План-конспект урока английского языка по теме «Школьные предметы»

Открытый урок английского языка в 4 классе

Тема урока: SchoolSubjects – Учебные Предметы

Место урока в системе уроков по теме

Урок освоения нового лексического материала по теме.

Цели и задачи данного урока

Цель урока:

развитие коммуникативной компетенции на уроке английского языка

Задачи:

Образовательные:

введение лексики по темам: школа, учебные предметы;

формирование лексических навыков говорения;

обучение навыкам монологической и диалогической речи.

совершенствование навыков грамматики: утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в PresentSimple

Воспитательные:

формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения;

воспитание познавательных потребностей;

умение соблюдать речевой этикет, быть вежливым и доброжелательным речевым партнером

Развивающие:

развитие языковых способностей- чувство языка, развитие способностей к речемыслительной деятельности- перефразирование, соотнесение, развитие догадки по аналогии с родным языком, развитие способности к логическому изложению, развитие внимания, памяти;

Ожидаемые результаты

Личностные результаты учащихся:

формирование мотивации изучения иностранных языков;

любознательность и стремление расширять кругозор;

воспитание ценностного отношения к школе и к учебе

Метапредметные результаты:

развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли;

развитие способности к решению речемыслительных задач;

работа с таблицами;

обучение навыкам извлечения запрашиваемой информации из текста и аудиотекста;

Предметные результаты:

в говорении:

совершенствование навыков монологической и диалогической речи

в аудировании:

понимание на слух речи учителя, собеседника, в фонозаписи, умение аудировать с целью извлечения конкретной информации

грамматическая сторона речи:

понимание и употребление в речи PresentSimple

Методические принципы, использованные на уроке:

1. Коммуникативная направленность обучения.

2. Принцип индивидуального подхода.

Технологии, используемые на уроке:

- обучение в сотрудничестве

4. Средства обучения

Оборудование: компьютер, проектор, доска.

Ход урока

Приветствие. Организационный момент. Целеполагание

T.: Good morning, pupils. I am glad to see you. 
P.: Good morning, teacher, we are glad to see you, too 
T.: Sit down, please. Let’s begin our lesson. What date is it today? 
Р.: It is the ___ th of December. 
T.: What day of the week is it today? 
Р.: It is Monday. 

T.: that`s right, thank you

Фонетическаязарядка№ 1

T.: - Students, you can see the short poem, let`s read it and try to learn it by heart. First of all repeat after your teacher, and then read it together.

On the screen:

Постановка темы урока, цели и задач

T.: -Students, look at the screen and guess about the theme of our lesson

S.: - the theme of the lesson can be School Subjects

T.: - excellent, thank you. Can you tell me the aim of our lesson?

S.: - the aim of our lesson is to learn how to communicate on the theme School Subjects

T.: - I agree with you. Thank you. So, what goals do we have? What do we have to do in order to reach our goals?

Should we learn new words and use them in our speech?

S.: - We should learn new worlds and use them in our speech when we talk about school subjects.

T.: - that`s right. Thank you. Should we learn the grammar constrictions that we use in our speech when we talk about school subjects?

S.: - yes,we should learn them and practice

T.: - excellent, thank you.

Фонетическая зарядка № 2

T.: You can see the words in the box and they are the names of the School Subjects. Let`s place the words into the columns. Be attentive! We don`t use some of them.

.

T.: Now read aloud, please

Речевая разминка

T.: - Ask each other in a chain: Do you like Maths (History)? What is your favourite subject?

Работа проводится в режиме P1 ->P2 … P10 -> P1

Основная часть

Задание №1

Обучение навыкам чтения с извлечением запрашиваемой информации

T.:- now students, open your textbooks page 50. You should do exercise1. let`s read the task and discuss it. Then let`s read the words in the word box.

S.: - we should read what Jack says about his school and answer the questions.

T.: - it`s right. Thank you. let`s read the text please.

T.:- Children, find the information in the text and read aloud, please.

Физкультминутка

T.:- children, let`s have a rest!

Задание №2

Обучение навыкам диалогической речи

T.: students, we will watch and listen to the dialog between two students, then you will read it. And then you should make up your own dialogs and act them out

ссылка: http://www.youtube.com/watch?v=H3XraQMEal4

Задание №3

Обучение навыкам монологической речи

T.: - You have got some piece of papers with tables on our theme. Please, divide into three groups and choose the leaders. The task for leaders: - Tick ν the subjects you like and cross X the subjects you don’t like. Ask your partners (classmates) to do the same

T.: - Tell about you and your partners (classmates)

S.: - I like … but I don’t like …

Masha likes … but she doesn`t like …

Задание №4

обучение навыкам аудирования с извлечение запрашиваемой информации

T.: - listen and complete

Задание №5

Закрепление лексических навыков

T.: - Students, do the crossword. Use the names of the school subjects

Подведение итогов урока

T.: - To sum up, let me ask you;

Do you remember the theme of the lesson?

Do you know how to express your ideas about school subjects?

Did you understand everything during the lesson?

Was it easy for you?

(Этапрефлексии:удетейлисточкибумаги.Надоске 2символа «смайлика»-it was interesting,  - it was not interesting. Ребята выбирают символ. Рисуютисдаютучителю.Домашнеезаданиеобъясняетсянарусскомязыке)

T.: - Thank you for the lesson. Thank you for your answers and your creative work. I`ll give you good and excellent marks. Now let`s talk about your homework. Your home task is exercise 1.1

page 31 in your Reader Books. You should read the poem and answer the questions.

T.: - Goodbye my dear children! Have a nice day!

S.:- Goodbye dear teacher! Have a nice day!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204320-plan-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-po-tem