лужа, лужок лев, левша, левый, налево слеза, прослезился, слезинка, слезла

6.Вставить пропущенные буквы, выписать родственные слова, подобрать и дописать ещё два родственных слова.

Зацв____тает иван-чай. Ут____пают л___сные опушки в розовой пене этих ч___десных цв___тов. Жуж__ _ат пчёлы. В ул___ях много сла___кого цв___точного ме___ку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Из данных слов выписать только корень.

братишка _______________________ грибочек ______________________ снеговик _________________

дубочек ______________________ ястребок ____________________________ лесник _____________________

8. Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них корень.

Сын письмо писал отцу

И поставил точку.

Дочка тоже к письмецу

Приписала сторочку.

9. Дописать предложение.

Общая часть родственных слов называется _____________________________________________________________

10.Подобрать к данным корням слова по образцу. Выделить корень.

жар ---- жаровня, жаркий, жарить

соль - ____________________________________________________________________________________________

звон _____________________________________________________________________________________________

боль - ____________________________________________________________________________________________

бел - _____________________________________________________________________________________________

11. Выписать в строчку однокоренные слова группами. Выделить корень.

Лес, зимушка, вода, садовый, лесник, зимний, водичка, садовник, лесной, зимовать, водник, пересадить, лесовичок, зимовье, подводный, посадка.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Подчеркнуть "лишние" ( неродственные) слова.

Лётчик, летать, лето, летучий. Пятно, пятнистый, пять, пятнышко.

Горный, гора, гористый, горевать. Аллея, алый, алеют, заалел.

13.Закончить ряды слов словом, состоящим из одного корня.

Ледяной, обледенели, ледник _______________________. Сломал, ломится, перелом _________________________

Заскрипело, скрипучее, скрипка ______________________. Дворовый, дворняжка, дворник ____________________

14. Восстановить и записать предложения. Подчеркнуть главные члены предложения.

За, мыши, бабочками, летучие, гонялись, ночными.

___________________________________________________________________________________________________

К, роса, земле, листья, клонила, тяжёлая, травы.

__________________________________________________________________________________________________

15. Вставь пропущенные буквы. Подчеркнуть однокоренные слова,выделить в них корень.

Пропл___сали по сн___гам снежные м___тели.

Сн___гири сн___говикам песню просв___стели.

У засн___женной р___ки, в снежном переулке,

Звонко носятся сн___жинки, режут лёд сн___гурки.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202732-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-rodst