- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник мам
МОКУ Падунская общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки.
«Праздник мам»
(внеклассное мероприятие в младших классах)
Составила :Кутькина Т . В.
2016.
Цель: Воспитание чувства любви, нежности, уважения, чуткости к женщине.
Задачи:- Развивать эмоциональную сферу, артистизм детей.
-Создавать тёплый нравственный климат между мамами и детьми.
-Побудить во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг к другу.
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые, гости!. Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы отметить приближающейся праздник весны, красоты и нежности.
В марте есть такой денёк
С цифрой, словно кренделёк.
Кто из вас ребята знает
Цифра что обозначает
Дети хором скажут нам-
8 Марта –праздник мам!
Верно! Все мы считаем его самым добрым, ласковым и радостным праздником. И поздравляем в этот день самых родных и близких людей - наших мам. А ещё бабушек, сестрёнок, подружек, учителей, воспитателей… одним словом – всех дам!
( мальчик с цветами в руках)
1мальчик:Дорогие наши дамы
Сестры, бабушки и мамы!
Весь наш коллектив мужской.
Поздравляет вас с весной.
2 мальчик: 8 Марта – это такой день, когда
Каждый мужчина, независимо от возраста,
Просто обязан быть джентльменом.
3 мальчик:А что обязан делать джентльмен 8 Марта?
4 мальчик: Помыть полы, почистить ковры , вынести мусор,
Помыть посуду, сходить в магазин, убрать свои игрушки на место.
5 мальчик: Да, нелегко, быть джентльменом 8 Марта.
6мальчик: Это что! А знаете ли вы. Что настоящий джентльмен делает это каждый день.
Все мальчики: О – го!
7 мальчик: Дорогие дамы! Желаем, чтобы вас окружали настоящие джентльмены!
Поют: ( звучит мелодия песни «Пять минут»
Если вы нахмурясь
Спорите с делами
Если накопилось
Много так проблем.
Пусть всегда поможет
Вам в делах домашних
Взрослый или юный
Настоящий джентльмен.
Ведущий: Не случайно мамин праздник мы отмечаем весной. Солнышко и мама согревают нас, весна и мама ласкают нас.
1 чтец :Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света
Сегодня праздник наших мам
И нам приятно это!
2 чтец: Каждый из нас поздравить рад
Всех мам на всей планете
« Спасибо» маме говорят
И взрослые и дети!
3 чтец: Обойти весь мир вокруг,
Только знай заранее
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
4 чтец: Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже
Мама каждому из нас,
Всех людей дороже.
5 чтец:Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама каждому из нас,
Всех людей дороже.
6 чтец:Очём поёт нам ручеёк?
О шорохе лесном.
О чём поёт нам ветерок?
О небе голубом.
7.чтец:О чём поёт всегда земля?
О солнце в вышине.
О чём поём и ты и я?
О маме , о весне!
(песня)
Ведущий: Ребята очень серьёзно готовились к празднику. Разучивали ласковые песни, добрые стихи, подбирали веселые игры, конкурсы и шутки. Все это они держали в секрете, а сегодня покажут нам. А ещё, они готовили подарки.
1 чтец: А какой подарок маме
Мы подарим в женский день.
2 чтец: Есть для этого немало
Фантастических идей.
3чтец:Ведь сюрприз готовить маме
Это очень интересно.
4 чтец:Мы замесим тесто в ванной
Или выстираем кресло.
5 чтец: Ну а я в подарок маме
Нарисую шкаф цветами
Хорошо б и потолок
Жаль, я ростом не высок.
6 чтец. А я вот нарисую луну, ракету, лес и сад
Подарить я маме всё на свете рад!
Что еще на праздник маме подарить7Надо постараться и послушным быть.
( подарки мамам)
Ведущий: А ребята 5 класса приготовили загадки.
1.Кто поправляет на вас одеяльце
Кто вам лекарство с вареньем даёт
Кто погрозит вам рукой, если пальцы
Вдруг по привычке возьмёте вы в рот.
2.Кто говорит вам « Какой ты лохматый»
Кто терпеливо вам ставит заплаты
Если порвутся штаны о забор?
3.Кто дом поутру прибирает,
Разводит большой самовар?
Кто с младшей сестрёнкой играет
И водит её на бульвар7
4.Чьи волосы снега белее
И руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею
О ком сочиняю стихи.
Все: БАБУШКА!
5.Мы очень любим бабушку
Мы очень дружим с ней
С хорошей доброй бабушкой
Ребятам веселей!
