Природа и безопасность

МОКУ Падунская общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки.

«ПРИРОДА И БЕЗОПАСНОСТЬ»

(внеклассное мероприятие)

Составила :Кутькина Т . В.

2016 г.

Цель: Формирование у учащихся представления о красоте окружающей природы, воспитание чувства любви и бережного отношения к ней.

Задачи: 1.Развивать познавательную активность учащихся, самостоятельность.

2.Воспитывать интерес к окружающему миру, чувство ответственности за него.

3.Познакомить с правилами безопасности в природной среде.

Учитель:Наше путешествие я хочу начать с стихотворения.

Как много в нашем мире красоты,

Которой часто мы не замечаем.

Всё потому, что каждый день встречаем

Её давно забытые черты.

Мы знаем, что красивы облака.

Река, цветы, лицо любимой мамы ,

И Пушкина летящая строка,

Ито, что человек красив делами

Но есть ещё другая красота,

Которая не кажется красивой.

К примеру, красота крота

-Крота? –Да, да!

Или пчелы трудолюбивой,

Или змеи, лягушки и жука,

Или другого странного «народа».

Не зря, все бесконечные века.

Её ваяла мудрая природа.

Вглядись в лицо любого существа

И ты увидишь, как она права!

Планета Земля, на которой мы живём, огромна и прекрасна. Но чтобы жизнь на ней сохранилась всегда, мы должны её охранять, а чтобы охранять-надо любить, а чтобы любить- надо знать.

А чтобы много знать о природе-надо учиться.

(Звучит мелодия .)

Ребята, послушайте звуки природы. Давайте представим, что мы с вами на полянке возле леса.

Вот на этой полянке мы сегодня и проведем занятие. Тема которого «Природа и безопасность».

Кто-то здесь блеснёт знаниями, начитанностью, эрудицией, кто-то наоборот, пополнит свои знания, расширит свой кругозор.

Но прежде чем отправиться на природу, давайте вспомним правила поведения на природе.

(ответы учащихся.)

1.Не ломай ветки деревьев и кустарников.

2.Не повреждай кору деревьев.

3.Не собирай берёзовый сок.

4.Не рви на лугу, в лесу цветы охапками.

5.Грибы, орехи, ягоды собирай так, чтобы не повредить веточек.

6.Не сбивай грибы, даже не съедобные.

7.Не сбивай в лесу паутину и не убивай пауков.

8.Не лови бабочек, стрекоз, шмелей и других насекомых.

9.Не разоряй муравейник, птичьи гнёзда.

10.Не выжигай весной сухую траву.

11.Не шуми в лесу, парке.

12.Не оставляй в лесу, в парке, на лугу, у реки мусор.

13.Не выбрасывай мусор в водоёмы.

Учитель: Молодцы ребята хорошо знаете правила поведения на природе.

А сейчас проверим как же вы знаете растения которые растут в лесу.

ЗАГАДКИ.

1.Из – под снега вышел друг-

И весной запахло вдруг.

( Подснежник.)

2.На верхушке стебелька –

Солнышко и облачка.

( Ромашка.)

3.Кто ни прикасается,

За того цепляется.

( Лопух, репей.)

4.Тонкий стебель у дорожки,

На конце его- серёжки.

На земле лежат листки-

Маленькие лопушки.

Нам он –как хороший друг,

Лечит ранки ног и рук.

(Подорожник.)

5.Синенький звонок весит

Никогда он не звенит.

( Колокольчик.)

6.Белые горошки на зелёной ножке.

( Ландыш.)

7.Сэтих шариков пушистых

Полетят парашютисты.

(Одуванчики.)

8.Колосится в поле рожь

Там, во ржи его найдешь

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый.

(Василёк.)

Молодцы! Прекрасно знаете растения леса.

А сейчас мы с вами поговорим про обитателей леса.

Одним из опасных животных является клещ. Он носитель один из опасных болезней энцефалит.

Чтобы этой страшной болезнью, не заболеть, нужно обезопасить себя. Обычно опасны, они бывают ранней весной, когда только распускаются листья на деревьях. И свою жертву они ждут на листьях, даже на траве. В это время года специалисты, врачи советуют не ходить в лес. Если вы, всё-таки собрались на природу, то надо обязательно надеть головной убор, куртку, чтобы они сразу не добрались до вашего тела.

Ну , а как же вы поступите в такой ситуации, если обнаружите присосавшегося клеща?

-по приходу домой нужно обязательно осмотреть себя, если обнаружили то:

- не отрывать его руками,

-прикоснуться к нему кончиком иглы, горячей спичкой - он отвалится,

-можно капнуть на клеща подсолнечным маслом и оставить его под повязкой на полчаса, затем осторожно удалить пинцетом,

-промыть ранку мыльной водой,

-обязательно нужно показаться врачу.

( подведение итога.)

Учитель: Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!

Эти строки знакомы нам с детства. И надо помнить, что к солнцу надо относиться с осторожностью и помнить, что под воздействием солнечных лучей может случиться солнечный удар, т. е. перегрев на солнце.

А как предотвратить солнечный удар? ( ответы ребят.)

- нужно носить головной убор.

