- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по математике, 3 класс
Итоговая контрольная работа за 3 класс
Вариант 1
Реши задачу по выбору:
а) Три лимона стоят 36 руб. Хозяйка купила 6 таких лимонов. Сколько денег она уплатила за эту покупку?
б) Турист прошёл в первый день 32 км, а во второй – 24 км. Всего он шёл в эти 2 дня 14 часов. Сколько времени шёл турист в каждый из этих дней, если его скорость не изменялась?
Вычисли значение выражения:
5847 · 12 · 30 – 6000 : 15 : 100 =
Реши уравнение:
(720 – х · 6) : 9 = 60
Вырази в указанных единицах измерения:
9 км 25 м = … м
15 ц 28 кг = … кг
3 ч 52 мин = …мин
7 сут. 2 ч = … ч
* Подбери корни уравнений и сделай проверку:
Х · Х + 4 = 29 (Х – 2) · (Х + 5) = 0
* Составь выражение:
Олег съел nпирожков, а Саша – на 3 пирожка меньше. Во сколько раз меньше пирожков съел Саша, чем Олег?
Итоговая контрольная работа за 3 класс
Вариант 2
Реши задачу по выбору:
а) Пять апельсинов стоят 450 руб. Мама купила 8 таких апельсинов. Сколько денег она уплатила за эту покупку?
б) Велосипедист проехал в первый день 100 км, а во второй – 60 км. Всего он проехал в эти 2 дня 8 часов. Сколько времени ехал велосипедист в каждый из этих дней, если его скорость не изменялась?
Вычисли значение выражения:
234 240 : 6 · 9 – (20 030 – 7 358) : 4 =
Реши уравнение:
(700 : х + 20) : 4 = 40
Вырази в указанных единицах измерения:
83 000см = … м
4 ц 15 кг = … г
40 мин 2 с = … с
76 мин = … ч … мин
* Подбери корни уравнений и сделай проверку:
Х · Х + 4 = 29 (Х – 2) · (Х + 5) = 0
* Составь выражение:
Олег съел nпирожков, а Саша – на 3 пирожка меньше. Во сколько раз меньше пирожков съел Саша, чем Олег?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204898-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-matematike-3-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.