- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 5 класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3
города Суража Брянской области
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 5 класса
Подготовила учитель русского языка и литературы О. С. Кузьменок
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 5 класса
Вариант 1
Установите соответствия:
А. С. Пушкин | А. «Никита» |
Н. А. Некрасов | Б. «У лукоморья» |
А. П. Чехов | В. «Васюткино озеро» |
А. П. Платонов | Г. «Хирургия» |
В. П. Астафьев | Д. «На Волге» |
Определите жанры произведений:
«Медной горы Хозяйка»;
«Царевна-лягушка»;
«Няне»;
«Свинья под Дубом»»;
«Кавказский пленник».
Для справок: стихотворение, басня, сказка, рассказ, сказ.
Определите автора произведения:
А. Твардовский; 2. Ф. И. Тютчев; 3. А. С. Пушкин.
А) За невестою своей
Королевич Елисей
Между тем по свету скачет.
Нет как нет!...
Б) Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
В) Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит – не выглянуть из башен,
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.
О каком поэте (писателе ) идёт речь?
А) Детство прошло в Москве, в доме его родителей собирались самые известные писатели. Будущий поэт рано познакомился с русской и французской литературой: в доме его отца была большая библиотека.
Б) Родился в Орле в старинной дворянской семье. Детство будущего писателя прошло в имении его матери – Спасском-Лутовинове. «Мне нечем помянуть моего детства. Ни одного светлового воспоминания. Матери я боялся как огня,» - писал позже писатель. Ему не было и пятнадцати лет, когда он, успешно сдав экзамены, стал студентом словесного отделения Московского университета. В своих произведениях выступал против крепостного права.
Для справок: А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. А. Некрасов, И. С. Тургенев.
Какое из прочитанных произведений больше всего понравилось и почему?
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 5 класса
Вариант 2
Установите соответствия:
М. Ю. Лермонтов | А. «Игорь-Робинзон» |
И. С. Тургенев | Б. «Бородино» |
Л. Н. Толстой | В. «В дурном обществе» |
В. Г. Короленко | Г. «Муму» |
Саша Чёрный | Д. «Кавказский пленник» |
Определите жанры произведений:
«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»;
«Заколдованное место»;
«Ворона и Лисица»;
«Заячьи лапы»;
«Я покинул родимый дом…».
Для справок: стихотворение, басня, рассказ, быль, сказка.
Определите автора произведения:
Н. А. Некрасов; 2. Ф. И. Тютчев; 3.К. Симонов.
А) Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.
Б) Зима недаром злится,
Прошла её пора –
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
В) Есть женщины в русских селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц…
О каком поэте (писателе) идёт речь?
А) Родился в Москве. Детские годы будущего поэта проходили в усадьбе Тарханы Пензенской губернии. Рос впечатлительным и болезненным мальчиком. Неоднократно бабушка возила его на лечение на Северный Кавказ.
Б) Родился в в местечке Немирове Каменец-Подольской губернии. Детство прошло в родовом имении Грешнево Ярославской гебернии, куда семья переехала после отставки отца. Картины подневольного труда и жизни крепостных, тягостный труд бурлаков, дикость поместного быта – всё это с юных лет запало в душу будущего поэта. Вопреки воле отца, желающего видеть сына военным, поступил вольнослушателем в Петербургский университет.
Для справок: А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. А. Некрасов, И. С. Тургенев.
V. Какое из прочитанных произведений больше всего понравилось и почему?
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 5 класса
Ответы
Вариант 1
1-Б, 2-Д, 3-Г, 4-А, 5-В.
1. сказ, 2. сказка, 3. стихотворение, 4. басня, 5. рассказ.
1-В, 2-Б, 3-А.
А) А. С. Пушкин, Б) И. С. Тургенев.
Вариант 2
1-Б, 2-Г, 3-Д, 4-В, 5-А.
1. сказка, 2. быль, 3. басня, 4. рассказ, 5. стихотворение.
1-В, 2-Б, 3-А.
А) М. Ю. Лермонтов, Б) Н. А. Некрасов.
Оценивание
За каждый верный ответ – 1 балл, за заданиеV – 5 баллов.
Всего за работу – 20 баллов.
18-20 баллов – «5», 15-17 баллов – «4», 10-14 баллов – «3», менее 10 баллов – «2».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205319-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-literature-za
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.