- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чистое настоящее в чистом будущем
Бюджетноеобразовательноеучреждение
Начальногопрофессиональногообразования
РеспубликиКалмыкия
«Профессиональноеучилище№11»
«Чистое будущее –
в чистом настоящем.»
Педагог:
КаабН.А.
«Должны мы Завтра направляя шаг,
Стремиться стать полезней, благородней,
Для этого дается нам Сегодня –
Источник счастья, высшее из благ»
Д. Кугультинов
Тема занятия: «Чистое будущее – в чистом настоящем.»
Форма проведения: внеклассное мероприятие
Цели внеклассного мероприятия:
Образовательные:
научить учащихся применять полученные знания при решении определенных задач;
систематизировать знания учащихся .
Развивающие:
развивать мышление, умение обобщать, сопоставлять и применять полученные знания на практике.
развивать позитивную деятельность учащихся, развивать учение анализировать происходящие изменения в решении задач;
развивать познавательный интерес, творческую активность
Воспитательные:
развивать культуру общения;
воспитывать внимание, сообразительность, находчивость;
в оспитание любви и бережного отношения к природе и родному краю.
Материалы и оборудование: заготовки эмблем, компьютер, мультимедийный проектор, экран, канцтовары, слайды, плакаты.
Ход занятия:
Добрый день! Я очень рада!
Войти в приветливый ваш класс
И для меня уже награда,
вниманье ваших умных глаз.
Я знаю, каждый в классе – гений!
Но без труда талант не впрок.
Скрестите шпаги ваших мнений,
Мы вместе проведем урок.
Мои соавторы и судьи
Оценкой вас не накажу.
За странный слог не обессудьте,
А дальше в прозе я скажу.
Сегодня тема нашего занятия «Чистое будущее – в чистом настоящем.»
Цель нашего занятия: воспитывать бережное отношение к природе, любовь и сохранение родного края.
Наступила долгожданная весна. Время, когда все просыпается после зимней спячки, возвращаются перелетные птицы, и мы с нетерпением ожидаем, когда зацветут деревья и весенние цветы. Степь тоже преображается под тёплыми лучами ласкового солнца. Я предлагаю вам совершить прогулку по весенней степи.
Какое показало мастерство
Природа - скульптор в день, когда лепила
Сайгака! Сколько проявила силы!
Как тщательно продумала его,
Как мудро и любовно он отлит!
Вписав сайгака в золотые дали,
Природа рассчитала все детали,
От гордой головы и до копыт!
Рога оленьи - сочных два побега –
Она дала ему, слегка пригнув,
Не поскупилась на орлиный клюв, -
Могучий нос необходим для бега!
Бока борзой животному даны
А ноги, ноги! Что проворней в мире,
Чем эти вихри?! Эти вот четыре
Природою натянутых струны?!
Д. Кугультинов
Слайды с выстрелом.
Что говорить ? Когда дойдет до драки.
- Инспектор не попяться назад.
Когда бегут от выстрела сайгаки-
Инспекторы на выстрелы спешат.
Ты для себя « пожалуйста»,
Что там, среди ковыльной тишины.
Мои друзья, видны как на ладони.
Враги и на вершине не видны,
Но мы найдем; знаем их повадки.
И вот о чем мне думалось не раз,
Что тот, кто нынче выстрелил сайгаков,
тот может завтра выстрелить и в нас,-
Вот ответил Кнакис журналисту
И попрощался: «Ждут меня дела».
И нынче ночью ветреной и мглистой.
Уехал в степь, что вновь его звала!
Бежит сайгак , но чем же он напуган?
И страх его предельно обнажён.
А, может, там за вьюгою подруга.
В минуту гибнет под ножом.
Бежит сайгак, и лента снежной пыли
Преследует и мчится по пятам: «Убили!
Кнакиса убили! Там! Там! Там!»
Но мы найдем. Мы знаем их повадки.
Его слова мне вспомнились сейчас,
Что тот, кто нынче выстрелил сайгака,
Тот завтра может выстрелить и в нас.
Джангар Насунов
Прогрессирующие человечество весело прощается со своим будущим!
Рефлексия: Грустно осознавать, что эти удивительные животные могут исчезнуть с лица земли. Да! Сейчас существует множество движений, объединений, созданных для сохранения природного богатства планеты. Но давайте сегодня начнем с себя. Чем вы можете помочь сайгакам в данную минуту используя имеющиеся у вас на партах подручные средства? Газету, листовку, где будет призыв людям о сохранении сайгака. Приступайте к работе.
Хранителем природы у калмыков всегда остается Белый Старец, или Цаган Аав, и согласно легенде, он является покровителем сайгаков. Нельзя стрелять в сайгаков. По поверью, в стадо их собирает хозяин Земли, он же и хозяин всех животных - Белый Старец. Вот как говорит приданье. Как - то раз охотник пошел на сайгака. В котловане меж двух бугров он видел большое стадо. Подкрался к нему поближе и стал стрелять. Сайгаки от выстрелов стали разбегаться, а пули из его ружья возвращались обратно и падали около него. Охотник удивился и стал внимательнее присматриваться. Тут он увидел Белого Старца, который доил сайгу. Он пригрозил охотнику, чтобы тот больше не стрелял в сайгаков, когда они стоят, сбившись в стадо. С тех пор, охота на сайгаков прекратилась.
Калмыцкая степь - это наш большой дом, и каждому из нас надо быть заботливым хозяином, чтобы оставить потомкам её красоту и богатство.
Ребята, у вас все готово? Какая красивая газета у вас получилась. Скажите что-нибудь в ее защиту.
Я думаю, что вы ребята не будете против, если мы подарим газету нашему жюри.
Ребята, вынесите плакат.
И в завершении хочу сказать:
«Должны мы Завтра направляя шаг,
Стремиться стать полезней, благородней,
Для этого дается нам Сегодня –
Источник счастья, высшее из благ»
Д. Кугультинов
Самоанализ мастер – класса.
Тема урока: « Чистое будущее - в чистом настоящем».
Прошел урок так искренне и ярко
Пыталась донести я до ребят.
Что от природы большего подарка,
Чем сайгак – не нужно и мечтать.
Тема выбрана. Поставила я цели.
Теория рассказана сполна.
Организовать учащихся хотела,
Чтоб им урок запомнить навсегда
Да! Немного наболело, накипело,
Но вам я донести хочу -
Беречь природу - благородное дело,
И это дело любому по плечу.
Показала слайды. И картинки
Вот уже легли на белый лист.
Так и хочется мне крикнуть.
Человечество, услышь меня, услышь!
И надо нам беречь зверей,
Неповинных ни чем, зверей – природы.
А убивать лишь только тех зверей,
Которых мы внутри себя находим!
И чтоб планета наша – мать Земля
Не превратилось в мачеху бы злую.
И жестко отплатила детям, то есть нам
За то, что сделали мы с матерью родною!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20532-chistoe-nastojaschee-v-chistom-buduschem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.