Прогулка-событие «Полет на луну»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 58»

Сценарий прогулки – события«Полет на Луну»

Выполнила работу: Голубева Елена Сергеевна

г. Апатиты

2016 год

Цели:

Расширение знаний детей о космосе, известных космонавтах.

Повышение уровня двигательной активности, укрепление здоровья

Воспитание любознательности, гордости за свою страну

Место проведения: Участок группы

Оборудование: Сюрпризная коробка, (в ней модель глобуса, звезды, картинка с изображением солнечной системы, картинка ракеты), обручи, две корзины, набор для двух команд – детали ракеты, звездочки с веревочками (на каждой загадке).

Воспитатель: Дети, 12 апреля наша страна отмечает день космонавтики. Из космоса наша планета похожа на огромный шар голубого цвета. Человек освоил Землю и решил узнать, что представляет собой космос. Сначала люди построили спутники, а потом и первый космический корабль. Первыми в космос отправились животные – собаки и обезьяны. Нужно было проверить, сможет ли человек жить в космосе. 12 апреля 1961года с космодрома Байконур стартовал космический корабль – спутник «Восток» с первым космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным. Впервые человек оказался в космосе. Он облетел вокруг планеты и вернулся обратно. В наше время космонавты проводят в космосе дни, недели, месяцы. Они живут на космических станциях, выполняют различные опыты, наблюдают за планетой и фотографируют ее.

Живем мы на нашей планете

В такой замечательный век!

И первый из первых в ракете

Наш русский летит человек!

Не с целью разведки военной

На сверхскоростном корабле

Летит он один во Вселенной,

Чтоб снова вернуться к земле! (С. Михалков)

Воспитатель: А вы хотите полететь в космос? Почему?

Дети: Хотим! Там интересно!

Воспитатель: Чтобы отправиться в космос – нужна ракета. Предлагаю вам сделать ее своими руками.

Игра «Собери ракету»

Дети делятся на 2 экипажа.

Воспитатель: Мы с вами будем инженерами-конструкторами. Сначала рассмотрим чертеж, а потом сконструируем ракету.

Открывается рисунок ракеты на плакате. Второй экземпляр рисунка разрезан на детали. Команды экипажей приглашаются для сборки корабля (по образцу). Показывается рисунок с изображением ракеты. У команд конверты, в которых такие же ракеты, только разрезанные.

Задача: как можно быстрее собирать рисунки. Для этого каждый член экипажа берет одну деталь чертежа, бежит к столу и относит её туда. Последним бежит командир и собирает чертеж.

  Воспитатель: Чтобы стать космонавтом, нужно иметь хорошую космическую подготовку. Выносливость – незаменимое качество члена космического экипажа, и в следующем задании мы это и проверим.

2 задание:

        Во время полета нужно переходить из одного отсека ракеты в другой. Перед каждым экипажем раскладываются обручи. Друг за другом нужно проскочить через каждый обруч и бегом вернуться в конец своей команды.

Воспитатель: Теперь вы с вами готовы лететь к звездам. Экипажи готовы? Пристегнуться! Начинаем отсчет: 5,4,3,2,1,0 – ПУСК!

                А теперь мы с вами, дети (Дети шагают на месте)

                Улетаем на ракете!

                Раз-два-стоит ракета,

                        (Поднимают руки над головой домиком)

                Три-четыре-самолет! (Руки в стороны)

                Раз-два-хлопок в ладоши, (Хлопки в ладоши)

                А потом на каждый счет. (Хлопки в ладоши с прыжками)

                В небе ясном солнце светит, (Потягивания – руки вверх)

                Космонавт летит в ракете

                А внизу леса, поля – (Низкий наклон вперед)

                Расстилается Земля. (Руки разводят в стороны)

Подвижная игра «Космонавты»

Взявшись за руки дети идут по кругу и приговаривают: «Ждут нас быстрые ракеты для прогкулок по планетам, на какую захотим, на такую полетим! Но в игре один секрет: опоздавшим места нет! при последнем слове все разбегаются и стараются скорее занять места на любой из ракет»

Воспитатель: А вот и первая остановка – «Млечный Путь».

А что же такое Млечный Путь? Оказывается, так называется Галактика, в которой находится наша Солнечная система. Особенно хорошо виден Млечный путь осенними ночами. Млечный Путь – это видимая часть нашей Галактики. Галактика населена миллиардами звезд, которые живут и умирают, так же, как и люди, но жизнь их составляет миллионы и миллиарды лет. Из остатков звезд появляются туманности, в которых опять зарождаются звезды…

                А сейчас кому-то надо

                Добежать до эстакады.

                Там корзина, в ней – звезда,

                Путеводная она.

Эстафета: Надеть обруч – скафандр, добежать до корзины, взять звезду из корзины (звезда на веревочке), передать обруч следующему участнику. Звезду сохранить до конца полета. С обратной стороны звезды загадки, на которые дети ответят позже.

Воспитатель: Каждый из вас добыл себе путеводную звезду, она поможет вам преодолеть все трудности! Вот теперь можно лететь дальше!

                Космонавты! Надеть шлемы!

                Занять кресла, пристегнуть ремни!

                Три! Два! Один! Летим!

Дети бегут по кругу и по команде садятся.

Вторая остановка: «Спутник Земли - Луна»

Игра: «Невесомость»

Дети идут, взявшись за руки широкими шагами, стараясь попасть в след предыдущего ребенка.

Воспитатель: Поверхность луны состоит из кратеров. Больших и маленьких. Космонавты передвигаются прыжками (прыжки из обруча в обруч).

Воспитатель: Пора возвращаться на Землю! Вы настоящие космонавты. Давайте потренируемся в правильной стыковке корабля. Первым бежит командир экипажа облетает нашу планету, возвращается за следующим игроком, берет его за руку и вдвоем летят вокруг планеты, возвращаются за третьим и т.д.

Воспитатель: Завершаем наш полет и готовимся к возращению на Землю. Так как полет предстоит долгий, предлагаю отгадать космические загадки, которые спрятала ваша звездочка.

Вот камень с неба к нам летит.

Как звать его?...              

                                (Метеорит)

Из какого ковша

Не пьют, не едят,

А только на него глядят?

                                (Большая Медведица)

Бродит одиноко

Огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает.

                                (Солнце)

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его – полоска света,

А зовут объект…

                                (Комета)

У бабушки над избушкой

Висит хлеба краюшка.

Собаки лают, достать не могут.

                                (Месяц)

По темному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.

                                (Звезды)

Воспитатель: Наша ракета достигла планеты Земля. Приготовиться к посадке!

        Наконец вся детвора

        Из полета возвратилась,

        И на Землю приземлилась!

В конце прогулки воспитатель подводит итоги, сообщает, что из всех профессий, существующих на земле, профессия космонавта – самая трудная, опасная и ответственная. Люди этой профессии совершают настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, но прежде всего – человеческий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205436-progulka-sobytie-polet-na-lunu