-приходить на пляж или с утра или после обеда,

-пейте больше воды, находясь на солнце,

-нельзя спать на солнце.

Учитель: А сейчас мы проверим как вы поступили бы вот в такой ситуации:

- На пляже Маша находилась без головного убора.

Неожиданно Маша побледнела и потеряла сознание.

Учитель: Какие действия будите предпринимать?

- перенести пострадавшего в прохладное темное место, где есть доступ свежего воздуха, раздеть его , приподнять ноги.

- если в сознании дать выпить холодную жидкость, компресс на голову и шею, обтереть холодной водой.

- если без сознания дать понюхать нашатырный спирт, облить водой или завернуть в мокрую ткань, вызвать скорую помощь.

Учитель: Летом многие из нас совершают прогулки на природу. Безусловно, общение с природой таит в себе много интересного и, самое главное, очень полезно для нашего здоровья. К сожалению не всегда это общение с природой приносит пользу. Нет-нет, да происходят несчастные случаи: отравление ядовитыми растениями.

-Ребята, а какие вы знаете ядовитые растения?

( борщевик, вёх ядовитый, бузина чёрная, ландыш майский, паслен черный , белена и др.)

Чтобы избежать отравлений, надо помнить о том, что:

- Нельзя употреблять в пищу все подряд растения. Многие из них ядовиты.

-Использовать надо только те растения которые знаете.

-Если вы сомневаетесь, съедобно растение или нет, выдавите из него сок. Сок молочного цвета говорит о том, что растение ядовито ( исключение составляет одуванчик).

-Можно потереть губы соком растения или кончик языка. Если в течение 4-5 минут появилось ощущение жжения или горечи, это растение не годиться в пищу.

Учитель: Ребята а кто скажет , что же делать , если вы отравились?

( ответы ребят).

-Надо действовать быстро и решительно. Нельзя поддаваться панике!

-Попытаться вызвать рвоту и промыть желудок:

-Для этого надо выпить несколько стаканов теплой воды с добавлением в каждый стакан 1-2 чайных ложек соли.

-Затем вызвать рвоту, надавив двумя пальцами на корень языка.

-Повторить несколько раз до появления воды.

-И, конечно , обратиться к врачу.

Учитель: Ребята в природе существуют не только ядовитые растения , ещё существует множество лекарственных растений и ещё есть такие травы из которых заваривают чай и сначала им пользовались как лекарством. Ребята, а вы знаете такие травы? ( ответы ребят.)

Было замечено, что этот чай снижает усталость, усиливает работоспособность, затем он вошёл как экзотический напиток. Чайная церемония – это обряд, зародившейся в Китае. Сейчас мы с вами тоже заварим чай из трав, и попытаемся угадать из какой же травы .

КОНКУРС: « УГАДАЙ, ЧТО ЗА ЧАЙ».

Учитель: Что мы с вами засиделись пора подвигаться. Сейчас проведём зоологическую эстафету.

В ней примут участие разные звери, вернее вы побываете в шкуре какого- либо зверя. Все эстафеты будут на быстроту и правильность выполнения задания. Для этого нужно разделиться на две команды.

КОНКУРС: « ЧЕРЕПАХИ».

Начнем с самых медлительных животных, да и спешить им ни к чему, т. к. их тело защищено панцирем, который очень прочный. Вы должны встать на четвереньки, на спину положить крышку. Нужно очень тихо и аккуратно двигаться, чтобы её не уронить.

КОНКУРС «ЗАЙЦЫ».

Заяц , очень шустрый зверь. Сейчас «зайчики» будут прыгать на двух ногах.

КОНКУРС « НОСОРОГИ».

Назвали его так из-за огромного рога, который красуется у него на носу. Он весит 4 тонны, длина его 2,5 метра и находиться он на грани вымирания.

На четвереньках вы должны двигать спичечный коробок.

КОНКУРС «ЛЯГУШКИ».

Это хищное животное. Оно питается только той добычей, которую она поймала. Питается насекомыми, пауками, улитками.

Вы должны передвигаться по- лягушачьи, присев на корточки, руками отталкиваясь от пола при каждом прыжке нужно «квакать».

КОНКУРС «ЛОСЬ».

Это очень быстрое животное. В должны быстро пробежать дистанцию.

КОНКУРС «СОРОКОНОЖКА».

Эта такая красивая гусеница. А почему её так назвали? Потому что у неё много ног, она очень быстро может передвигаться.

Нужно всей команде присесть на корточки взять за плечи впереди сидящего. Не отцепляясь, не вставая, вы должны пройти дистанцию. Чья сороконожка быстрее?

Молодцы! Обе команды справились , прекрасно изобразили животных.

Ребята, какой вывод вы сделали из сегодняшней встречи?

-Правильно. Мы с вами вспомнили про ядовитые растения , про лекарственные травы , про то как уберечь себя от укуса клеща и вы теперь знаете правила оказания первой помощи при несчастных случаях. Многим людям они спасают жизнь.

Ребята, я поздравляю вас со скорыми каникулами. И теперь я уверена, что ничего плохого с вами не случится . Но если вдруг беда вас подстережет, то вы сможете оказать себе и другим первую помощь.

ДО СВИДАНИЯ!

(

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203648-priroda-i-bezopasnost