Дружба. Лексическая работа с морально-этическими категориями как средство активации ценностного опыта в процессе обучения

Быкова Вера Борисовна, учитель ОРКСЭ

МОУ «Центр образования №23 «Созвучие», г. Вологда

Тема урока «Дружба».

Предмет: ОРКСЭ.

Модуль: «Основы светской этики».

Цель урока: раскрыть представление о дружбе как о важнейшей нравственной ценности.

Задачи урока:1.Формировать:

- основы морали – осознанной учащимися необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о дружбе и порядочности, о честности и доброте;

- способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию;

- способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты.

2. Научить детей жить в дружбе и согласии.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

Тип урока: урок изучения новых знаний

Необходимоеоборудование: учебник «Основы светской этики», толковый словарь С.И.Ожегова, В.И.Даля; дидактические материалы (карточки, где написаны пословицы о дружбе).

Критерии достижения цели урока: обучающиеся смогут сформулировать понятия «друг», «дружба»; практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем; приобрести навыки работы в сотрудничестве.

Основные понятия (с расшифровкой значения): дружба – отношения, основанные на взаимной привязанности, доверии, духовной близости, общности интересов;

- друг- 1.Человек, связанный с кем-л. отношениями дружбы;

2. кого-чего. Сторонник, приверженец, защитник.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Список используемой литературы:

1)Богданова О. С. Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками. Москва, «Просвещение», 1982г.

2)Горбунова Н. А. Классные часы. Волгоград, «Учитель АСТ», 2004г., - 112 с.

3) Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений для 4-5 кл.- М.: Просвещение, 2010.

4) Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Разитие критического мышления на уроке.- М.: Просвещение, 2012.

5) Максимова Т. Н. Классные часы 4 класс. Москва «Вако», 2009г

Приложение №1

Стихотворение о дружбе.

Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоём в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

Ну, а может быть, молчанье в классе,

Если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил всё видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то

Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,

А дружок даёт ему списать…

Ну, а может, дружба - это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою пересыпая лестью,

И не скажет резкость никогда?

(Приложение №2). Пословицы и поговорки о дружбе.

Без беды друга не узнаешь.

Старый друг лучше новых двух

 Был бы друг, найдется и недруг

 Доброе братство дороже любого богатства

 Не забывай друга ни в радости, ни в горе

 Друга ищи, а найдешь, береги

 Сам пропадай, а товарища выручай

 Друга за деньги не купишь

Друг познается в беде

 Друга иметь – себя не жалеть

Дружба – великая сила.

Дерево держится корнями, а человек друзьями. 

Нет друга, так ищи, а нашёл, так береги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205483-druzhba-leksicheskaja-rabota-s-moralno-jetich