Есть много разных песенок.
На свете обо всём
И мы сейчас вам песенку
О бабушке споём!
ПЕСНЯ О БАБУШКЕ.
1.Не тревожно на работе мамам
Веселы ребячьи голоса.
Ведь всегда следят за нами
Наши добрые учителя.
2.Благодарны Вам, конечно, мы,
Трудно даже слово подобрать.
И сегодня в день 8 Марта
Хочется спасибо Вам сказать.
3.Своих воспитателей мы поздравляем
Здоровья и счастья вам в жизни желаем
Мы очень вас любим, спасибо вновь и вновь
За вашу заботу , за вашу любовь.
4.Медики, технички, повара
С праздником поздравить и вас пришла пора
В этот день весенний, в этот светлый час
Всем желаем счастья, радости . удач.
СТИХОТВОРЕНИЕ.
Поздравить девочек хотим
И подарить весь мир большой Пусть дружат девочки всегда
С тобою и со мной.
( ученик 1 класса исполняет песню « Хвастать милая не стану».)
Ведущий: Без весны, известно нам
Не бывает праздник мам!
Где же нам искать
Как же нам её позвать.
(Звучит музыка, появляется шарик надувной, на шарике прикреплено большое письмо.)
Ведущий: Вот так чудо шарик! Интересно, от кого же это письмо?
Почитаем. (вскрывает конверт и читает.)
Здравствуйте, мои ребятки!
Расскажу все по порядку:
Я – Зима, Весны сестрица
Снега, стужи мастерица!
С вами я в снежки играла.
И на санках всех катала,
Бабу снежную лепила…
Ничего я не забыла!
Но пора мне собираться
Да на север возвращаться.
Без меня вы не скучайте
И Весну – красную встречайте!
От души я вам желаю
Петь и веселиться
Чтобы все вокруг могли
Крепко подружиться
Расцветут тогда цветы,
Солнце засмеётся
Будут птицы песни петь,
И весна проснётся!
Что ж Зима велит нам веселиться и будить Весну! Послушаем её совета.
( слышен из – за дверей голос Федоры.)
Федора: Наконец – то я пришла,
Путь - дороженьку нашла!
Ведущий: Слышу чьи - то голоса,
Значит, ждут нас чудеса!
Только чтоб их увидать
Загадку надо отгадать!
Готовы?
От кого же убежали
Все тарелки, ложки
И кастрюли и стаканы,
Даже поварёшки.
Это кто? Скажите хором!
Дети: Это бабушка Федора!
Федора: Здравствуйте, ребята и гости! Я бабушка Федора! Всю свою посуду я вернула, почистила, помыла и теперь держу её в порядке и чистоте, чтобы она опять не убежала! Ох и плохо же без посуды, ни чаю попить, ни каши поесть…
Ох! А вы ребятки чистоту любите? А стол сами накрывать умеете? И чашки с тарелками сами расставляете?
Я вот сейчас проверю!
Мы немножко поиграем
Позабавим наших мам!
Пусть от их улыбок светлых
Станет радостнее нам!
Кто же будет самым ловким.
Я хочу сейчас узнать
Становитесь в две команды
И скорей начнём играть
ИГРЫ.
Федора: Молодцы , ребята! Сразу видно – хорошие помощники.
Что ж, как говориться :
Сделал дело- гуляй смело!
Ведущий: Будем праздник продолжать
Предлагаю поплясать!
Федора: Очень вас прошу, друзья
Вы станцуйте для меня
Озорное и смешное
Развесёлое « КРЯ – КРЯ».
Ведущий: Что ж , Федору мы уважем
Танец ей сейчас покажем!
Исполняется « ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ ЛЕБЕДЕЙ».
Федора: Ну, ребята, хороши!
Станцевали от души!
Славно я повеселилась
Поиграла, порезвилась
А сейчас домой пора,
До свиданья . детвора.
Дети: ДО СВИДАНЬЯ!
Ведущий6 В добрый час!
Навещайте чаще нас!
( Федора уходит. Слышен стук в дверь.)
Ведущая: Что за шум и тарарам?
Кто – то в гости рвется к нам!
Что ж. тихонько посидим.
Кто же это? Поглядим!
( влетает верхом на метле Баба Яга).
Б.Я. В темной чаще на опушке
Я живу в своей избушке.
Я умею колдовать
Лихо на метле летать
Вижу, здесь полно ребят
Что же это?
