Программа студии моды «Дива»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Чакырская средняя общеобразовательная школа»

Муниципального района «Амгиский улус (район)»

Республики Саха (якутия)

Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по УМР

_____________ Иванова З. Н. Директор МБОУ «Чакырская СОШ»

« »________________2013г.__________________ШадринС.С.«_____»________________2013.

рабочая программаВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СДУДИИ МОДЫ «ДИВА»

1 класса

на 2013-2014 учебный год

Принят на заседании Составил:

МО учителей начальных классовучитель начальных классов

Протокол № 1 от ЧЧ.ММ.ГГ Тихоновва А. П.

2013г.

Содержание программы

Пояснительная записка……………………………………………………………………………………………………………………3

Содержание программы…………………………………………………………………………………………………………………..

Пояснительная записка

Актуальность программы. Одним из основных направлений общекультурного развития и воспитания учающихся, на ступени начального общего образования в соответствии с ФГОС начального образования является у детей развитие творческих способностей, знаний в сфере искусства, эстетическое, нравственное воспитание, воспитание культуры личности. Выработка навыков целеустремленности, уверенности в себе, самостоятельности. Искусство способствует глубокому воздействию на мир ребенка, обладает нравственной эстетической, познавательной ценностью. Это целенаправленный процесс, организованный в единой системе, которая способствует всестороннему и гармоничному развитию личности. У ребенка особая острота восприятия, то, что эмоционально воспринято в детстве, запоминается на всю жизнь. Восприятие красивого – формирует у детей эстетическое чувство, уважение и бережное отношение к искусству. Данное направление основано на определенной системе базовых культурных ценностей: любви к искусству.

В связи с этим задача образовательного учреждения заключается в создании условий, обеспечивающих приобщение младших школьников к общечеловеческим ценностям, любви к искусству, через организацию кружка театра моды «Дива». Мода – это (французское слово «mode», произошло от латинского «modus» – мера, образ, способ, правило, предписание) непродолжительное господство определённого вкуса в какой-либо сфере жизни или культуры. Театр моды – это симбиоз театра и режиссуры, сценографии и хореографии с модой, подиумом, нестандартным восприятием и осмыслением тенденций в одежде.

Театр моды одна из образовательных форм объединения детей в системе дополнительного образования, которая предусматривает интеграцию декоративно-прикладной, художественной и театральной деятельности воспитанников.

Программа направлена на общекультурное воспитание младших школьников, разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей по циклическому принципу.

Чувство красоты, в частности в кружок подводит детей к умению ориентироваться в любой среде, учит их раскованности, вырабатывается уверенность в себе, в ходе деятельности на сцене.

Занятия в кружке моды тесно связаны с занятиями сценического искусства, с театром, знакомят с окружающим интересным миром, с обучением технологиям, изобразительной деятельности, наблюдение с интересными событиями жизни, объектами.

Цели кружковой работы:

Расширение кругозора в искусстве моды, обучение шитью, декоративно-прикладному искусству, артистизму, хореографии;

Развитие творческих способностей, эстетического, эмоционального чувства, вкуса, умение планировать свою деятельность, умение предвидеть результат.

Воспитание целеустремленность, любви к искусству, труду.

Задачи:

- Ознакомление со способами, видами деятельности;

- овладение основами декоративно-прикладного искусства, шитья, создание образов;

- обогащение знаний;

2. - Развитие интереса;

- Повышение уровня навыков и умений в мастерстве детей в результате своей деятельности, работы;

- Формирование способности к поиску методов и приемов, способов;

- Развитие личности, самоопределения, самореализации ребенка.

3. - Создание условий;

- ориентировать детей к целеустремленности

- содействовать выработке чувств воли, самостоятельности, общекультурным ценностям.

Планируемые результаты реализации программы первого года обучения

Предметные результаты:расширение знаний по предмету «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Литературное чтение», «Технология».

Дети будут иметь представление:

- о моде;

- о сцене;

Знать:

- об основных течениях моды;

- об известных людях в мире моды;

- об основных методах и средствах декоративно-прикладного искусства и шитья;

- знания в музыке.

Универсальные учебные действия:

Дети будут уметь:

- работать на сцене (навыки хореографии, артистизма, дефиле);

- ориентироваться в сфере моды;

- самостоятельно искать информацию (проектной деятельности);

- делать поделки своими руками;

- защищать свои работы;

- проводить игры с детьми;

- работать в коллективе.

Личностные результаты:

- познание собственного «я»;

- познание себя и других;

- осознанное отношение к своим поступкам;

- выработанные чувства ответственности, трудолюбия, уважения к искусству.

Программа разработана для учащихся1классов реализуется, через кружковую деятельность во внеурочное время. Занятия проводятся во второй половине дня. Комплектование осуществляется на основе свободного выбора обучающихся и их родителей (лиц их заменяющих).

Содержание программы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205206-programma-studii-mody-diva