- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая-интелектуальная программа «Как хорошо быть генералом!»
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования »
Сценарий
«Как хорошо
быть генералом!»
разработала
педагог-организатор
Чернышева Ж.В.
(4-5 кл)
Саратов , 2016
Сценарий
«Как хорошо быть генералом!»
1.Вед. Здравствуйте дорогие друзья! Есть такая профессия Родину защищать. Как называется эта профессия? Скоро наступит праздник День защитников Отечества. И сегодня мы с вами проведём игру «Как хорошо быть генералом!» И посмотрим, как вы готовы, чтобы быть сильными, умными, весёлыми и находчивыми.
1.Драчливой нашей половине 2. Когда на ваши потасовки
Мы пожеланья шлём свои. На переменах мы глядим,
Для поздравленья есть причины: Мы верим: с вашей подготовкой
Ура! Защитникам Страны! Страну всегда мы защитим.
3. Пускай под глазом зацветает 4. Врагам там будет не до смеха,
Синяк пурпурно-голубой. Так угостят их молодцы,
В ученое тяжело бывает, Что побросав свои доспехи
Гораздо легче будет бой. Подрапают во все концы!
5.А мы, под вашею защитой 6. Поэтому, друзья, давайте
Вполне спокойно будем жить. От всей души без лишних слов
Покуда крепки ваши спины От всех невзгод нас защищайте
Нам будет нечего тужить. Но только, чур, без синяков!
2.Вед. Слово о создании Красной Армии .
Дорогие наши мальчишки! Вы - будущие мужчины, будущие защитники Родины. И я сейчас предлагаю представить , что вас призвали в армию. И в течение нашей игры вы будете проходить «военную службу». За каждое правильно выполненное заданиевы будете получать воинское звание –погоны. Я прошу выйти сюда на сцену мальчишек, а зрителей –поаплодировать им!
(видеоклип про армию)
1.Вед. Новобранцы! В шеренгу по порядку номеров рассчитайсь! Молодцы. С 1-6 первое отделение подойдите к столу с цифрой 1,
7-12 второе отделение подойдите к столу с цифрой 2,
13-18 третье отделение подойдите к столу с цифрой 3,
19-24 четвертое отделение подойдите к столу с цифрой 4.
И вам присваивается первое звание - рядовой Российской Армии. (погоны)
Наш конкурс будет судить генеральный штаб во главе с начальником штаба
______________________________________________,
______________________________________________,
______________________________________________.
Они будут следить за правильным выполнением задания, повышать в звании и вручать погоны. За не выполненное задание – звание не присуждается. И так успехов всем.
Первый конкурс «Знакомство»
2.Вед. Первое, что вам необходимо сделать - это познакомиться. На столе у вас листочки, ручки. По моему сигналу, каждый боец пишет свое полное имя и передает другому, и так далее, последний пишет имя и быстро несет в генеральный штаб.
Приступить к выполнению задания.
1.Вед. А у вас ведь цель другая
И ленивый даже знает:
Плох солдат, кто не мечтает
Дорасти до Генерала.
Скажем просто без запинки
К Генералу есть тропинка!
2.Вед. Тропа к генералу очень терниста,
Ленивый туда доползет лет за 300.
А вы нам солдатское слово даёте
Что к цели своей за эту игру дойдёте.
1.Вед. Слово Генеральному штабу – конкурс «Знакомство».
2.Вед. Вот первые тернии встретили вас,
К уставу привыкнуть сей же час,
Придётся учиться, как честь отдавать,
По плацу без отдыха сутки шагать.
Второй конкурс «Армейский устав»
1.Вед. Отделения выходите на середину зала, стройтесь в шеренгу по одному. Смирно !
Конкурс состоит из 2 заданий на построение и выполнение команд.
Четко и быстро выполняйте команды. Слушай мою команду:
«Равняйся!», «Смирно!», «Направо!», «Налево!», «Направо!», «Налево!», «Кругом!», «Вперед в колонне по одному», «На месте стой» , Раз, Два, «Вольно».
Постройтесь по росту, начиная с самого низкого. Вольно. Разойтись на свои места.
Построитесь в шеренгу по размеру обуви, начиная с большого.
2.Вед. Молодцы. Слово Генеральному штабу.
1.Вед. Третий конкурс «Знание званий»
Необходимо разложить листочки со званиями, начиная с младшего за 1 минуту. Я сейчас прочитаю звания, а вы постарайтесь запомнить и разложить согласно списку за 1 минуту. Внимание! Выполнять.
1.Вед. 1 отделение зачитайте список, 2-отделение, 3 отделение, 4-отделение,
2.Вед. Будущие мои генералы
Крепко спят под одеялом,
Спят и видят страшный сон:
В казарму превратился отчий дом
1.Вед. Слово Генеральному штабу.
Четвёртый конкурс «Кто быстрее»
2.Вед. Всем известно, что солдаты много бегают и должны быть выносливыми, вот вы сейчас это и покажете:
1 - нужно добежать до черты , поставить кеглю, вернуться, передать эстафету,
2- бежит до черты, берет кеглю, бежит к команде, передаёт эстафету,
3- бежит, ставит кеглю,
4- бежит, забирает кеглю,
5- бежит, ставит кеглю
6- бежит, забирает кеглю, возвращается к команде.
1.Вед. Пока штаб подводит итоги, я предлагаю болельщикам вспомнить стихотворение «Бородино» М.Ю .Лермонтова. Я читаю строчку, а вы продолжайте.
2.Вед. Молодцы.
Пятый конкурс « Свободное время»
Выходят 1 номера – пишут письмо маме,
2 номера - пришивают пуговицу , за одну минуту.
1.Вед . Молодцы.
Шестой конкурс «Дежурство на кухне»
3- нужно почистить картошку, у кого тоньше и длиннее кожура.
4 – разрезать на 4 части.
5- попасть мешочком в корзинку (обруч) -3
2.Вед. Слово Генеральному штабу
1.Вед. Седьмой конкурс «Армейские ученья»
Вот очередное мученье:
Начались боевые ученья.
Противник , чтобы сбить вас с толку
Стреляет сверху, снизу, сбоку…
2.Вед. Нужно доставить донесение о нахождении врага, но пока шло донесение
Оно перепуталось. Нужно расшифровать и найти врага в помещение.
Получают пакет, расшифровывают и находят «врага».
1.Вед. Слово Генеральному штабу.
2.Вед. Восьмой конкурс «Курс молодого бойца»
Бойцы должны быть не только сильными, смелыми, но и находчивыми.
6- выходят , вытаскивают по 4 вопроса, читают и дают ответ.(правильный ответ -1 балл)
1.Вед. Ну, вот мы и дошли до окончания службы, пролетели незаметно целый год, сейчас мы узнаем, кто же стал генералом.
Для подведения итогов службы отделения стройтесь.
2.Вед. Слово Генеральному штабу. Награждение победителей.
Чтоб в небе солнце яркое светило,
Чтоб бесконечно длился счастья миг,
Мы верим в честь, достоинство и силу
И в мужество защитников своих!
( видеоклип из к/ф «Офицеры»)
1.Вед. Большое спасибо всем. До свидание.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203222-igrovaja-intelektualnaja-programma-kak-horosh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.