Конспект урока «Shopping for clothes» 5 класс

Конспектурока «Shopping for clothes»

5 класс к учебнику Ю.Е. Ваулиной, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.

Цель урока: систематизирование и обобщение лексики по темам «Одежда», «Покупка одежды», а также совершенствование грамматических навыков по темам «Настоящее простое время» и «Настоящее продолженное время».

Задачи урока:

■ Обучающие – закрепить знания и повторить материал по теме «Одежда». Развитие умения составлять диалоги этикетного характера.

■ Развивающие – развивать познавательный интерес школьников к английскому языку, воспитывать умение работать в парах, самостоятельно, учиться самопроверке и самооценке своих действий на уроке.

■ Воспитательные–воспитание у детей интереса к изучению иностранного языка, уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарищей.

■ Образовательные:

актуализация знаний, умений, навыков, приобретенных ранее, формирование и развитие речевых компетенций; формирование грамматических навыков употребления глаголов в настоящем простом и настоящем продолженном времени.

Предполагаемые результаты:

-личностные: формирование ответственного отношения к учению, к труду, готовности к саморазвитию, формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

-метапредметные: умение строить логические размышления, умозаключения, уметь адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.

-предметные: развивать умения систематизировать знания и на их основе составлять собственный диалог.

Оборудование: Компьтер, экран ТВ, диск с аудиозаписями, учебник.

Ход урока:

I. Организационный момент и приветствие.

T.: Good morning, students!

S.: Good morning, teacher!

T.: Sit down, please. Let’s start our lesson. Look at the blackboard. What’s the date today? What day of the week’s today?

II.Целеполагание.

(Слайд 1)

T.: Look at the TV-set. What can you see? What do you think about the theme of our lesson today?

(Учащиеся высказывают свои версии о теме урока)

T.: Today we’re going to speak about shopping and how we can buy clothes.

III.Фонетическаязарядка.

(Слайд 2)

T.: Ok, open your Student’s Books at page 92. Let’s do ex.5. Look at the TV-set. Readingrules.

( Учитель объясняет произношение согласных «sh» и приводит примеры из учебника и со слайда 2-го презентации).

IV. Усвоение речевых клише.

(Аудиозапись)

T.: Now let’s do ex.1. Listen to the audio and repeat.

(Учащиесяповторяютзадиктором)

T.: Now, let’s translate these phrases into Russian.

( Учащиеся переводят фразы на русский язык).

V. Моделирование речевой ситуации.

(Аудиозапись).

T.: Well done! So, tell me please, who says sentences from ex.1?

(Учащиеся отвечают, что предложения принадлежат продавцу и покупателю. Затем переведенные фразы ученики сортируют, обозначая, что сказал продавец, а что покупатель).

Т.: Ok, now listen to the audio from ex.2a.

(Ученикислушаютдиалог).

Т.: Who wants to read this dialogue?

(Ученики читают диалог по желанию).

VI. Физкультурная минутка.

(Видео на экране ТВ).

T.: I think it’s time to have a little rest. So, stand up and do morning exercises.

VII. Развитие навыков поискового чтения.

Слайд 3

Далее учащимся предлагается задание сравнить размеры одежды в России и Великобритании.

VIII. Составление диалога.

T.: Now your new task. You want to buy some clothes. Use the pictures to make your own dialogue. You may use ex.2 as the example.

У чащимся предлагается составить и разыграть свой собственный диалог на основе диалога из упражнения 4 учебника. Задача каждой пары распределить между собой роли продавца и покупателя, выбрать представленные вещи и цены из упражнения либо придумать самим.

IX. Подведение итогов.

1.Рефлексия.

Учащимся задаются вопросы, а так же учитель просит поделиться впечатлениями об уроке и проделанной работе.

«Что делали на уроке?», «Что нового сегодня узнали?», «Что было трудным?», «Над чем еще нужно поработать?».

2. Объявление оценок и домашнего задания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206544-konspekt-uroka-shopping-for-clothes-5-klass