Дети: Школа – интернат.
Б.Я. Значит, я не зря плутала!
Значит я сюда попала!
Здравствуйте ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Говорил мне Леший – брат
- Ты слетай – ка в интернат,
Дети там Весну встречают,
С праздником всех поздравляют
Бабушек , девчонок, мам
А тебя не будет там
Вы же меня не пригласили ,
Про красавицу забыли
Ведь я же тоже женщина.
Лесная маникенщица
Я обиды не прощу
Я сейчас вам отомщу! Ух!
Я веселье отменяю!
Всех отсюда выгоняю!
Ведущая: Перестань, Яга сердиться!
Ну куда это годиться?
Да не трать ты силы зря,
Не боимся мы тебя!
Б.Я. Ах, меня вы не боитесь?
Хорошо, тогда держитесь!
Я сейчас как закричу
Как метлою застучу.
И Весну к вам не пущу-
Злую скуку напущу.
Мы со скукою друзья,
Нас развеселить нельзя!
Скука вам не даст смеяться
Бегать, прыгать, кувыркаться…
Вам Весну не раздобыть
Вам Весну не разбудить!
Ну а без Весны , все знают,
Мамин праздник не бывает! Вот!
Ведущий: Развеселый мы народ,
Гоним скуку у ворот!
Если только захотим,
В миг тебя развеселим!
Эй , ребята – шалуны, да девчонки – хохотушки.
Выходите поскорей, запевайте – ка частушки.
Б. Я. Выходите, выходите!
Пойте, пойте, но смотрите:
Чтоб могла я засмеяться,
Вам придется постараться!
( дети исполняют частушки).
Б.Я. Ладно, ладно! Победили!
Вы меня развеселили!
Но так просто я не сдамся
Нет! Такому не бывать!
С помощью игры я буду
Вашу.. ловкость проверять
Не боитесь?
Ну тогда разбирайте бубны . ложки
Поиграем мы немножко.
( ИГРА.)
Б. Я. Ох и веселый же народ
В этом интернате живёт
Но хочу у вас спросить –
Вы умеете дружить?
Вы ссоритесь?
Ругаетесь?
А может обзываетесь?
Ладно! Все ровно не верю!
Я сейчас вас всех проверю!.
Предлагаю станцевать
Дружбу вашу показать!
Согласны!
( ТАНЕЦ )
Б. Я. Танцевали вы на диво очень дружно и красиво!
Я душой помолодела, все б плясала, песни пела.
Но пора и меру знать, нужно в лес скорей бежать.
Весну красную будить чтоб вам всем угодить!
Впредь меня не забывайте,
Чаще в гости приглашайте!
ДО СВИДАНИЯ!
Ведущий: Мы смеялись и плясали,
В игры шумные играли!
А весны всё нет и нет!
В чем загадка? В чем секрет?
Весна: Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я
Вашу закличку услыхала
Но туда ли я попала?
Здесь ли все поют, играют,
И меня, Весну, встречают?
Дети: Да! Здесь!
Ведущий: Ждали мы тебя , Весна!
Ты нам очень всем нужна!
Вместе с нами ты садись,
На ребяток подивись!
Дети: Мы весёлые ребята,
Мы ребята – просто класс!
Пусть же музыка играет
Спляшем мы « Кадриль « сейчас!
( танец « кадриль». )
Весна: С 8 Марта поздравляю.
Бабушек. Девчонок, мам!
Счастья, радости желаю
И большим и малышам
Вам, девчонки и мальчишки,
Непоседы, шалунишки,
Подарить хочу цветы
Небывалой красоты!
Чтоб увидеть их, сперва
Нужно всем закрыть глаза!
( дети закрывают глаза, Весна раскладывает по полу цветы плоские с обратной стороны приклеены конфетки.)
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Глазки можно открывать!
Ведущий: Вот это чудо! Посмотрите – ка ребята, какая красивая цветочная поляна.
Весна: А эти цветы непростые. Они с сюрпризом!
Что ж, ребята. Не зевайте
По цветочку разбирайте!
( Звучит музыка, дети разбирают цветы.)
Вас ещё раз поздравляю
Быть весёлыми желаю!
Возвращаться мне пора,
До свиданья детвора ( Весна покидает зал.)
Ведущий: Пели мы и танцевали,
Как могли, вас развлекали!
До свиданья , в добрый час!
Ждём ещё на праздник вас!
ИГРА « САЛЮТ».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203649-prazdnik-mam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.